PROIECT DE LECTIE Clasa: a III-a Matematica - Inmultirea cu 3 factori

Etapele lectiei

Ob.

Ref.

Unitati de continut

Strategia didactica

Evaluare

Activitatea propunatoarei

Activitatea elevilor

1. Moment organizatoric

Asigur climatul afectiv necesar unei bune desfasurari a lectiei de matematica. Ma recomand si imi pregatesc materialele necesare.

Se aseaza in banca si isi pregatesc materialele necesare pentru inceperea lectiei de matematica.

Observarea comportamentului copiilor

2. Verificarea cunostintelor

Tema pentru acasa

Intrebari referitoare la operatia de inmultire

Verific cantitativ si calitativ continutul temei.

Adresez cateva intrebari

referitoare la operatia de inmultire:

1. Cum se numesc numerele care se inmultesc?

2. Cum se numeste rezultatul inmultirii?

Apoi voi efectua cateva exercitii de calcul mintal:

• 2 x 2 =
• 5 x 4 =
• 6 x 9 =
• 3 x 7 =

Eu sunt 2, iar tu esti de 4 ori mai mare decat mine. Tu esti

Elevii sunt atenti, citesc tema si corecteaza eventualele greseli.

Elevii sunt atenti si raspund la intrebari:

1. . factori.

2. . produs

Copii rezolva exercitiile:

Stimularea

Aprecierea

Corectarea

"Ce ati avut de pregatit pentru astazi?"

Observarea comportamentului copiilor

- evaluez capacitatea elevilor de a calcula mintal exercitii variate

3. Anuntarea temei

"Inmultirea cu mai multi factori"

Anunt titlul lectiei si il scriu pe tabla. Enumar principalele obiective ale lectiei.

Elevii scriu titlul in caiete

Observarea comportamentului copiilor

4. Dirijarea invatarii

Exercitiile din manual de la pag 52.

1. Efectueaza:

( 3 x 2 ) x 5 =

( 1 x 2 ) x 3 =

3 x ( 2 x 5 ) =

1 x ( 2 x 3 ) =

2. Transcrie si compara rezultatele:

( 3 x 2 ) x 4 __

3 x ( 2 x 4)

3. Calculeaza, grupand factorii in moduri diferite:

3 x 2 x 5

5 x 2 x 4

2 x 4 x 1

7 x 1 x 2

Exercitii si probleme din culegere:

1. Calculeaza:

3 x 3 x 2 =

2 x 5 x 0 =

3 x 3 x 9 =

2. Afla factorul necunoscut:

3 x 2 x __ = 24

4 x 2 x __ = 40

3 x 3 x __ = 81

3. Pune in casute numerele potrivite:

6 x 4 = 3 x __
10 x __ = 5 x 4

__ x 6 = 9 x 4

4. Iulia primeste de ziua ei 3 garoafe, de 2 ori mai multe lalele si inca una, iar trandafiri cat triplul numarului de lalele. Cate flori a primit Iulia?

Linia valorii

1. Afla produsul numerelor 3 x 2 x 5!

Raspuns: 32

Adevarat / Fals

2. Afla numarul de 3 ori mai mare decat 8!

Raspuns : 24

Adevarat / Fals

3. Se dau numerele :

a = 2, b = 4, c = 6

Aflati produsul numerelor !

Raspuns : 74

Adevarat / Fals

4. Aflati produsul dintre cel mai mic numar impar si cel mai mare numar par de o cifra!

Raspuns : 8

Adevarat / Fals

5. Care dintre numerele 1, 8, 27 se pot scrie ca o inmultire de 3 factori egali ?

Raspuns :1, 8, 27

Adevarat / Fals

6. Sora mea are 6 jucarii, eu cu patru mai multe, iar fratiorul cel mic, de 4 ori cat mine. Cate jucarii are el ?

Raspuns :40

Adevarat / Fals

Voi scoate elevii pe rand la tabla pentru a rezolva impreuna exercitiile din manual si pe cele propuse.

Voi imparti elevii in 6 grupe si ii voi anunta ca a sosit la posta un plic pentru ei. Voi desface plicul in care se afla mai multe jetoane cu exercitii. Fiecare echipa va primi un jeton cu cate un exercitiu.

Aceste exercitii sunt rezolvate de alti colegi de varsta voastra.

Dupa ce si-au corectat lucrarile au ajuns la concluzia ca au cateva greseli.Voi sunteti de acorf cu ei ?

Sunteti de aceeasi parere ?

(Da - Nu, argumente)

Elevii sunt atenti si rezolva exercitiile si problemele.

Elevii sunt atenti si rezolva exercitiile.

Evaluare continua

Observ comportamentul copiilor

Evaluare continua

5. Fixarea cunostintelor

Joc didactic" Cei mai buni matematicieni"

Voi impartii fiecarei grupe cate o fisa de lucru, fiecare dintre acestea continand patru exercitii ( cate un exercitiu pentru fiecare elev ). Fisa va trece pe la fiecare copil din grupa. Grupa care va termina prima si va avea toate raspunsurile corecte va fi desemnata castigatoare.

Elevii sunt incantati si rezolva fisa rapid si corect.

Evaluare finala

Incheierea activitatii

Tema pentru acasa

Voi anunta elevii ce au de scris pentru acasa.

Voi face aprecieri generale si individuale cu privire la modul in care s-a desfasurat lectia.

Elevii isi noteaza tema pentru acasa.

Evaluare finala

Aprecieri individuale si generale.