Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
didactica, didactic, pedagogie, planuri de lectie, plan, planificare, planse, proiect didactic, grupa, pe grupe

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROIECT DE LECTIE Clasa a VII-a Geografia continentelor extraeuropene - America - Resursele naturale si economia


PROIECT DE LECTIE Clasa a VII-a Geografia continentelor extraeuropene - America - Resursele naturale si economia


PROIECT DE LECTIE

Data: 23.03.2007

Clasa a VII-a

Obiectul: Geografia continentelor extraeuropene

Capitolul: America - prezentare geografica generala

Tema: Resursele naturale si economia

Profesor:

Scopul:

-        Însusirea cunostintelor cu privire la resursele naturale si economia Americii si intelegerea importantei studierii acestora;

-        Dezvoltare gandirii logice prin corelarea amplasarii geografice a resurselor naturale cu ariile de geneza ale acestora;

-        Stimularea dorintei de cunoastere a noi detalii si particularitati economice ale statelor Americii si compararea acestora unele cu celelalte;

-        Consolidarea deprinderii de a citi si interpreta harta fizica si economica a lumii cu ajutorul semnelor conventionale.

Continutul informativ al lectiei:

       Resursele naturale:

-        America de Nord: carbuni, minereuri de fier, minereuri neferoase, sare, petrol;

-        America de Sud: minereuri de fier, cupru, bauxita, petrol, minereuri neferoase, diamante.

       Activitatile industriale sunt dependente de existenta resurselor naturale si de dezvoltarea economica a diverselor regiuni.

-        Concentrari industriale.

       Agricultura

-        Plante de cultura originare de pe continentul american: porumbul, cartoful, arborele de cacao, arborele de cauciuc;

-        America de Nord (SUA, Canada) - agricultura moderna

-        America Latina - agricultura mai putin dezvoltata

       Transporturile si caile de comunicatie sunt influentate si ele de nivelul de dezvoltare economica a regiunilor respective.

-        Transporturile feroviare sunt dezvoltate in: SUA, care detine jumatate din reteaua mondiala, si Canada.

-        Transporturile rutiere: - soseaua transamericana

- soseaua transamazoniana

-        Transporturile aeriene

-        Transporturile maritime

-        Transporturile speciale - cuprind o retea de conducte

Majoritatea transporturilor au dezvoltare mare in America de Nord: SUA si Canada.

       Comertul este concentrat in America de Nord.

       Turismul

America are un potential turistic mare valorificat mai mult in nord.

Zone turistice: - Zona Marilor Lacuri

- Muntii Stancosi si Sierra Nevada cu parcurile naturale de aici

- Marele Canion de pe Colorado

- Insulele Antile

- regiunile litorale

- Muntii Anzi

- vestigiile vechilor civilizatii

- marile orase

Durata lectiei: 50 minute.

Obiective operationale:

Elevii trebuie:

-        sa identifice deosebirile dintre zonele dezvoltate ale Americii si cele mai putin dezvoltate in ceea ce priveste industria, agricultura, transporturile, comertul si turismul;

-        sa enumere resursele naturale ale continenetului american si sa le compare pe cele ale Amercii de Nord cu cele ale Americii de Sud localizandu-le pe harta;

-        sa redea concentrarile industriale ale Americii precizand faptul ca activitatile industriale nu sunt legate numai de existenta resurselor naturale, ci si de nivelul de dezvoltare al regiunilor respective;

-        sa precizeze gradul de dezvoltare al agriculturii, transporturilor, comertului si turismului din America diferentiindu-le pe regiunile dezvoltate si cele mai putin dezvoltate;

-        sa enumere principalele zone turistice de pe continentul american;

-        sa interpreteze corect hartile din manual si sa localizeze pe harta fizica a Americii principalele resurse naturale, concentrarile industriale, zonele turistice, principalele porturi;

-        sa manifeste interes, curiozitate pentru lectia noua.

Tipul lectiei: mixta sau combinata.

Metode si procedee: expunerea sistematica, explicatia, conversatia, comparatia, problematizarea, metoda folosirii manualului, metoda lucrului cu harta.

Mijloace de invatamant: harta fizica a Americii, manualul (schitele de harta si imaginile).

Organizarea activitatii: frontal, individual.

Evaluarea: initiala, pe parcursul lectiei (continua) si finala.

Desfasurarea lectiei

Etapele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

1.Organizarea clasei

Se verifica prezenta mijloacelor de invatamant pentru lectie, tabla; se noteaza absentii.

Pregatesc manualele, atlasele, caietele.

2.Reactualizarea cunostintelor din lectia anterioara: "Populatia si asezarile omenesti"

Se face prin intrebari:

- Care sunt vechile civilizatii ale Americii?

- Ce popoare au venit pe teritoriul american, cand si unde?

- Prin ce se caracterizeaza asezarile omenesti din America?

Se concentreaza, raspund la intrebari.

3.Captarea atentiei si trecerea la lectia noua

În lectia anterioara ati vazut ca partea cea mai dezvoltata a Americii din punctul de vedere al urbanismului este America de Nord (SUA si Canada). Credeti ca din punct de vedere economic toate regiunile sunt dezvoltate egal?

Sunt atenti, raspund la intrebari.

4.Anuntarea lectiei noi

Se noteaza titlul lectiei pe tabla si se expun oral obiectivele ce reflecta continutul lectiei.

Noteaza pe caiete.

5.Dobandirea de noi cunostinte

- Se enumera resursele naturale ale continentului american in intregul sau si se realizeaza pe tabla o schema in care se noteaza mai intai resursele mai importante ale Ameriii de Nord si cele ale Americii de Sud.

- Se urmareste impreuna cu elevii harta din manual ce reda principalele resurse naturale ale Americii si se compara cele din nord cu cele din sud.

- Se precizeaza faptul ca activitatile industriale sunt dependente nu numai de existenta resurselor naturale, ci si de nivelul de dezvoltare economica a regiunilor si tarilor rezultand concentrarile industriale.

- Se enumera concentrarile industriale, se noteaza pe tabla si se localizeaza pe harta fizica a Americii comparandu-se cu harta resurselor naturale.

- Se prezinta tarile si regiunile dezvoltate economic, cele mai putin dezvoltate si se caracterizeaza evidentiind elementele esentiale fiecareia.

- Se completeaza schema de pe tabla cu elemente legate de agricultura.

- Se trece la prezentarea transporturilor si cailor de comunicatie si se noteaza pe tabla tipurile de transporturi si dezvoltarea lor pe regiuni.

- Se prezinta cateva elemente legate de comertul american mentionandu-se faptul ca si din acest punct de vedere America de Nord este mult superioara Americii de Sud.

- Se trece la analizarea turismului american valorificat mai mult in partea de nord a continentului enumerandu-se zonele turistice si localizandu-le pe harta fizica a Americii.

- Sunt atenti, noteaza pe caiete.

- Urmaresc harta, compara.

- Sunt atenti.

-completeaza, localizeaza, compara.

- Sunt atenti.

-Completeaza pa caiete.

- Sunt atenti.

- Sunt atenti, localizeaza.

6.Fixarea cunostintelor

Aplicatie dupa hartile si imaginile din manual si localizare pe harta fizica a Americii.

Se concentreaza, localizeaza.

7.Evaluarea finala

Se face prin test scris cu cateva intrebari scurte:

- Care sunt principalele resurse naturale ale Americii?

- Enumerati cateva concentrari industriale de pe continentul american.

- Ce parte a Americii este mai dezvoltata din punct de vedere economic?

- Dati exemplu de cateva zone turistice americane.

Se concentreaza, raspund la intrebari.

8.Tema pentru acasa

Învatarea lectiei utilizand simultan manualul si caietul de notite.

Recepteaza.

Bibliografie:

Octavian Mandrut:

"Manual pentru clasa a VII-a (Geografia continentelor extraeuropene)",

Editura Corint







Politica de confidentialitate



Didactica


Gradinita
Poezii cantece

ORIENTAREA SCOLARA SI PROFESIONALA - ASPECTE MEDICALE
PROIECT DIDACTIC CLASA: a II- a Cunoasterea mediului - \"Animale domestice\"
DIMENSIUNILE MANAGEMENTULUI CLASEI DE ELEVI
Proiect de dezvoltare institutionala - scoala cu clasele i-viii plopeni-sat
Formele comunicarii interne
Cooperarea internationala in domeniul formarii initiale si perfectionarii cadrelor didactice in Republica Moldova
PROIECT DIDACTIC Clasa : a VI -a fizica - Greutatea corpului
\"VIOLENTA - UN CERC VICIOS\" - PROGRAM DE CONSILIERE IN SPRIJINUL PROFESORILOR
Relatiile dintre locul controlului si satisfactia in munca
PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA CLASA: a-VIII-a - Terapia Tulburarilor de Limbaj - Organele de Simt











 
Copyright © 2023 - Toate drepturile rezervate