Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
» PROIECT DIDACTIC DE LECTIE CLASA: a VII-a Geografia continentelor extraeuropene - Resursele naturale si economia Americii


PROIECT DIDACTIC DE LECTIE CLASA: a VII-a Geografia continentelor extraeuropene - Resursele naturale si economia Americii




PROIECT DIDACTIC DE LECTIE

DATA: 12.III.2012

CLASA: a VII-a B

PROFESOR :

SCOALA: Nr. 1 Matca

OBIECTUL : Geografia continentelor extraeuropene

SUBIECTUL LECTIEI: Resursele naturale si economia Americii

TIPUL LECTIEI - de predare- invatare, insusire de cunostinte noi




COMPETENTE GENERALE

Utilizarea limbajului specific in prezentarea si explicarea realitatii geografice a continentului American

Utilizarea corecta a numelor proprii si a termenilor in limbi straine

4. Raportarea realitatii geografice la un suport cartografic si grafic

7. Dobandirea unor deprinderi si tehnici de lucru pentru pregatirea permanenta

COMPETENTE SPECIFICE

1.4 Construirea unui text coerent utilizand termeni geografici ;

2.2 Citirea corecta a denumirilor si termenilor geografici din limbi straine

4.3 Pozitionarea corecta a elementelor geografice pe reprezentarile cartografice

4.1 indentificarea principalelor elemente naturale si socio economice reprezentate pe harta Lumiii;

7.8 Sa analizeze elemente din realitatea observata direct sau indirect ;

OBIECTIVE OPERATIONALE. La sfarsitul lectiei toti elevii vor fi capabili:

O1 sa precizeze 2-3 resurse naturale de suprafata si de subsol pe baza hartilor proiectate

O2 - sa indentifice cele 2 puteri economice din N si S Americii precizand 2-3 ramuri economice reprezentative ale fiecarui stat cu ajutorul textului din manual

O3 - sa indentifice 2-3 tipuri de agricultura practicate pe acest continent

O4 sa numeasca principalele tipuri de transporturi ale acestui continent citind si interpretand textul si harta proiectate

O5 sa indentifice pe baza imaginilor prezentate regiunile turistice ale continentului America

O6 - sa completeze corespunzator itemii fisei de evaluare.

STRATEGII    DIDACTICE: dirijata, cognitiva, euristica

METODE SI PROCEDEE : observarea libera si dirijata, conversatia, problematizarea, expunerea,

lucrul cu harta, comparatia, descrierea

MATERIALUL DIDACTIC: Harta fizica si politica a Lumii, reprezentari grafice, atlasul geografic,

manualul, imagini videoproiectate.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - manualul “ Geografia continentelor” , clasa a VII-a, Octavian Mandrut,

Ed. Corint

- “ Statele lumii”- M. Lungu, Ed. Steaua Nordului, Constanta, 2004

- “ Didactica geografiei”- N.Ilinca, Ed. Corint, Bucuresti, 2008

- Elemente de didactica aplicata – Nicolae Ilinca si colab

DESFASURAREA LECTIEI

Ob. Opert.

Dozare

Momentele lectiei

Activitatea de predare - invatare

Strategii didactice

Evaluare

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Organizarea clasei

- verificarea prezentei

elevilor

- aranjarea materialului necesar lectiei

Pregatirea caietelor si a documentelor scolare

Observarea

Atentionare

Aprecieri

Verificarea orala a cunostintelor din lectia anterioara cu titlul “Populatia si asezarile omenesti” prin intrebari scurte

Adreseaza interogatii de control privitoare la continuturile predade si invatate anterior.

Cat numara populatia Americii?

Care este valoarea densitatii medii a populatiei? Unde se intalnesc valori mici? Dar ridicate?Care sunt gruparile rasiale si cele lingvistice? Dati exemple de megalopolisuri si localizati-le la harta?

Asculta, analizeaza, gandesc si formuleaza raspunsurile asteptate, fiind indrumati de profesor.

Dialogul

Analiza raspunsurilor, stimularea elevilor si evaluarea rezultatelor invatarii

Pregatirea aperceptiva

Pe ce continent se afla cea mai dezvoltata tara din punct de vedere economic? Credeti ca dezvoltarea economica a unui stat tine si de resursele pe care aceasta le detine?

Elevii sunt atenti si raspund sub indrumarea profesorului

Conversatia

Observarea comportamentului elevilor, stimularea participarii elevilor la formularea raspunsurilor

Anuntarea lectiei noi si a obiectivelor propuse

- Noteaza titlul lectiei pe tabla si anunta oral obiectivele urmarite:

RESURSELE NATURALE SI ECONOMIA AMERICII

Îsi noteaza titlul si asculta cu atentie

Conversatia

Anuntarea lectiei noi si a obiectivelor propuse

O1

Dirijarea predarii - invatarii





Sa citim harta din imagine si, cu ajutorul legendei, sa indentificam principalele resurse de suprafata si de subsol ale Americii .

Facand o comparatie intre cele doua subcontinente, care este mai bogat in resurse naturale?

Citesc pe harta din imagine si formuleaza raspunsurile corecte sub indrumarea profesorului.

Conversatia euristica

Lucrul cu harta

Provoaca participarea tuturor elevilor si ii determina sa dialogheze, sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi

O2

Pe baza informatiilor din text sa indentificam cele doua mari puteri economice ale continentului american

Sa indentificam 2-3 ramuri ce au o mare importanta pentru aceste tari

Sa le indicam la harta!

Elevii analizeaza textul din manual si indentifica ca aceste state sunt S.U.A. si Brazilia

- Citesc documentele expuse spre analiza.

- Localizeaza

- Reflecteaza

- Sub indrumarea profesorului, elevii explica faptele sesizate, le mentioneaza si aplica in alte situatii cunostintele invatate.

Problematizarea

Lucru cu harta si manualul

Idem

O3

Sa analizam harta proiectata si sa indentificam principalele tipuri de activitati agricole desfasurate pe acest continent Profesorul le explica faptul ca in America de Nord agricultura este modernizata si se desfasoara in ferme specializate si in acele Belturi (centuri)

Citesc documentele expuse spre analiza.

- Localizeaza

- Reflecteaza

- Sub indrumarea profesorului, elevii explica faptele sesizate, le mentioneaza si aplica in alte situatii cunostintele invatate.

Conversatia

Problematizare

Lucrul cu manualul si harta

Provoaca participarea tuturor elevilor si ii determina sa dialogheze, sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi

O4

Sa indentificam principalele tipuri de transporturi ale Americii

Sa indentificam pe harta Magistrale feroviare : - Halifax- Montreal- Vancouver/ in Canada

- New York- Saint Louis- Los Angeles / S.U.A.

Buenos Aires- Santiago de Chile- Valparaiso /in Argentina si Chile

Indentificati pe harta autostrazile  : Panamaericana Alaska/S.U.A.- Puerto Mont/ Chile-lungime peste 15.000 km Transamazonia Oc. Atlantic – Lima/Peru-lungime aproximativ 5500 km

De ce pe acest continent s-au dezvoltat cele mai lungi magistrale feroviare si rutiere ?

Analizand harta din manual sa preciam principalele porturi de la oceanul Pacific si Atlantic.

Elevii citesc hartile si precizeaza principalele tipuri de transporturi intalnite pe acest continent.

Elevii noteaza in caiete aceste trasnsporturi

-Localizeaza fiecare magistrala feroviara si precizeaza principalele orase traversate

Elevii localizeaza pe harta din manual principalele magistrale feroviare si rutiere

Un elev iese la harta si localizeaza aceste magistrale .

Sunt atenti si raspund sub indrumarea profesorului.

Lucru cu harta

Conversatia

Provoaca participarea tuturor elevilor si ii determina sa dialogheze, sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi

O5

Profesorul prezinta principalele activitati si regiuni turistice ale Americii cu ajutorul imaginilor videoproiectate

Sa indentificam pe harta principalele regiuni turistice din SUA, Mexic, Canada, Brazilia

- Analizeaza documentele expuse si sub indrumarea profesorului constata deosebiri.

Elevii privesc imaginile expuse. Noteaza in caiete.

Conversatia euristica

Lucru cu harta

Idem

- 4

Atingerea feed- backului

Explicati marea varietate a resurselor si activitatilor economice desfasurate pe continentul American .

Reanalizeaza, sintetizeaza si explica varietatea

geografica in functie de suprafata, diversitatea reliefului, a conditiilor de clima si de vegetatie, a modului de populare a teritoriului.

Exercitii geografice

Stimularea participarii elevilor, analiza raspunsurilor si evaluarea prin note.

O6

Asigurarea si intensificarea retentiei si transferului cunostintelor

Completati fisa de evaluare cu informatiile corespunzatoare.

Selecteaza informatiile pentru completarea si formularea corecta a raspunsurilor.

Interogatiile de control si dialogul.




Evaluarea finala

Precizarea activitatilor pe care elevii le vor desfasura acasa

Realizati o comparatie, in 30 de randuri, intre principala putere economica a Americii si a Asiei, precizand 5 asemanari si 5 deosebiri.

Asculta si noteza.

Explicarea

Observarea comportamentului elevilor

SCHEMA LECTIEI - se va intocmi la tabla

RESURSELE NATURALE SI ECONOMIA AMERICII

v    Resurse naturale de suprafata

Hidroenergie    - Columbia, Colorado (America de N )

- Parana, Orinoco, Amazon ( America de Sud)

Paduri : bazinele fluviilor Amazon, Orinoco

Resurse naturale de subsol :

Petrol – zona golfului Mexic

Minereu de fier – Regiunea Marilor Lacuri

- SE Braziliei

- Minereuri neferoase - Muntii Stancosi ( pb, zn)

- Muntii Anzii (Cu)

- Minereuri auro-argentifere – Muntii Cordilieri

- Muntii Anzi

v    PRINCIPALELE ACTIVITATI ECONOMICE

Industria principalele state industrializate   

Statele Unite ale Americii, Canada- atomoenergie, hidroenergie, productia de aluminiu,plumb, cupru produse ale industriei chimice, lemnului, materialelor de constructie, textile si alimentare

Brazilia – hidroenergie , constructii de masini( automobile, masini agricole, nave), diferite produse ale industriei chimice, lemnului, materialelor de constructii, textile, alimentare

Agricultura

Se cultiva : grau, soia, trestie de zahar, cafea, citrice, bumbac, tutun, legume. În S.U.A apar “Belt-urile”: Sun Belt, Cotton Belt, Corn Belt.

Se cresc : bovine, cabaline, ovine, caprine, cameline (lama), porcine, pescuitul (pe coasta atlantica si pacifica)

Transporturile

Feroviare : -caile ferate masoara in America de Nord 400 000 km lungime, iar in America de sud 112 000 km

Magistrale feroviare : - Halifax- Montreal -Vancouver/ in Canada

- New York- Saint Louis- Los Angeles / S.U.A.

Buenos Aires- Santiago de Chile- Valparaiso /in Argentina si Chile

Transporturile rutiere – au cca 7 milioane km lungime in America de N si 2,5 mil km in America de S

Magistrale rutiere  Panamaericana Alaska/S.U.A.- Puerto Mont/ Chile-lungime peste 15.000 km

Transamazonia Oc. Atlantic – Lima/Peru-lungime aproximativ 5500 km

Transporturile maritime si fluviale

Porturi fluviale: dispune de cel mai important sistem de navigatie interioara de pe Glob Marile Lacuri – Sf. Laurentiu

Porturi oceanice :

Oc. Pacific: Vancouver, Portland, San Francisco, Los Angeles

Callao, Valparaiso

Oc. Atlantic : Montreal, Halifax, Boston, New York, Philadelphia

Rio de Jaeiro, La Plata, Buenos Aires,

Transporturi aeriene

Principalele aeroporturi: Chicago, New York, Atlanta, Los Angeles,

Brasilia, Buenos Aires,

Turismul

Statiuni turistice : Miami , Malibu Denver, Sun Valley/S.U.A, Acapulco/ Mexic

Copacabana /Brazilia, Mar del Plata Argentina, Vina del Mar /Chile

- obiective si atractii turistice

vestigiile civilizatiilor precolumbiene (azteca + mayasa in Mexic, incasa Cuzco si Machu Picchu in Peru) marile orase (New York, Washington , Buenos Aires, Ciudad de Mexico, Caracas, Bogota, La Paz ) carnavalurile populare (ex.Brazilia Rio de Janeiro)

- tari cu activitate  turistica importanta Statele Unite ale Americii, (loc II pe glob dupa Franta), Canada, Mexic Brazilia

FISA DE LUCRU

I. Completati spatiile libere cu informatia corecta

Agricultura moderna si de mare randament se practica in

Cea mai importanta autostrada care traverseaza de la vest la est America de Sud este..

Cea mai dezvoltata tara din America de Sud este..

II. Încercuiti litera raspunsului corect. Pentru adevarat A pentru fals F

A F SUA este cel mai bogat stat al continentului.

A F Cea mai importanta zona de extractie a petrolului din America este zona Golfului Mexic.

A F Arborele de cafea se cultiva in America de Nord.

A F Cartoful este originar din America.

III. Realizati corespondenta intre coloana A si B scriind in dreptul literei din coloana A cifra din coloana B

A B

a.minereuri de fier 1.Panamericana

b.transport rutier 2.Regiunea Marilor Lacuri; SE Braziliei

c.port 3. Disneyworld

d.civilizatie incasa     4.New York

e.parc de distractii 5.Machu Picchu




loading...




Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate