 |
|
 |  |
|
|
| |
 | Biologie | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie | Informatica |
| Istorie | Literatura | Matematica | Psihologie |
Data: 23.03.2007
Clasa a VII-a
Obiectul: Geografia continentelor extraeuropene
Capitolul: America – prezentare geografica generala
Tema: Resursele naturale si economia
Profesor:
Scopul:
- Însusirea cunostintelor cu privire la resursele naturale si economia Americii si intelegerea importantei studierii acestora;
- Dezvoltare gandirii logice prin corelarea amplasarii geografice a resurselor naturale cu ariile de geneza ale acestora;
- Stimularea dorintei de cunoastere a noi detalii si particularitati economice ale statelor Americii si compararea acestora unele cu celelalte;
- Consolidarea deprinderii de a citi si interpreta harta fizica si economica a lumii cu ajutorul semnelor conventionale.
Continutul informativ al lectiei:
· Resursele naturale:
- America de Nord: carbuni, minereuri de fier, minereuri neferoase, sare, petrol;
- America de Sud: minereuri de fier, cupru, bauxita, petrol, minereuri neferoase, diamante.
· Activitatile industriale sunt dependente de existenta resurselor naturale si de dezvoltarea economica a diverselor regiuni.
- Concentrari industriale.
· Agricultura
- Plante de cultura originare de pe continentul american: porumbul, cartoful, arborele de cacao, arborele de cauciuc;
- America de Nord (SUA, Canada) – agricultura moderna
- America Latina – agricultura mai putin dezvoltata
· Transporturile si caile de comunicatie sunt influentate si ele de nivelul de dezvoltare economica a regiunilor respective.
- Transporturile feroviare sunt dezvoltate in: SUA, care detine jumatate din reteaua mondiala, si Canada.
- Transporturile rutiere: - soseaua transamericana
- soseaua transamazoniana
- Transporturile aeriene
- Transporturile maritime
- Transporturile speciale – cuprind o retea de conducte
Majoritatea transporturilor au dezvoltare mare in America de Nord: SUA si Canada.
· Comertul este concentrat in America de Nord.
· Turismul
America are un potential turistic mare valorificat mai mult in nord.
Zone turistice: - Zona Marilor Lacuri
- Muntii Stancosi si Sierra Nevada cu parcurile naturale de aici
- Marele Canion de pe Colorado
- Insulele Antile
- regiunile litorale
- Muntii Anzi
- vestigiile vechilor civilizatii
- marile orase
Durata lectiei: 50 minute.
Obiective operationale:
Elevii trebuie:
- sa identifice deosebirile dintre zonele dezvoltate ale Americii si cele mai putin dezvoltate in ceea ce priveste industria, agricultura, transporturile, comertul si turismul;
- sa enumere resursele naturale ale continenetului american si sa le compare pe cele ale Amercii de Nord cu cele ale Americii de Sud localizandu-le pe harta;
- sa redea concentrarile industriale ale Americii precizand faptul ca activitatile industriale nu sunt legate numai de existenta resurselor naturale, ci si de nivelul de dezvoltare al regiunilor respective;
- sa precizeze gradul de dezvoltare al agriculturii, transporturilor, comertului si turismului din America diferentiindu-le pe regiunile dezvoltate si cele mai putin dezvoltate;
- sa enumere principalele zone turistice de pe continentul american;
- sa interpreteze corect hartile din manual si sa localizeze pe harta fizica a Americii principalele resurse naturale, concentrarile industriale, zonele turistice, principalele porturi;
- sa manifeste interes, curiozitate pentru lectia noua.
Tipul lectiei: mixta sau combinata.
Metode si procedee: expunerea sistematica, explicatia, conversatia, comparatia, problematizarea, metoda folosirii manualului, metoda lucrului cu harta.
Mijloace de invatamant: harta fizica a Americii, manualul (schitele de harta si imaginile).
Organizarea activitatii: frontal, individual.
Evaluarea: initiala, pe parcursul lectiei (continua) si finala.
Desfasurarea lectiei
Etapele lectiei |
Activitatea profesorului |
Activitatea elevilor |
1.Organizarea clasei |
Se verifica prezenta mijloacelor de invatamant pentru lectie, tabla; se noteaza absentii. |
Pregatesc manualele, atlasele, caietele. |
2.Reactualizarea cunostintelor din lectia anterioara: „Populatia si asezarile omenesti” |
Se face prin intrebari: - Care sunt vechile civilizatii ale Americii? - Ce popoare au venit pe teritoriul american, cand si unde? - Prin ce se caracterizeaza asezarile omenesti din America? |
Se concentreaza, raspund la intrebari. |
3.Captarea atentiei si trecerea la lectia noua |
În lectia anterioara ati vazut ca partea cea mai dezvoltata a Americii din punctul de vedere al urbanismului este America de Nord (SUA si Canada). Credeti ca din punct de vedere economic toate regiunile sunt dezvoltate egal? |
Sunt atenti, raspund la intrebari. |
4.Anuntarea lectiei noi |
Se noteaza titlul lectiei pe tabla si se expun oral obiectivele ce reflecta continutul lectiei. |
Noteaza pe caiete. |
5.Dobandirea de noi cunostinte |
- Se enumera resursele naturale ale continentului american in intregul sau si se realizeaza pe tabla o schema in care se noteaza mai intai resursele mai importante ale Ameriii de Nord si cele ale Americii de Sud. - Se urmareste impreuna cu elevii harta din manual ce reda principalele resurse naturale ale Americii si se compara cele din nord cu cele din sud. - Se precizeaza faptul ca activitatile industriale sunt dependente nu numai de existenta resurselor naturale, ci si de nivelul de dezvoltare economica a regiunilor si tarilor rezultand concentrarile industriale. - Se enumera concentrarile industriale, se noteaza pe tabla si se localizeaza pe harta fizica a Americii comparandu-se cu harta resurselor naturale. - Se prezinta tarile si regiunile dezvoltate economic, cele mai putin dezvoltate si se caracterizeaza evidentiind elementele esentiale fiecareia. - Se completeaza schema de pe tabla cu elemente legate de agricultura. - Se trece la prezentarea transporturilor si cailor de comunicatie si se noteaza pe tabla tipurile de transporturi si dezvoltarea lor pe regiuni. - Se prezinta cateva elemente legate de comertul american mentionandu-se faptul ca si din acest punct de vedere America de Nord este mult superioara Americii de Sud. - Se trece la analizarea turismului american valorificat mai mult in partea de nord a continentului enumerandu-se zonele turistice si localizandu-le pe harta fizica a Americii. |
- Sunt atenti, noteaza pe caiete.
- Urmaresc harta, compara. - Sunt atenti.
-completeaza, localizeaza, compara. - Sunt atenti.
-Completeaza pa caiete.
- Sunt atenti.
- Sunt atenti, localizeaza. |
6.Fixarea cunostintelor |
Aplicatie dupa hartile si imaginile din manual si localizare pe harta fizica a Americii. |
Se concentreaza, localizeaza. |
7.Evaluarea finala |
Se face prin test scris cu cateva intrebari scurte: - Care sunt principalele resurse naturale ale Americii? - Enumerati cateva concentrari industriale de pe continentul american. - Ce parte a Americii este mai dezvoltata din punct de vedere economic? - Dati exemplu de cateva zone turistice americane. |
Se concentreaza, raspund la intrebari. |
8.Tema pentru acasa |
Învatarea lectiei utilizand simultan manualul si caietul de notite. |
Recepteaza. |
Bibliografie:
Octavian Mandrut:
„Manual pentru clasa a VII-a (Geografia continentelor extraeuropene)”,
Editura Corint
Copyright © 2025 - Toate drepturile rezervate
