Unele aspecte fiziologice si psihologice investigate in selectia initiala in atletism

UNELE ASPECTE FIZIOLOGICE SI PSIHOLOGICE INVESTIGATE IN SELECTIA INITIALA IN ATLETISM

INTRODUCEREA

IMPORTANTA SI ACTUALITATEA TEMEI :

Selectia primara in atletism este partea componenta a amplului sistem al pregatirii performantelor sportive din ce in ce mai ridicate, reprezentand momentul initial al unei activitati care se cere a fi de la inceput stiintific organizata si condusa.

Pentru a asigura o eficienta dezvoltare a miscarii sportive din tara noastra este necesara o continua ameliorare a sistemului de selectie la toate nivelele si fazele acestuia.

Elementele cu calitati deosebite sunt exceptii pe plan bio-psiho-motric. Pentru depistarea acestora nici un efort nu trebuie considerat prea mare caci numai din randul acestora se vor naste viitorii medaliati la importantele competitii sportive.

Rezulta, deci, necesitatea unei sustinute activitati de depistare a celor talentati in actiuni de ampla cuprindere initiate si desfasurate in toate mediile geografice, sociale si educationale.

Lucrarea de fata se vrea o modesta contributie la clarificarea unor pozitii in ceea ce priveste posibilitatile de obiectivizare a procesului de selectie prin investigarea, alaturi de calitatile motrice, a proceselor functionale si psihice care pot sustine efortul de antrenament si de concurs.

In aceasta ordine de idei, unele din cerintele metodice ale procesului de selectie sunt urmatoarele:

sa cunoastem ritmul normal de dezvoltare a calitatilor motrice si a celor morfo- functionale si somatice.

sa tinem seama de caracterele ereditare stabile si de caracterele ereditare labile si perfectibile, precum si de varsta optima la care se poate actiona, cu cea mai mare eficienta, pentru influentarea lor.

- practicarea unui sistem de selectie pe baze stiintifice, obiective care sa evidentieze aptitudinile subiectilor sub aspect psiho-fizic si biomotric.

IPOTEZE SCOP SI SARCINI

2.1. IPOTEZELE LUCRARII:

Am formulat urmatoarele ipoteze de lucru:

1. dificultatile in efectuarea selectiei si pe baze fiziologice si psihologice sunt amplificate de lipsa unei conceptii unitare referitoare la aceasta problema, precum si de raspandirea materialului teoretic intr-o mare diversitate de lucrari :
2. desi, motricitatea este expresia practica a functionalitatii, suprapunerea datelor investigatiilor fiziologice si psihologice obtinute din investigarea sferei motricitati poate duce la cresterea importanta a eficientei selectiei primare.

2.2. Scopul lucrarii

Lucrarea de fata se vrea o modesta contributie la imbunatatirea sistemului de selectie primara pe baza relevarii aspectelor fiziologice si psihologice necesar a fi investigate in selectia initiala datorita coeficientului de determinarea ereditara al acestora ( foarte ridicata).

2.3. Sarcini ale cercetarii

- parcurgerea unui material bibliografic cat mai amplu

- realizarea unui tablou de ansamblu al problematicii

- punerea la dispozitia specialistilor a unui sistem de date, rezultate ale cercetarilor, care pe baza unei abordari selective sa poata fi utilizarea in activitatea concreta a selectiei.

- realizarea unei fise operationale cadru pentru a fi utilizata in activitatea de selectie.

Bibliografia abordata a cuprins un numar de 82 titluri bibliografice aferente problemei in cauza, titluri atat din literatura autohtona cat si din cea straina.

3.MATERIAL SI METODA

Ca metoda de cercetare am utilizat studierea bibliografiei de specialitate.

S-a realizat un tablou al aspectelor fiziologice si psihologice pe care le implica activitatea atletica, in vederea descoperirii aspectelor cu cea mai mare repetabilitate, facand astfel posibila orientarea atentiei selectionerului in activitatea pe are o desfasoara asupra acestora.

S-au retinut calitatile fiziologice si psihologice de cea mai mare importanta, necesar a fi investigate, precum si probele de investigatie aferente, in acest demers, s-a folosit drept criteriu principal simplitatea probei si posibilitatile practice de desfasurare a investigatiilor, intentionand in acest sens, realizarea fisei operationale de selectie, avand acest lucru drept sarcina a cercetarii. Urmare acestor operatiuni, am realizat un tabel pe grupe de probe, care sa cuprinda separat pe aspecte fiziologice si psihologice, calitatile care pot fi investigate in conditiile unor cheltuieli materiale nesemnificative, precum si probele aferente .

Totodata am reusit sa realizam ceea ce noi numim FISA OPERATIONALA PENTRU SELECTIA PRIMARA IN ATLETISM.

4.REZULTATELE CERCETARII

Plecand de la conceptia dihotomica asupra relatiei fiziologic-psihologic, apreciem ca o analiza separata a acestor doua domenii se poate face doar din considerente didactice. Vom proceda totusi la o asemenea analiza, mizand pe experienta cititorului care poate asigura suficiente conditii de intelegere interrelationala.

APECTE FIZIOLOGICE

Sistematizand pe grupe de probe, cei mai multi autori apreciaza ca necesara investigarea urmatoarelor calitati prin intermediul probelor aferente:

ALERGARI

a.sprint si garduri

- viteza de repetitie - proba tapping

- capacitatea anaeroba alactacida - cicloergometru (travaliu/20 sec)

- capacitatea anaeroba lactacida - cicloergometru (travaliu/1 min)

- masa musculara - analiza cantitatii de creatinina din urina

- dinamica proceselor nervoase superioare  -analiza comportamentului subiectului

(frecventa si modul de trecere de la

stari combative la stari depresive)

- capacitatea de refacere - indice I. Dorgo

b.semifond si fond

- VO 2 maxim  - proba Astrand Rhyming

- masa musculara - analiza cantitatii de creatinina din urina

- capacitatea de refacere - indice I Dorgo

SARITURI

- viteza de repetitie - proba tapping

- capacitatea anaeroba - cicloergometru (travaliu/ 20 sec)

alactacida

- masa musculara - analiza cantitatii de creatinina din urina

- capacitatea de refacere - indice I Dorgo

ARUNCARI

- viteza de repetitie - proba tapping

- masa musculara - analiza cantitatii de creatinina din urina

- dinamica proceselor nervoase - analiza comportamentului subiectului

superioare ( frecventa si modul de trecere de la stari

combative la stari depresive)

- tenacitatea - proba " para de mercur"

ASPECTE PSIHOLOGICE

ALERGARI

a.sprint si garduri

- rezistenta la oboseala psihica - testul PRAGA

- coordonarea dinamica si - proba de "punctare"

rapiditatea miscarilor

- nivelul inteligentei - analiza rezultatelor obtinute la

invatatura

- abilitatea motrica - testul PIERON

- memorie vizuala pentru alergarea de - testul LALAUME garduri

b.semifond si fond

- rezistenta la oboseala psihica - testul PRAGA (durata mai mare

de 10 min)

- perseverenta  - proba " trasaj"

- motivatia  - metoda convorbirii

- nivelul inteligentei - analiza rezultatelor obtinute la invatatura

SARITURI

-cordonarea dinamica si rapiditatea - proba de "punctare"

miscarilor

- capacitatea de concentrare a atentiei - testul de baraj

- nivelul inteligentei   - analiza rezultatelor obtinute la

Invatamant

- abilitatea motrica - testul PIERON

- memoria vizuala - testul LALAUME

ARUNCARI

coordonarea dinamica si rapiditatea - proba de punctare

miscarilor

- nivelul inteligentei - analiza rezultatelor

obtinute la invatatura

Analizand repetabilitatea calitatilor recomandate spre a i investigate, putem face un clasament al importantei lor, pentru eficienta activitatii de practicare a atletismului, indiferent de orientarea ulterioara spre proba.

CONCLUZII

1. Investigarea potentialului fiziologic si psihologic inca de la o varsta frageda constituie un pretios adjuvant in depistarea tinerelor talente, deoarece majoritatea calitatilor propuse a fi investigate au un inalt grad de heritabilitate, posibilitatile de ameliorare intra antrenament fiind foarte scazute.
2. Probele utilizate pentru investigarea diferitelor calitati trebuie sa indeplineasca conditia de simplitate, solicitata de diversele stadii de dezvoltare a activitatii in cauza. De asemenea, aceste probe trebuie sa fie valide, conditie a unui demers stiintific adecvat.
3. Pentru ca investigarea aspectelor fiziologice si psihologice sa aiba eficienta dorita, este necesara intarirea legaturii antrenor - profesor de educatie fizica din scoala si medicul scolii in care se desfasoara actiunea de selectie.

4. Investigarea calitatilor functionale poate oferi rezultate de utilizare imediata in selectia propriu-zisa, in timp ce rezultatele obtinute prin investigarea calitatilor psihice nu pot constitui baza deciziei de respingere a unui subiect. Pentru formularea unui verdict definitiv din punct de vedere psihologic, sunt necesare minimum 6-12 luni de activitate cu subiectii, in care se va urmari dinamica proceselor psihice.
5. Consideram ca o mare valoare practica pentru faza I a selectiei o are fisa operativa pentru selectia primara in atletism pe care am redactat-o si prezentat-o mai sus.
6. Parametrii considerati ca necesar a fi investigati in selectia primara, desigur nu constituie o baterie de teste cu aplicare in aceiasi faza in mod obligatoriu. Consideram ca in faza I , a selectiei primare sunt suficiente testele cuprinse in fisa operationala anexata acestui capitol, urmand ca in fazele urmatoare subiectii sa fie supusi si celorlalte probe din bateria de teste propuse de noi.

FISA OPERATIONALA PENTRU SELECTIA PRIMARA IN ATLETISM

LEGENDA:

T=talia(cm)

G=greutatea(kg)

Lg.f.e.=saritura in lungime fara elen

50 mp Sp=alergare 50 m plat cu start din picioare

M.O.=aruncarea mingii de oina de pe loc

P=performanta realizata

Pct=punctele aferente performantei sportive

Indice I. Dorgo=indice de refacere calculat pe baza formulei (P1+P2=P3=P4)-300 ,in careP1=puls in repaus,P2=puls in

10

Sec.50-60 ale primului minut dupa efort,P3=puls in sec.50-60 ale minutului 3 dupa efort,P4=puls in sec.50-60 ale minutului 5 dupa efort(toate valorile se inmultesc cu 6,obtinandu-se frecventa cardiaca pe un min ut si se introduc in formula).Interpretarea se realizeaza pe baza urmatoarelor valori:-10 pana la-5-excelent;-5 pana la 0-foarte bine;0-5-bune;5-10-slab; mai mare de 10-patologic.

F.C.=frecventa cardiaca(puls)

T.A.=tensiunea arteriala(pe cat posibil se vor face determinarile la nivelul tuturor elevilor cu acelasi aparat tensiometric).