Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
Proiect Didactic Limba romana CLASA: I CLASA: a III-a Aud sunetul "r", "Ce te legeni." de Mihai Eminescu


Proiect Didactic Limba romana CLASA: I CLASA: a III-a Aud sunetul "r", "Ce te legeni." de Mihai Eminescu




Proiect Didactic

DATA: 22.10.2008    DATA: 22.10.2008

SCOALA: Scoala cu clasele I-VIII Nanov SCOALA: Scoala cu clasele I-VIII Nanov

CLASA: I    CLASA: a III-a




ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare    ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Limba romana DISCIPLINA: Limba romana

TEMA: Aud sunetul "r" TEMA: "Ce te legeni." de Mihai Eminescu

TIPUL LECTIEI: Consolidare    TIPUL LECTIEI: Consolidare

CLASA I CLASA a III-a

SCOPUL: consolidarea deprinderii de a pronunta corect    SCOPUL: consolidarea insusirii cunostintelor despre

sunetul "r" in diferite contexte; dezvoltarea marele poet Mihai Eminescu, si dezvoltarea

gandirii, atentiei si a spiritului de observatie. gandirii critice si analitice.

OBIECTIVE OPERATIONALE

CLASA I CLASA a III-a

sa formuleze clar si corect enunturi verbale potrivit    - sa retina date biografice despre marele nostru poet national

unor situatii date;    si universal Mihai Eminescu;

sa sesizeze si sa identifice sunetul "r" in cuvinte date; - sa asculte recitaluri ale poeziilor eminesciene avand ca

- sa coloreze imaginile care contin sunetul "r"; tema "natura";

- sa reprezinte grafic cuvantul, silaba, sunetul; - sa gaseasca cuvinte cu sens opus si asemanator plecand de la

- sa scrie corect "semiovalul" pe spatiul mic. exemple date;

-sa raspunda corect la intrebari;

- sa participe cu interes la lectie;

METODE SI PROCEDEE METODE SI PROCEDEE

Conversatia, metoda fonetica analitico-sintetica, explicatia, Explicatia, conversatia, observatia, exercitiul, activitatea

demonstratia, exercitiul.    independenta

MIJLOACE DE INVATAMANT    MIJLOACE DE INVATAMANT

Manual, caietul tip, fisa de lucru Videoproiector, calculator, fise, caiete tip

FORME DE ACTIVITATE    FORME DE ACTIVITATE

frontal    - frontal

individual    - individual

DESFASURAREA LECTIEI

CLASA I

CLASA a III-a

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIV. ELEVILOR

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIV. ELEVILOR

1. Moment organizatoric

Stabilirea ordinei si a disciplinei. Pregatirea celor necesare desfasurarii orei.

2. Captarea atentiei

Elevii sunt solicitati sa deseneze dupa contur, apoi sa coloreze un robot, o rata si o rosie

3. Anuntarea temei

-Si in aceasta ora vom face jocuri, exercitii in care auzim sunetul "r"!

4. Dirijarea invatarii

Vom analiza cuvintele "robot", "rata", "rosie" (se despart in silabe, se constata numarul silabelor si locul asezarii sunetului).

-elevii coloreaza

1. Moment organizatoric

Stabilirea ordinei si a disciplinei. Pregatirea celor necesare desfasurarii orei.

2. Captarea atentiei

Se realizeaza prin mijloace audio-video a unor recitari ale poeziilor: "Revedere", "Lacul", "Somnoroase pasarele", "La steaua".

Asculta recitarile

CLASA I

CLASA a III-a



ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIV. ELEVILOR

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIV. ELEVILOR

Momentul urmator al lectiei este redat printr-un joc de silabe: "Completeaza cuvantul". Eu spun o silaba iar copii formuleaza cuvinte.

Exemplu:

Ro - - , Ri -

(rosie, rochie) (Rita, Rica)

Combin cu batai din palme pentru a satisface nevoia de miscare a copiilor si pentru o fixare mai temeinica a silabei.

Se fac apoi exercitii pentru destindere si dezvoltarea muschilor mici ai mainii.

Se scrie pe caietele tip I semiovalul.

(munca independenta)

-raspund intrebarilor solicitate

3. Reactualizarea cunostintelor

Cine am spus ca este "codrul"

4. Dirijarea invatarii

"Stiti care este rolul padurii?"

"Padurea atrage precipitatiile.

Apara pamantul impotriva distrugerilor provocate de vant si de ape.

-"padurea"

CLASA I

CLASA a III-a

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIV. ELEVILOR

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIV. ELEVILOR

5. Evaluarea cunostintelor

Se realizeaza printr-o fisa individuala

6. Incheierea activitatii

Se fac aprecieri individuale si colective, copii primind diverse stimulente.

-elevii rezolva fisele.

Fixeaza si sustine solul si nisipurile.

Purifica aerul.

Ofera fructe de padure, plante medicinale, ciuperci Adaposteste animale, pasari, plante.

Asigura conditii optime pentru sanatate, turism. Indeparteaza poluarea."

Se citeste pe roluri.

Se rezolva exercitiul numarul 2 de la pagina 23 si 4 de la pagina 32 din culegere (munca independenta).

Solicit elevii sa-mi spuna o propozitie despre codru, la sfarsitul careia sa foloseasca: punct, semnul intrebarii, semnul exclamarii.

5. Evaluarea cunostintelor

Se realizeaza printr-o fisa individuala

6. Incheierea activitatii

Se da tema pentru acasa si se fac aprecieri individuale si colective.

-elevii citesc.

-elevii rezolva fisele.




loading...




Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate