Metode interactive in    ACTIVITATILe EDUCATIVE

Argument

Procesul educational este un act de socializare, de culturalizare, de formare si de dezvoltare a personalitatii, dus la indeplinire de echipa didactica. Aceste finalitati se realizeaza preponderent la nivelul clasei de elevi, sub indrumarea dirigintelui, ca mentor si ca organizator al grupului de elevi. Aspectul complex al sprijinirii dezvoltarii personalitatii, realizat de profesorul diriginte, nu coincide cu sarcinile profesorului consilier, nici cu cele ale profesorului psihopedagog, agenti care intervin complementar in procesul educational.

Activitatea educativa depinde in mare masura de atitudinea educatorilor, de modul in care acestia inteleg sa-si modernizeze demersul, strategiile didactice, care permit trecerea de la designul instructional la planul actional; metodele interactive sunt instrumente eficiente pe care profesorii diriginti si invatatorii le pot utiliza pentru a face interventia educativa mai atractiva, pentru a-i ajuta pe elevi sa emita judecati de valoare pertinente, argumentate, sa-si dezvolte gandirea critica, sa interrelationeze, sa se dezvolte personal.

Cursul constituie un instrument de lucru destinat dirigintilor si invatatorilor.

Obiective

Formarea invatatorilor si profesorilor diriginti in domeniul proiectarii la nivelul clasei/unitatilor scolare a activitatilor educative scolare si extrascolare.

Abilitarea invatatorilor si profesorilor in folosirea metodelor interactive in cadrul activitatilor educative.

Cultivarea aptitudinilor necesare dezvoltarii unor relatii democratice profesor - elev.

Grup tinta - profesori diriginti si invatatori

Tipul programului formare

Curriculum

Bibliografie:

*** Managementul educational pentru institutiile de invatamant - ISE, Buc. 2001

Vlasceanu, M. - Psihosociologia organizatiilor si a conducerii, Paideea, Buc. 1993

Joita, E. - Management educational. Profesorul-manager: roluri si metodologie, Polirom, Iasi 2000

Miroiu, A. (coord.)- Invatamantul romanesc azi, Polirom, Iasi (1998)

Paun, E. - Scoala - abordare socio-pedagogica, Polirom, Iasi 1999

Popescu, M.- Implicarea comunitatii in procesul de educatie, Corint, Bucuresti (2000)

Metodologia de formare: activitati individuale si de grup, dezbatere, jocul de rol

Formatori:

Georgeta-Paula Mihai, inspector pentru activitati educative, ISJ

Apostoiu Marcela, metodist CCD Buzau

Metodologia de evaluare: chestionare, proiecte

Metodologia de certificare: adeverinta tip CCD

Durata stagiului/programului: 25 ore

Locul de desfasurare: Casa Corpului Didactic Buzau

Resurse materiale: Consumabile (hartie De copiator, markere)

Resurse financiare: de la buget si cu aportul participantilor - baza de curs