ITEMI SPECIFICI PROBEI ORALE

ITEMI SPECIFICI PROBEI ORALE

CERINTE:

I. Precizeaza punctul de vedere al autorului (.), asa cum se reflecta in textul citat.

II A. Prezinta 2 elemente de structura si de compozitie :

Particularitati ale organizarii textului + conventii specifice 

Tehnici si structuri argumentative

CONECTORI

Dispunerea ideilor si a paragrafelor

+

. Elementele situatiei de comunicare,

. Scopul comunicarii,

. Stilul tehnico-stiintific,

. Stilul juridico-administrativ

II B. Prezinta doua dintre faptele de limba identificate in textul dat ( la alegere dintre nivelurile: ortografic si de punctuatie, morfosintactic, lexico-semantic, stilistico-textual )

III. Exprima-ti o opinie argumentata despre mesajul textului citat.

I. Precizeaza perspectiva / punctul de vedere al autorului, asa cum se reflecta in textul citat.

R: Punctul de vedere al autorului, asa cum se reflecta in textul citat este unul:

1. obiectiv = relatare la pers. a III-a = autorul nu se implica afectiv, fiind neutru prin tonalitate si informatiile furnizate.

= impersonal = se adreseaza gandirii; transmite informatii si explicatii.

2. subiectiv = relatare la pers. I, autorul se implica afectiv, isi exprima propria opinie ( "eu cred ca, sunt de parere ca" );

= mesajul este orientat spre Emitator;

= se adreseaza sensibilitatii Receptorului;

= marcile subiectivitatii: verbe, pronume si adj. pron posesive la persoana I.

3. obiectiv, dar cu note de subiectivitate ( in cazul in care intalnim, uneori, si persoana I, autorul exprimandu-si si propria opinie despre un anumit fapt) .

II. A. Prezinta 2 elemente de structura si de compozitie :

1. Particularitati ale organizarii textului + conventii specifice :

Textul este compus din mai multe paragrafe ( nr.= , 3, 4, 5 ), care incep cu alineat ;

in stilul juridico-administrativ, textul este compus din articole, paragrafe si alineate numerotate ;

in stilul publicistic : in interviu - relatia dintre E si R este realizata cu ajutorul dialogului

in stilul beletristic = in teatru, textul este format din act, scena, dialog, replica, indicatii de regie ;

2. Tehnici si structuri argumentative:

TEHNICI : enumeratia, demonstratia, exemplificarea, compararea, citarea unor specialisti ;

STRUCTURI ARGUMENTATIVE: Textul argumentativ are o constructie riguroasa:

a) Ipoteza ideea care urmeaza sa fie argumentata)

b) Demonstratia (= 2 argumente sau contraargumente= ilustrari = exemple )

c) Concluzia

3. Conectori (cuvinte care fac legatura):

succesiunea, ordinea ideilor, a faptelor: in primul rand, in al doilea rand etc., pe de o parte, pe de alta parte, in plus;

comparatia: spre deosebire de , in contrast cu, dar, insa, ci, pe de alta parte, dimpotriva;

probabilitatea: probabil, poate ca, posibil, s-ar putea ca, este cu putinta;

certitudinea: sigur, cu siguranta, desigur, fireste, fara indoiala, cu certitudine, de fapt, in realitate;

explicatia: adv. astfel; ca atare ( locut. adverbiala );

selectia unor argumente: "dintr-o serie de termeni ";

cauza: de aceea;

concluzia: deci, prin urmare, asadar, in concluzie, in cele din urma, in sfarsit, in consecinta, pe scurt.

4. Dispunerea ideilor si a paragrafelor:

- In textele tehnico-stiintifice se realizeaza intr-o ordine logica, respectand structura textului argumentativ;

- In textele juridico-administrative ideile sunt dispuse in articole, paragrafe si alineate numerotate.

II. B. Prezinta doua dintre faptele de limba identificate in textul dat ( la alegere dintre nivelurile:

1. ortografic si d epunctuatie,
2. morfosintactic,
3. lexico-semantic,
4. stilistico-textual ).

NIVELUL ORTOGRAFIC SI DE PUNCTUATIE

Rolul semnelor ortografice: rolul cratimei, rolul apostrofului

ROLUL CRATIMEI ( liniuta de unire )

leaga 2 cuvinte pronuntate fara pauza ( DOOM 2 );

marcheaza elidarea unei vocale si evitarea hiatului ( stele+ in cer = stele-n cer );

din punct de vedere prozodic ( al versificatiei) influenteaza ritmul si masura versurilor, prin disparitia unei silabe.

scrierea unor cuvinte compuse, comune sau proprii: caine-lup; redactor-sef; floarea-soarelui;  Popesti-Leordeni; Vintu-de-Sus;

despartirea  cuvintelor in silabe: ma-sa; ba-la-da; car-te; oa-meni;

cantitatea, fiind pusa intre doua numerale: doua-trei;  cinci-sase; o suta-doua;

ROLUL APOSTROFULUI:

[ ' ] : ( Ex.: 'neata )=marcheaza grafic caderea, absenta accidentala in rostire a unui sunet sau a unui grup de sunete;

[ ? ] = marcheaza grafic intonatia enunturilor interogative sau imperative;

[ ! ] = marcheaza grafic intonatia enunturilor exclamative sau imperative (intonatie ascendenta).

[ . ] = Punctele de suspensie= pauza mai mare( intreruperea sirului vorbirii );

[ - ] =linia de dialog indica inceputul vorbirii fiecarui participant la un dialog;

Obs.: Semnele de punctuatie = reprezinta instrumentul prin care sunt delimitate grafic unele unitati sintactice: parti de propozitie, propozitii, fraze.

NIVELUL MORFOSINTACTIC

Se realizeaza un inventar al partilor de vorbire care prezinta valoare expresiva:

1. VERBELE:

Prezentul narativ, prezentul etern / atemporal ( gnomic ), prezentul istoric

Imperfectul ( MUNCEAM )= exprima o actiune durativa in trecut, neterminata in momentul la care se refera vorbirea; "un timp trecut , care-si moaie aripa-n prezent" ( T. Vianu )

Gerunziul ( MUNCIND ) - exprima o actiune in desfasurare, fara referire precisa la momentul vorbirii; un proces, o stare durativa ( principala functie stilistica este capacitatea de a crea imagini dinamice )

Perfectul simplu( MUNCII ) = timp al actiunilor rapide, instantanee;

Perfectul compus( AM MUNCIT )= exprima o actiune trecuta, terminata; rol de narare, evocare, rezumare/concluziv

SUBSTANTIVELE SI ADJECTIVELE = sunt partile de vorbire cel mai des folosite pentru a se realiza o DESCRIERE

3. Mijloace lingvistice de realizare a subiectivitatii vorbitorului= verbe, pronume personale si adjective pronominale posesive la persoana I.

NIVELUL LEXICO-SEMANTIC

Relatia dintre sensul denotativ si sensurile conotative ale cuvintelor, pentru a demonstra expresivitatea si ambiguitatea limbajului poetic;

Campuri semantice dominante;

Relatii semantice: sinonimie, antonimie, paronimie, omonimie, polisemie;

Expresii si locutiuni= unitati frazeologice.

III. Exprima-ti o opinie argumentata despre mesajul textului citat.

Cititi textul cu mare atentie si spuneti-va parerea, respectand regulile textului argumentativ, care are SCOP PERSUASIV = DE CONVINGERE:

Eu cred ca = IPOTEZA

In primul rand, consider acest lucru = DEMONSTRATIA 1

In al doilea rand = DEMONSTRATIA 2

In concluzie = CONCLUZIA