Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
» PROIECT DE LECTIE Clasa: a II-a Activitati cu materiale sintetice- Hartia - Marul inflorit


PROIECT DE LECTIE Clasa: a II-a Activitati cu materiale sintetice- Hartia - Marul inflorit





Data:

Clasa: a II-a




Invatator:

Aria curriculara: Tehnologii

Disciplina: Abilitati practice

Unitatea de invatare: Activitati cu materiale sintetice- Hartia

Titlul lectiei: Marul inflorit

Tipul lectiei: - formarea de priceperi si deprinderi

Obiective de referinta:

Obiective operationale:

OC1: Sa identifice materialele si ustensilele folosite;

OC2: Sa stabileasca tehnica de lucru prin care poate obtine un produs finit;

OC3: Sa aplice tehnica de lucru necesara pentru fiecare etapa in parte sau

pentru fiecare produs realizat;

OPM4: Sa asambleze parti componente pentru a obtine produse finite;

OPM5: Sa-si coordoneze miscarile pentru manevrarea corecta a

instrumentelor de lucru;

OA6 Manifestarea interesului pentru activitatea propusa;

OA7 Aderarea la ideea de competitie in realizarea modelului propus;

OA8 Colaborearea cu invatatorul in realizarea obiectivelor propuse.

Strategii didactice:

Metode :

de comunicare orala conversative: conversatia (M1)

discutia colectiva(M2)

explicatia (M3)

instructajul (M4)

braistorming (M5)

de explorare indirecta: - demonstratia (M6)

de actiune reala: - activitati recreative(M7)

lucrari practice (M8)

Mijloace:

informativ demonstrative: obiecte confectionate–substitute ale realitatii

foarfece (m1)

lipici (m2)

scobitori (m3)

sabloane (m4)

coli colorate (m5)

Nr crt

Momentele lectiei

OB

Elemente esentiale de continut

Strategii didactice

Evaluare

Activitatea invatatorului

Activitatea elevului

Metode

Mijloace

Pregatirea clasei pentru activitate de invatare

a)Organizarea colectivului

-Voi verifica materialele necesare desfasurarii orei

b)Captarea si orientarea atentiei se va face prin intermediul urmatoarei ghicitori:

Zapada se va topi

Campul va inverzi

Ghiocelul va inflori

Cine va sosi?

Care sunt anotimpurile anului?

Ce shimbari sufera natura?

Se intoneaza cantecul ,,Infloresc gradinile”.

-Elevii verifica materialele

-Elevii vor asculta explicatiile si vor participa la solicitarile invatatorului

M1

M2

M3

Dirijarea invatarii

Impreuna cu elevii se completeaza la tabla „Ciorchinele” pentru cuvantul primavara. (se face apel si la cunostinte transdisciplinare acumulate in orele de stiinte, educatie plastica, abilitati practice etc.).




Ce anotimp va sosi la noi in tara? Care sunt lunile primaverii?

Care sunt semnele sosirii primaverii?

Ce se intampla in gradini?

Care sunt activitatile oamenilor?

Ce sarbatori sunt in acest anotimp?

Ce reprezinta Sarbatoarea Martisorului?

Ce sarbatorim de 8 Martie?

Ce sarbatorim de Paste?

-Elevii vor raspunde la intrebari

M1

M2

M5

orala

Anuntarea temei

-Astazi, la ora de abilitati practice vom incerca sa realizam Marul inflorit.

-Elevii asculta explicatiile.

M2

M3

m1

m2

Enuntarea scopului si a    obiectivelor

O1

-Voi anunta elevii ca pana la sfarsitul vom incerca sa realizam o compozitie , utilizand o serie de tehnici (quilling, lipire, conturare, decupare)

-Elevii vor asculta explicatiile.

M1

M3

Instructajul si demonstratia

O2

O3

O5

O8

-Voi explica elevilor care le sunt sarcinile.

Se prezinta lucrarea model (Marul inflorit) elevilor, dirijandu-i prin intrebari sa observe materialele ce vor fi folosite si calitatile acestora: sa delimiteze etapele de lucru.

-Exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainilor.

-Elevii vor urmari instructajul si vor stabili materialele necesare.

-Elevii vor urmari modelul pentru indeplinirea sarcinilor propuse.

M1

M2

M3

M4

M6

Executarea actiunii

O2

O3

O4

-Voi indruma elevii in realizarea compozitiilor

-Elevii vor realiza obiectele cerute.

M1;M2

M7;M8

m1,m2, m3,m4, m5,

proba practica

7.

Analiza si aprecierea rezultatelor

O6

O7

Se vor analiza lucrarile in functie de anumite cerinte:

*daca a decupat dupa contur;

*daca a asamblat corect piesele;

*daca lucrarea este executata ingrijit;

-Elevii vor participa la autoevaluarea si evaluarea lucrarilor

M1

M2

Aprecieri finale

-Voi face cateva aprecieri finale asupra modului de lucru.

-Elevii vor asculta explicatiile.

M1

M2

autoevaluare




loading...




Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate