Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. didactica, didactic, pedagogie, planuri de lectie, plan, planificare, planse, proiect didactic, grupa, pe grupe

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
» TEZA LA LIMBA SI LITERATURA ROMANA Clasa a V-a


TEZA LA LIMBA SI LITERATURA ROMANA Clasa a V-a



TEZA

LA LIMBA SI LITERATURA ROMANA

Clasa a V-a

Semestrul I

Subiectul I (60 puncte)

Cititi cu atetie textul:

"In doua zile caisul s-a imbracat in bumbacul selenar si a stat in geamul meu - prevestitor de bine - ca o panoplie cu mii de steaguri marunte ca niste roiuri de fluturi albe, spanzurate in aer deasupra  tulpinii.

- Sunt rufele spalate azi-noapte, ale stelelor, intinse ca sa se usuce si uitate pe ramuri - sopteste Gnomul eu, pe care-l vad iesind cu cu barba incalcita si cu catifeaua hainelor tavalita, din desisul sufletului meu, atent la basme si povesti."

(T. Arghezi - Un ciob de primavara din vol. Cartea cu jucarii)

Scrie pe foaia de teza raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos:

A.    Limba romana

1. Desparte in silabe cuvintele: prevestitor, selenar,  basme.                   (9 puncte)

2. Transcrie din text trei cuvinte derivate (cu prefix sau sufix).               (9 puncte)

3. Scrie cate un antonim pentru cuvintele: marunte, bine, atent               (9 puncte)

4. Selecteaza din text un cuvant care sa contina hiat si doua cuvinte care sa contina diftong.                                                                                          (9 puncte)

5. Precizeaza modul si timpul verbului subliniat din enuntul: pe care-l vad iesind                                                                                                       (6 puncte)

B.    Intelegerea textului

1. Formuleaza ideea principala a fragmentului din chenar.                       (9 puncte)

2. Transcrie din text o personificare si doua comparatii.                           (9 puncte)

         

                                                                                                                

Subiectul al II-lea ( 30 puncte)     

Scrie o comunere de 15-20 de randuri, in care sa descrii animalul tau preferat.

In compunerea ta, trebuie:

-sa formulezi un titlu expresiv/personalizat al textului redatat de tine;       4p

-sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                          6p

-sa ai un continut si stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;      12p

-sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.              8p

Nota! In vederea acordarii punctajului pentru exprimare, ortografie si punctuatie, compunerea trebuie sa se incadreze in limita de spatiu ceruta.

 

 

 

 

Teza

la limba si literatura romana

Clasa a VI-a

Semestrul I

Subiectul I (60 puncte)

Citeste cu atentie textul:

"Pe luciul negru al pianului - un plic mare, alb. Inauntru - o invitatie: «Pictorul Petre Barbu va roaga sa onorati cu prezenta dumneavoastra vernisajul expozitiei»

Am ramas in picioare, uluita. De unde stia Petre Barbu ca exist, si, daca i-a pomenit cumva Diana de mine, in vara aceea la Mangalia, cum de-si mai amintea, fie si gresindu-mi numele: «Elena Diana» in loc de «Ilinca»? Citeam si reciteam nedumerita: «Vineri, 16 ianuarie, ora 12».

- E unsprezece si jumatate, Ilinco, scoala-te, draga, ce Dumnezeu?! Vocea mamei, cu un «draga» artagos, ca de obicei.

Oare azi e vineri? Am sa iau ziarul, dar, zapacita, m-am trezit la fereastra. Ploua marunt. Mi-am facut socoteala ca in douazeci de minute ma pot imbraca si, cu un taxi, voi ajunge la timp. (Abia mai tarziu mi-am dat seama ca la vernisaj nu e necesar sa fii punctual ca la gara.)"

(Cella Serghi, Panza de paianjen)

Scrie pe foaia de teza raspunsul pentru fiecare dintre rcerintele de mai jos:

            A.

1. Desparte in silabe cuvintele: pictorul, unsprezece, fereastra.                (6p)

2. Precizeaza milocul intern de imbogatire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: reciteam, unsprezece, douazeci.                                                             (6p)

3. Stabileste cate un sinonim potrivit sensului din context pentru cuvintele: a pomenit, vocea, artagos.                                                                                          (6p)

4. Alcatuieste un enunt in care cuvantul subliniat in enuntul Am sa iau ziarul, dar, zapacita, m-am trezit la fereastra. Sa aiba alta valoare morfologica.                      (6p)

5. Stabileste valoarea morfologica a cuvintelor sbliniate din text.               (6p)

B.

6. Numeste un mod principal de expunere folosit in fragmentul citat.          (10p)

7. Precizeaza doua actiuni ale Ilincai, asa cum apar in textul dat.                 (10p)

8. Precizeaza personajele care participa la actiune.                                       (10p)

Subiectul al II-lea (30 puncte)

Scrie o compunere in care sa-l descrii pe cel mai bun prieten sau pe cea mai buna prietena din copilarie (trasaturi fizice si morale, reale sau imaginare).

 In compunerea ta trebuie:

. sa formulezi un titlu expresiv/ personalizat al textului redactat de tine;       4 p

. sa respecti conventiile specifice unei descrieri (portret);                              6 p

. sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;    12 p

. sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.                 8 p

 

 

Teza

la limba si literatura romana

Clasa a VII-a

Semestrul I

Subiectul I (60 puncte)

Cititi cu atentie textul:

"Ajuns la statia urmatoare, isi scoate haina si se pregati sa astepte, cand il lovi deodata mirosul amarui al frunzelor de nuc strivite intre degete. Intorsese capul si privi in jurul lui. Era singur. Cat putea vedea cu ochii trotuarul era pustiu. Nu indraznea sa priveasca cerul, dar simtea deasupra capului aceeasi lumina alba, incandescenta, orbitoare, si simtea vapaia fierbinte a strazii lovindu-l peste gura, peste obraji. Porni atunci la drum, resemnat, cu haina sub brat, cu palaria trasa pe frunte. Cand zari de departe umbra deasa a nucilor, simti cum incepe sa i se bata inima si grabi usor pasul. Aproape ajunsese, cand auzi tramvaiul gemand metalic in urma lui. Se opri si-l saluta lung cu palaria: «Prea tarziu!» exclama «Prea tarziu!»"

(Mircea Eliade, La tiganci)

Scrie pe foaia de teza raspunsul petru fiecare dintre cerintele de mai jos:

A.

1.Desparte in silabe cuvintele: trotuarul, deodata, metalic.                        (6p)

2. Precizeaza mijlocul intern de imbogatire  a vocabularului prin care s-au formt urmatoarele cuvinte: deasupra, strivite, trasa.                                                         (6p)

3.Noteaza cate un sinonim contextual adecvat pentru urmatoarele cuvinte din text: privi, deodata, vapaia.                                                                                              (6p)

4. Precizeaza valoarea morfologica a cuvintelor subliniate din textul: si simtea vapaia fierbinte a strazii lovindu-l peste gura, peste obraji .                                   (6p)

5. Precizeaza functia sintactica si valoarea morfologica pentru cuvintele subliniate din text.                                                                                                                       (6p)

B.

6. Numeste modul principal de expunere folosit in fragmentul citat.            (9p)   

7. Scrie ideea principala a fragentului citat.                                                   (12p)

8. Precizeaza trei actiuni ale personajului asa cum apar in textul dat.            (9p)

Suiectul al II-lea

Scrie o compunere de 15-20 de randuri, in care sa descrii un tablou din natura (o zi insorita de toamna).

In compunerea ta, trebuie:

-sa formulezi un titlu expresiv/personalizat al textului redatat de tine;       4p

-sa respecti conventiile specifice unei descrieri;                                          6p

-sa ai un continut si stil adecvate tipului de text si cerintei formulate;      12p

-sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.              8p

Nota! In vederea acordarii punctajului pentru exprimare, ortografie si punctuatie, compunerea trebuie sa se incadreze in limita de spatiu ceruta.

 

 

Teza

la limba si literatura romana

Clasa a VIII-a A

Semestrul I

Subiectul I (60 puncte)

Cititi cu atentie textul:

Se-ntoarce toamna iar, cu aiureli                            Acuma stins si parca ostenit

De vant pe la feresti,                                               Abia suspina,

Tu, suflet plin de griji si de-ndoieli,                          Ca plansul violinei* in surdina

Te-nfiorezi de tristele povesti                               Apoi isi schimba fara veste tonul

El povesteste despre moarte foi                              Si-uimit l-auzi cum suie

Pe care le goneste ca pe-un roi,                             Din nou diapazonul*

Ca pe-un convoi                                                      Si suiera, si fluiera, si vuie,

De fluturi morti, si ti le-arunca-n geamuri,               Si vajaie, si hohota, si geme

El stange* crini, si roze, si zambile,                         Intr-un amestec infiorator

El frange ramuri,                                                     De bocet, si de vaiet, si blesteme!

Si plange, si se tanguieste zile                                 Ah, ce frumos, ce potolita vreme,

Intregi, si nopti intregi, necontenit.                          Ce vac* senin fusese pana ieri!

                                                                                                      (St. O. Iosif, Toamna)

* a stange vb.- a stinge; (aici) a ofili, a distruge

* violina s.f. - vioara

* diapazon s.n. - (aici) totalitatea sunetelor, de la cel mai grav la cel mai acut

* vac, vacuri s.n.- (inv.) veac

 Scrie, pe foaia de teza, raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos:

            A.

1. Desparte in silabe cuvintele: toamna, vaiet, necotenit.                          (6p)

2. Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului prin care s-au format

cuvintele: pe la, despre, potolita.                                                                 (9p)

3. Stabileste cate un  sinonim pentru cuvintele: iar, frange, ostenit.           (6p)

4. Stabileste valoarea morfoogica a cuvintelor subliniate : fluturi morti, Abia suspina, potolita vreme.                                                                                           (9p)

5. Precizeaza functiile sintactice ale cuvintelor subliniate : Se-ntoarce toamna , suflet plin, El povesteste.                                                                                        (9p)

            B.

6. Mentioneaza tipul de rima folosit in prima strofa a poeziei citate.          6 p

7. Transcrie un vers in care apare o imagine artistica adresata auditivului. 6 p

8. Explica semnificatia din context a sintagmei moarte foi.                         9 p

             Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Imagineaza-ti ca, intr-o vizita la muzeu, te-a impresionat un tablou al pictorului Mihai Popa, intitulat Dimineata de iarna. Scrie o compunere in care sa evidentiezi trasaturile peisajului pe care le-ai remarcat in aceasta opera de arta.

 In compunerea ta, trebuie:

. sa formulezi un titlu expresiv/ personalizat al textului redactat de tine; 4 puncte

. sa respecti conventiile specifice unei descrieri (tablou); 6 puncte

. sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate; 12 puncte

. sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie. 8 puncte

Nota! Nu folosi alte nume proprii decat cele indicate in cerinta. In vederea acordarii

punctajului pentru exprimare, ortografie si punctuatie, compunerea trebuie sa aiba minimum 15 randuri.

Teza

la limba si literatura romana

Clasa a VIII-a B

Semestrul I

Subiectul I (60 puncte)

            Citeste cu atentie textul dat:

Pe cerul plin de stele nori negri se astern

Intunecand deodata al noptii far etern.

O umbra fioroasa invalui pamantul

Si-n pacea noptii noptii negre, vuind  s-aude vantul.

Mai fi-vor pentru mine vrodata nopti cu lun?

Furtuna e afara si-n pieptul meu - furtuna.

Sclipesc fulgere repezi pe ceru-ntunecat,

Cum ganduri repezi, noaptea, din suflet mi-o strabat.

Si tunetul s-aude gemand in departare

Cum geme-ntr-al meu suflet eterna desperare.

(G. Toparceani, O noapte)

Scrie, pe foaia de teza, raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos:

          

            A.

1. Desparte in silabe cuvintele: furtuna, fioroasa, umbra .                               (6p)

2. Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului prin care s-au format

cuvintele: deodata, fioroasa, departare.                                                           (9p)

3. Stabileste cate un  sinonim pentru cuvintele: pacea, vodata, eterna.           (6p)

4. Stabileste valoarea morfoogica a cuvintelor subliniate :  nori negri,   umbra fioroasa,   Sclipesc fulgere.                                                                                         (9p)

5. Precizeaza functiile sintactice ale cuvintelor subliniate : Pe cerul plin de stele nori negri se astern.                                                                                                    (9p)

            B.

6. Mentioneaza tipul de rima folosit in prima strofa a poeziei citate.                  6 p

7. Transcrie un vers in care apare o imagine artistica adresata simtului vizual.. 6 p

8. Explica semnificatia din context a sintagmei al noptii far etern.                  9 p

          

            Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Scrie o compunere de 15-20 de randuri, in care sa evidentiezi trasaturile(reale sau imaginare) ale unei persoane cu care ai vrea sa semen in meseria/profesia pe care vrei s-o alegi.

 In compunerea ta, trebuie:

. sa formulezi un titlu expresiv/ personalizat al textului redactat de tine;    4 puncte

. sa respecti conventiile specifice unei descrieri (portret);                           6 puncte

. sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei formulate; 12 puncte

. sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.              8 puncte

Nota! . In vederea acordarii punctajului pentru exprimare, ortografie si punctuatie, compunerea trebuie sa aiba minimum 15 randuri.

 

                        

 



Didactica


Gradinita
Poezii cantece

Proiect Didactic Abilitati practice, Educatie Muzicala
Proiect de lectie Clasa: a VII-a Geografia continentelor extraeuropene - America de Sud- specificul geografic, unitati naturale
Proiect didactic Clasa : a X-a Limba si literatura romana - Romanul "Ciocoii vechii si noi. ' de Nicolae Filimon- compozitie, structura, subiect.
PROIECT DE LECTIE Clasa: a VI a sport - Indemanare : -coordonarea actiunilor corpului in spatiu si timp
Exercitii cu litere
Proiect didactic Informatica-Tehnologia asistate de calculator Clasa: a XII-a - Utilizarea calculatorului in cadrul simularii functionarii unei unitat
PROGRAME SCOLARE PENTRU CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI LITERATURA UNIVERSALA CLASELE A XI-A - A XII-A
Proiect de lectie Literatura romana Clasa: a X-a "Ion" de Liviu Rebreanu
Varianta teza cu subiect unic pe semestrul al II-lea Clasa a VIII-a
Proiect de lectie Clasa: a-VI-a muzica Melodia











 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate