PROIECTAREA INSTRUIRII. PROIECTAREA INSTRUIRII ASISTATE DE CALCULATOR (IAC)

Proiectarea instruirii. Proiectarea instruirii asistate de calculator (IAC)

Proiectarea instruirii implica organizarea si ordonarea materialului care urmeaza sa fie predat → invatat → evaluat la nivelul corelatiei functional-structurale dintre profesor si student.

Profesorul sau instructorul proiecteaza o actiune bazata pe patru operatii concrete :

definirea obiectivelor pedagogice

stabilirea continutului

aplicarea metodologiei

asigurarea evaluarii activitatii didactice , educative , respective .

Proiectarea instruirii asistate de calculator (IAC) poate fi definita ca fiind dezvoltarea sistematica a specificatiilor procesului de instruire utilizand teoriile invatarii si instruirii pentru a asigura realizarea calitatii procesului de instruire.

Proiectarea instruirii este definita de un intreg proces: de analiza a necesarului de deprinderi si cunostinte si a obiectivelor invatarii si de concepere a unui sistem de transfer si de livrare care sa asigure satisfacerea acestor necesitati. Proiectarea instruirii include: dezvoltarea unor activitati si materiale de instruire si testarea si evaluarea tuturor activitatilor de instruire si invatare. Proiectarea sistematica si metodica a procesului de instruire este avantajoasa deoarece :

Sustine instruirea centrata pe invatare;

Mentine o instruire efectiva , eficienta, si atractiva;

Sustine comunicarea si colaborarea dintre proiectanti , profesori , specialisti in

informatica aplicata (retele informatice) si utilizatori;

Faciliteaza difuzia si diseminarea cunostintelor pedagogice de catre profesori;

Ofera solutii practice , posibile , si acceptabile pentru problemele de instruire;

Faza de analiza sustine de asemenea elaborarea ulterioara a unor alte tipuri de

materiale didactice;

Asigura ca ceea ce se preda este necesar pentru realizarea obiectivelor de invatare ale studentilor;

Faciliteaza o evaluare corecta si precisa a procesului de instruire.

Etapele procesului de proiectare a instruirii sunt:

ANALIZAREA INSTRUIRII - Care sunt obiectivele instruirii?

PROIECTAREA INSTRUIRII - Cum vor fi realizate obiectivele instruirii?

Care este strategia procesului de invatare ?

REALIZAREA (DEZVOLTAREA) INSTRUIRII (PROGRAMULUI DE INSTRUIRE) - Care este mediul propriu pentru implementarea programului de instruire?

IMPLEMENTAREA INSTRUIRII - Cum vor fi implementate atat instruirea cat si materialele de instruire intr-o situatie reala?

EVALUAREA INSTRUIRII - Cum vor fi evaluate atat instruirea cat si materialele de instruire ? Este procesul de instruire adecvat obiectivului general propus initial ?

Figura 1. Etapele instruirii (dupa Gagné) (Adascalitei, A., 2007)