Proiect tematic "baba iarna intra-n sat !"

PROIECT TEMATIC

'BABA IARNA INTRA-N SAT !'

IN CADRUL TEMEI:

'CAND/CUM SI DE CE SE INTAMPLA ?'

PROIECT TEMATIC

"BABA IARNA INTRA-N SAT !"

NIVELUL II(5-7 ani).

TEMA: "CAND CUM SI DE CE SE INTAMPLA?"

OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE:

• Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor.
• Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple;sa reactioneze la acestea.
• Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles.
• Sa recepteze un text care i se citeste ori i se povesteste, intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia.
• Sa utilizeze materiale scrise in vederea executarii sarcinii date.
• Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris, stapanind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora.
• Sa recunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala.
• Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traieste(familie, gradinita, grupul de joaca).
• Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice.
• Sa fie capabil sa realizeze lucrari practice inspirate din natura si viata cotidiana, valorificand deprinderile de lucru insusite.
• Sa dobandeasca comportamente si atitudini igienice corecte fata de propria persoana si fata de alte fiinte si obiecte.
• Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului.
• Sa intoneze cantece pentru copii.
• Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia.
• Sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata.
• Sa redea teme plastice specifice desenului .
• Sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii.
• Sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice.
• Sa compuna in mod original personal spatiul plastic.
• Sa interpreteze liber, creativ lucrari plastice exprimand sentimente estetice.
• Sa perceapa componentele spatio-temporale(ritm, durata, distanta, localizare).
• Sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite contexte.

Resurse materiale:

-carti ilustrate pentru copii;

-pliante;

-planse care ilustreaza aspecte ale anotimpului iarna,

-macheta("Iarna, anotimpul ninsorii");

-fulgi de nea, din hartie creponata argintie;

-carti de colorat;

-caiete, creioane colorate, pensule, acuarele, plastilina si plansete;

-jetoane;

-culegere de texte literare;

-culegere de cantece si jocuri de miscare.

Resurse umane:

-copii;

-educatoare;

-parinti.

Resurse de timp:2 saptamani

Metode folosite: observarea spontana si dirijata; experimentul; invatarea prin descoperire; povestirea; explicatia; demonstratia, exercitiul; jocul; problematizarea; metoda cubului; metoda ciorchinelui; "Mana oarba", posterul; turul galeriei; brainstorming-ul de grup si individual.

EVENIMENT DE DESCHIDERE

Inainte de sosirea copiilor la gradinita, am asezat la coltul stiinta o macheta ce reprezenta: un copac, ale carui ramuri "goale" erau imbracate cu zapada(fulgi albi din hartie, lipiti pe ramuri), o casuta din carton, la fereastra careia, doi copii priveau cum: "vantul fara mila" a smuls cuibul unei vrabiute; "de vifornita pagana", pe pamant stau aruncate crengi, frunze, ce "din copaci s-au desfacut", iar la coltul ferestrei, un pui de vrabie "ciufulit de vant", isi cauta adapost.

La centrul tematic am expus tablouri ce reprezentau: Zana Iarna si aspecte specifice anotimpului.

La intalnirea in cerc de la inceputul zilei, in urma discutiilor libere pe tema "sosirii anotimpului alb", impreuna s-a hotarat ce vor face in urmatoarele zile.

M-au surprins reactiile si discutiile dintre copii pe marginea celor observate de ei in clasa.

Astfel, am adresat cateva intrebari generale copiilor:

"In ce anotimp suntem?", "Cand a inceput iarna?", "In ce luna ar fi trebuit sa inceapa?", "Ce se intampla iarna in natura?"

Pe baza raspunsurilor oferite de copii, am hotarat sa desfasuram un proiect tematic despre iarna, pe care l-am numit "Baba iarna intra-n sat !"

Pentru ca aveam nevoie de mai multe materiale si informatii, am apelat la ajutorul parintilor printr-o scrisoare deschisa:

DRAGI PARINTI,

Va aducem la cunostinta ca prescolarii din grupa mare-pregatitoare, de la gradinita STOINA, vor organiza si desfasura un proiect de cercetare cu tema:

"BABA IARNA INTRA-N SAT !"

Proiectul se va derula pe parcursul a 2 saptamani, astfel:

I saptamana(5-9 .01.2009) - "A sosit iarna, draguta !"

a II-a saptamana(12-16.01.2009)- "Totul despre apa"

In acest sens, va rugam sa discutati cu copiii despre acest subiect, sa le dati cunostintele si informatiile corecte, pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii din grupa, cat si materialele care sa fie aduse de catre copiii dumneavoastra la gradinita.

Toate acestea constituie baze pentru alcatuirea si definitivarea unei HARTI pe aceasta tema, a "CUTIEI" cu intrebari, ce vor fi dezbatute si cercetate ulterior.

Va multumim pentru intelegere si ajutor,

Educ. Ioana Jenica.-Mihaela

CUTIA CU INTREBARI:

Pentru ca aveam clar in minte inventarul de probleme necunoscute de copii, m-am documentat temeinic studiind carti si reviste de specialitate, curiozitati si Curriculum-ul final pentru invatamantul prescolar (nivelul II de studiu), apoi am pornit la derularea proiectului prin intocmirea unei HARTI,astfel:

HARTA PROIECTULUI:

zapada, cer noros, viscol, ger, ploaie, ceata, burnita, inghet.