Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme


Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
Proiect didactic Clasa: a XI-a Literatura universala - Furtuna ,de Shakespeare


Proiect didactic Clasa: a XI-a Literatura universala - Furtuna ,de Shakespeare




Proiect didactic

Data: 8.03.2007

Clasa: a XI-a E

Obiectul: Literatura universala

Subiectul: Furtuna ,de Shakespeare




Tipul lectiei:

Obiective operationale:

a)      Cognitive:

La sfirsitul lectiei elevii vor fi capabili:

O1: sa prezinte subiectul comediei;

O2: sa caracterizeze personajele;

O3: sa justifice incadrarea textului la tema Omul Renasterii;

O4: sa compare textul studiat cu texte cu tematica similara ;

O5: sa foloseasca corect si adecvat elementele lexicale in comentariile privitoare la textul studiat.

b)      Afective:

O1: sa fie dispusi sa recepteze informatii noi;

O2: sa doreasca sa stapineasca informatii spre a le folosi in comentarea unui text;

O3: sa interiorizeze cunostintele in sistemul propriu de valori estetice.

Strategia didactica:

a) Metode si procedee: conversatia, problematizarea, exercitiul lexical, expunerea, comentariul pe text;

b) Resurse: capacitatile normale de invatare ale elevilor;

c) Forme de organizare: activitate frontala cu clasa;

d) Bibliografie: Shakespeare, Furtuna

Manualul de literatura unversala ,Grup editorial Art.

Momentele

lectiei

Obiective

operationale

Strategii didactice pentru realizarea obiectivelor

Modalitati de

evaluare

Observatii

I. Moment

organizatoric

Captarea atentiei

Se stabileste ordinea in clasa si se asigura cele necesare desfasurarii lectiei (caiete, creioane etc.)

Lectura textului Shakespeare - Sorescu

II. Verificarea

cunostintelor anterioare si fixarea lor

O2

O5

O6

a)Actualizarea cunostintelor anterioare:

-date despre opera lui Shakespeare;

- subiectul comediei;

-teme ,motive, simboluri si semnificatii.

Motivul insulei , grotei, biblic Cain si Abel.

b) Verificarea temei:




Elevii au avut de demonstat ca Furtuna este o comedie.

( Conflictul dramatic. Evolutia sitauatiei conflictuale. Raportarea personajelor la situatiile conflictuale.Interpretarea finalului.)

Individuala

Frontala

III. Dirijarea invatarii

O1

O3

O4

E

Astazi vom prezenta personajele si relatiile dintre ele.

Personajul principal - Prospero- om al Renaserii( justificarea incadrarii tema). Prin ce se caracterizeaza omul Renaserii ?

Relatiile dintre personaje.

         Care e statul personajului ?

         Cum evolueaza ? ( duce al milanului-uzurpat- uzurpator- redobandeste calitatatea de om al cetatii).

         Ce modificari sufera personajul ?

         Este Prospero un om infrant ?

         Mai e Prospero un om actual ? De ce ?

         Prospero- alter ego autorului

Prospero - om al Renaserii.

Caliban si Ariel - cele 2 jumatati ce definesc personalitatea lui Prospero

Concluzii- omul poate supravetui prin cultura si repliere in sine.

Mesajul de incredere in viitor.

Individuala

Frontala

Dezbaere

IV Asigurarea

retentiei si a transferului

O3

Elemente renascentiste in Furtuna de Shakespeare.








Politica de confidentialitate


Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate

Didactica


Gradinita
Poezii cantece


PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: nivelul I -grupa mijlocie - Dans popular ,, Alunelul,,(/ )
DOMENIILE CURRICULUM-ULUI: TIPURI DE CURRICULUM, MEDII CURRICULARE, CICLURI CURRICULARE SI ARII CURRICULARE
Proiect didactic Clasa: a II-a Limba si literatura romana - Semnul exclamarii
Proiect didactic Clasa: a XI-a Literatura universala - Furtuna ,de Shakespeare
Proiect de lectie Clasa: a VII-a Geografia continentelor extraeuropene - America de Sud- specificul geografic, unitati naturale
REFERAT LA PEDAGOGIE - INVATAREA
FISA DE LUCRU TOAMNA, de Octavian Goga CLASA a V-a
Analiza statistica a datelor experimentale - cercetare pedagogica
PROIECT DIDACTIC CLASA: a III-a Limba si literatura romana "Domnu' Trandafir", dupa Mihail Sadoveanu
MICUL SCOLAR, VIITORUL AGRONOM ISCUSIT!