ABUZUL EMOTIONAL SI FIZIC

ABUZUL EMOTIONAL SI FIZIC

Abuzul este un comportament agresiv/ineadecvat indreptat asupra unei persoane care se afla intr-o situatie inferioara si care are ca rezultate consecinte fizice si/sau emotionale negative.

Abuzul poate fi:

Ø      Fizic - lovirea, arderea intentionata a copilului, pedepsirea cruda a copilului, etc.

Ø      Emotional - abuzul verbal, stabilirea de standarde nerealiste pentru copil, folosirea de amenintari, pedepsirea, terorizarea copilului, impunerea unor modele negative; Neglijarea, ca abuz psihofizic, presupune neindeplinirea nevoilor emotionale de baza sau a nevoilor fizice, nesupravegherea copilului, etc.;

Abuzul emotional poate fi prevenit daca se respecta urmatoarele principii:

Evitarea etichetarilor;

Dezvoltarea stimei de sine a copiilor si a sentimentului de competenta;

Validarea emotionala,

Evitarea judecarii;

Evitarea criticilor adresate persoanei;

Ascultarea activa a copilului;

Perceperea copilului ca pe o persoana valoroasa si speciala;

Oferirea de sprijin in asumarea de responsabilitati si decizii personale;

Invatarea modalitatilor de a face fata situatiilor de stres.

Ø      Sexual- include contactul sexual, a-l expune sau a-l folosi pe copil pentru filme sau materiale pornografice, indiferent daca este fortat sau nu, si daca se intampla cu voia lui sau fara acceptul sau.

Copiii abuzati sunt anxiosi, labili emotional, defensivi, cu dificultati de exprimare si cu probleme in realizarea autocontrolului emotional. Ei dezvolta o atitudine negativa despre lume, mediul devenind nesigur si amenintator.

Consecintele abuzului asupra copiilor sunt:

• Imagine de sine scazuta- copiii cred ca adultii au intotdeauna dreptate si pot ramane cu impresia ca au meritat sa fie abuzati pentru ca au fost rai;
• Probleme in dezvoltarea emotionala- adultul care a fost abuzat in copilarie intampina dificultati in exprimarea emotiilor, chiar daca acestea sunt pozitive, sau sa inteleaga sentimentele altora;
• Probleme de relationare- o parte din persoanele abuzate tind sa devina abuzatori, cautand relatii cu persoanele pe care le pot domina; copiii abuzati nu mai au incredere in adulti si dezvolta in timp tulburari de relationare;
• Simptome somatice functionale- dureri de cap sau abdominale, stare de somnolenta sau de rau, tahicardie, tulburari respiratorii, etc;
• Performante scolare scazute;
• Depresie;
• Suicid;
• Delincventa

Familiile in care apare abuzul are probleme multiple: conflicte frecvente intre membrii cuplului marital si intre membrii cuplului si copii, dificultati financiare, ocupationale, dificultati de comunicare, izolare sociala, acceptarea violentei domestice si a pedepselor corporale,etc.

Studiile din domeniu au evidentiat faptul ca, uneori, chiar sistemul educativ produce abuzuri asupra elevilor prin neglijarea nevoilor fundamentale ale copilului cu consecinte negative asupra dezvoltarii emotionale si sociale a acestuia.

BIBLIOGRAFIE SELECTIVA

Baban, A. , 2001, Consilierea educationala , Cluj-Napoca

Black, Jack , 1999, Programati-va succesul , Teora, Bucuresti

Chelcea Septimiu, Chelcea Adina, 1983, Eu , tu ,noi Ed. Albatros, Bucuresti

Ceausu, Valeriu, 1983, Autocunoastere si creatie , Ed. Militara, Bucuresti

Cungi , Charly,1999 , Cum sa ne afirmam , Ed. Polirom, Iasi

Pantelimon, Golu, 1989, Fenomene si procese psihosociale , Ed. Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti

Hayes , Nicky, Orrell, Sue, 1997, Introducere in psihologie , Ed. All, Bucuresti

Mamali, Catalin, Intercunoastere , Ed. Stiintifica, Bucuresti