Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
» PROIECT DIDACTIC CLASA: a IV-a Limba si literatura romana - Sfarsit de toamna, de Vasile Alecsandri


PROIECT DIDACTIC CLASA: a IV-a Limba si literatura romana - Sfarsit de toamna, de Vasile Alecsandri




PROIECT DIDACTIC

DATA

CLASA a IV-a A

PROPUNATOR




ARRIA CURRICULARA Om si societate

DISCIPLINA Limba si literatura romana

DETALIERI DE CONTINUT Sfarsit de toamna, de Vasile Alecsandri

ABILITATI SI COMPETENTE

a)     cognitive

- sa completeze ciorchinele, raspunzand corect la intrebarile adresate de catre invatatoare;

- sa identifice titlurile unor poezii scrise de catre Vasile Alecsandri/ locul nasterii si al mortii poetului/ perioada in care a trait poetul/ locul copilariei lui Vasile Alecsandri, studiind textul primit

- sa citeasca corect, cursiv si expresiv poezia “Sfarsit de toamna de Vasile Alecsandri, respectand semnele de punctuatie

- sa completeze spatiile lacunare din enunturile date, avand ca suport poezia „Sfarsit de toamna”, de Vasile Alecsandri;

- sa identifice cel putin cinci semne ale sfarsitului de toamna din poezia scrisa de Vasile Alecsandri

- sa identifice cel putin trei expresii frumoase in poezia “Sfarsit de toamna

- sa descopere semnificatia cuvintelor “oaspete”, “a pribegi”, “vestejit’, “iluzie”, “rancheaza”, folosind dictionarul explicativ al limbii romane

- sa alcatuiasca enunturi cu fiecare din cuvintele explicate;

- sa alcatuiasca o strofa din poezia “Sfarsit de toamna”, ordonand versurile scrise pe biletele;

- sa transcrie o strofa din poezie in caiete, respectand asezarea in pagina, scrierea caligrafica, ortografia si punctuatia.

b)     valorice

sa respecte natura

c) comportamentale

- sa coopereze in echipa

METODE SI PROCEDEE ciorchinele, conversatia, stiu/vreau sa stiu/am invatat, mozaicul,explicatia, harta poeziei.

RESURSE MATERIALE manuale de limba si literatura romana, fise cu informatii despre Vasile Alecsandri, harta poeziei, dictionarul explicativ al limbii romane, biletele cu versurile poeziei.

FORME DE ORGANIZARE activitate frontala, pe grupe, individuala

BILBLIOGRAFIE

1.***, Curriculum National, Programa pentru limba si literatura romana, clasa a IV-a, Bucuresti, 2004

DESFASURAREA ACTIVITATII

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

- asigura conditiile necesare desfasurarii in bune conditii a lectiei

- propune completarea ciorchinelui desenat la tabla

( anexa 1);

- adreseaza elevilor urmatoarele intrebari in vederea completarii ciorchinelui:

Care sunt cele patru anotimpuri ale anului?

Ce luni fac parte din anotimpul primavara?

Dar din anotimpul vara/ toamna/iarna?

In ce luna a anului suntem noi acum

Asadar, suntem la sfarsitul anotimpului toamna..

Astazi vom observa cat de frumos este descris sfarsitul de toamna de catre poetul Vasile Alecsandri, in poezia cu acelasi titlu.

- scrie titlul la tabla

Sfarsit de toamna

de Vasile Alecsandri

- implica elevii in desfasurarea activitatii cu ajutorul metodei “Stiu, Vreau sa stiu, Am invatat”(anexa 2);

- isi pregatesc instrumentele de scris, manualele si caietele de limba si literatura romana

completeaza ciorchinele pe masura ce raspund la intrebari;

. primavara, vara, toamna, iarna.

martie, aprilie, mai.

iunie, iulie, august/

septembrie,octombrie,noiembrie/

decembrie,ianuarie,februarie.

noiembrie

- scriu titlul si autorul poeziei in caiete

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

- pentru completarea rubricii “Am invatat”, se imparte clasa in patru grupe.de experti(elevii numara de la unu pana la patru, elevii cu acelasi numar formand un grup)

grupa I primeste sarcina de identifica in textul dat titlurile unor poezii scrise de Vasile Alecsandri.

grupa a II-a primeste sarcina de a descoperi unde s-a nascut si unde s-a stins din viata Vasile Alecsandri

• grupa a III-a primeste sarcina de a descoperi in textul dat perioada in care a trait poetul

grupa a IV-a  primeste sarcina de a descoperi unde a copilarit poetul.

- dupa citirea poeziei de catre toti elevii, invatatorul propune intocmirea unei Harti a poeziei

(anexa 3); respectand grupele formate anterior, elevii primesc urmatoarele sarcini:

grupa I

Completeaza enunturile





Titlul poeziei este . . . . . . . . .

Autorul este . . . . . . . . . . . .

Poezia are . . . . . . . strofe.

Fiecare strofa are .versuri.

(Din aceasta grupa vor face parte elevii care nu pot rezolva exercitii cu un grad ridicat de dificultate).

• grupa a II-a

Identificati cel putin cinci semne ale sfarsitului de toamna din poezia scrisa de Vasile Alecsandri.

• grupa a III-a

Identificati cel putin trei expresii frumoase in poezia “Sfarsit de toamna” de V. Alecsandri.

• grupa a IV-a:

1.Folosind dictionarul, descoperiti semnificatia urmatoarele cuvinte:

oaspete-

a pribegi-

vestejit-

iluzie-

rancheaza-

Alcatuiti cate un enunt cu fiecare din cuvintele de la ex.1.

Fiecare din grupele II, III si IV primesc sarcina de a ordona versurile scrise pe biletele pentru a obtine cate o strofa din poezia “Sfarsit de toamna”, de V. Alecsandri.

(anexa 4)

Cu elevii grupei a IV-a invatatoarea realizeaza exercitii de citire a poeziei.

Pe tot parcursul desfasurarii activitatii, invatatoarea faciliteaza invatarea, explica, modereaza comunicarea si recupereaza ramanerile in urma, acolo unde este cazul.

Tema

  1. Transcrieti prima strofa din poezia “Sfarsit de toamna”, de V. Alecsandri.

(pentru elevii care au nevoie de exercitii de transcriere)

  1. Memorati cel putin doua strofe din poezie.
  2. Spuneti-va parerea! De ce credeti ca “omul trist, cade pe ganduri si s-apropie de foc”?

- fiecare grup de elevi indeplineste sarcinile primite;de asemenea, “expertii” discuta sarcina care le revine ca sa o “predea” celorlalti

- elevii scriu in caietele de clasa continutul rubricii “Am invatat

- citesc poezia “Sfarsit de toamna”, de Vasile Alecsandri;

- completeaza enunturile

- identifica semnele sfarsitului de toamna

- identifica expresiile frumoase

-descopera semnificatia cuvintelor date, utilizand dictionarul;

-elevii alcatuiesc enunturi

- dupa rezolvarea tuturor exercitiilor, grupele isi aleg cate un lider care va rezolva exercitiile si la tabla

- fiecare elev completeaza Harta poeziei

- ordoneaza versurile

- dupa ordonarea versurilor, elevii fiecarei grupe transcriu strofa in caiete, respectand asezarea in pagina, scrierea caligrafica, ortografia si punctuatia; la final, elevii schimba caietele intre ei si fac aprecieri asupra transcrierii.

- citesc poezia


Anexa 1 

Anexa 2



VASILE ALECSANDRI

Vasile Alecsandri a fost un poet roman. El a fost fiul lui Vasile Alecsandri si al Elenei Cozoni. Locul nasterii sale fiind incert, se considera ca s-a nascut undeva pe raza judetului Bacau. Si-a petrecut copilaria la Iasi si la Mircesti,, unde tatal sau avea o mosie si unde a revenit pe intreaga durata a vietii sale sa-si gaseasca linistea. A inceput invatatura cu un dascal grec, apoi cu dascalul maramuresean Gherman Vida.

A scris urmatoarele poezii: “Iarna”, „Primavara”, „Tara”, „Hora Unirei”, „Stefan voda si codrul”, „Baba Cloanta”, “Doina”, „Strunga” si altele.

In poezia “Sfarsit de toamna”, poetul isi exprima propriile sentimente fata de peisajul descris.

Titlul sugereaza trecerea rapida a toamnei si inceputul iernii.

Vasile Alecsandri s-a stins din viata la 22 august 1890, fiind inmormantat cu toate onorurile la conacul sau de la Mircesti.

Anexa 4

Grupa I

Ordoneaza versurile urmatoare:

Pribegit-au umarite de al nostru jalnic dor.

Oaspetii caselor noastre, cocostarci si randunele,

Cardurile de cocoare, insiransu-se-n lung zbor,

Parasit-au a lor cuiburi s-au fugit de zile rele;

Grupa a II-a

Ordoneaza versurile urmatoare:

Frunzele-i cad, zbor in aer, si de crengi se dezlipesc,

Vesela verde campie acu-i trista, vestezita,

Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc

Lunca, batuta de bruma, acum pare ruginita;

Grupa a III-a

Ordoneaza versurile urmatoare :

Vantul suiera prin hornuri, raspandind infiorare.

Omul, trist, cade pe ganduri si s-apropie de foc.

Ziua scade; iarna vine, vine pe crivat calare!

Boii rag, caii rancheaza, cainii latra la un loc,

Anexa 3

HARTA POEZIEI

Sfarsit de toamna

Identificati cel putin trei expresii frumoase in poezia “Sfarsit de toamna” de V. Alecsandri.

 

Descoperiti semnificatia urmatoarelor cuvinte: oaspete-..

a pribegi-

vestejit-..

iluzie-..

rancheaza-.

 

Poezia are . . . . strofe.

 




loading...





Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate