Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
COMPETENTE SPECIFICE- CLASA A IX-A


COMPETENTE SPECIFICE- CLASA A IX-A




COMPETENTE SPECIFICE- CLASA A IX-A

Utilizarea terminologiei stiintifice si disciplinare specifice (concepte, notiuni) pentru prezentarea unei informatii pertinente;

Argumentarea unui demers explicativ;

Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile straine;

Descrierea si explicarea mediului natural;




2.1 Operarea cu sistemul conceptual si metodologic specific stiintelor;

2.2 Formalizarea informatiilor;

2.3 Intelegerea proceselor elementare din natura si a specificului mediului inconjurator;

2.4 Relationarea spatiala a elementelor naturale ale unui anumit teritoriu;

3.2 Analiza interactiunilor dintre elementele naturale;

3.3 Sesizarea unor succesiuni de fenomene si procese naturale;

4.1 Citirea si interpretarea informatiei grafice si cartografice;

4.2 Operarea cu simboluri, semne si conventii;

4.3 Utilizarea conventiilor in citirea si interpretarea suporturilor cartografice;

4.4 Trecerea de la o scara la alta;

4.5 Construirea unor schite cartografice simple si a unui text structurat utilizand o informatie cartografica sau grafica;

4.6 Descrierea si explicarea faptelor observate pe teren sau identificate pe modele;

5.1 Identificarea surselor de informare si a informatiei utile in sistemele multimedia;

5.2 Utilizarea tehnologiei documentarii bibliografice eficiente;

5.3 Utilizarea unor metode de analiza directa sau imediata;

5.4 Utilizarea unor metode si tehnici simple, specifice diferitelor discipline stiintifice, pentru analiza unor elemente ale reliefului in contextul mediului inconjurator;

5.5 Utilizarea reprezentarilor cartograficein investigarea mediului geografic;

5.6 Aplicarea modalitatilor de analiza pe elemente simple, sisteme, succesiuni;

5.7 Utilizarea unor metode experimentale si de simulare;

5.9 Formarea unui comportament critic constructiv in raport cu elementele calitative ale mediului;

6.1 Dezvoltarea interesului pentru cercetarea stiintifica a comunitatii;

6.2 Imbinarea diferitelor tipuri de analiza(empirica, holistica etc.).

COMPETENTE SPECIFICE - CLASA A X-A

Geografia politica

  1. Identificarea elementelor de referinta ale unei harti politice;
  2. Analiza si interpretarea unor harti politice in scopul perceperii diversitatii lumii contemporane;
  3. Utilizarea unor sisteme de referinta spatiale si temporale pentru analiza unor elemente de geografie politica;
  4. Localizarea cartografica a elementelor si fenomenelor din domeniul geografiei politice;

5.1. Identificarea unor relatii de interactiune, interdependenta si cauzalitate intre elemente, procese si fenomene specifice geografiei politice;

5.2. Relationarea informatiilor actuale din mass-media cu sistemul de referinta al geografiei politice .

Geografia populatiei si asezarilor

Identificarea elementelor de referinta ale hartilor referitoare la geografia populatiei si a asezarilor;

Identificarea specificului componentei socio-umane in caracteristicile actuale ale mediului geografic;

2.1. Analiza si interpretarea unor harti specifice (referitoare la populatie si asezari) in scopul perceperii diversitatii umane a lumii contemporane;

2.2. Analiza si interpretarea unor date geodemografice si a reprezentarilor lor cartografice;

3.1. Utilizarea terminologiei referitoare la populatie si asezari in scopul de a prezenta coerent o realitate teritoriala;

3.2. Utilizarea unor sisteme de referinta temporale si spatiale pentru analiza elementelor legate de populatie si asezarile omenesti;

Localizarea cartografica a principalelor elemente geodemografice ce definesc lumea contemporana;

Identificarea unor relatii observate intre elementele mediului natural, populatie si asezari;

5. Relationarea informatiilor din mass-media cu sistemul de referinta al geografiei populatiei si asezarilor omenesti.

Geografia economica

Identificarea elementelor de referinta a hartilor economico - geografice;

Identificarea specificului economic al mediului geografic;

2.1. Analiza si interpretarea unor date de natura economica si a reprezentarilor lor spatiale;

2.2. Analiza si interpretarea unor harti de natura economica pentru perceperea  diversitatii teritoriale a economiei;

3. Utilizarea terminologiei referitoare la resurse si activitati economice pentru a prezenta coerent o realitate economica spatiala;

4. Localizarea spatiala si cartografica a elementelor economice pentru intelegerea relatiilor dintre acestea si mediul geografic;

  1. Relationarea informatiilor din mass-media si experienta cotidiana cu sistemul conceptual al geografiei economice.

Ansambluri economice si geopolitice ale lumii

  1. Identificarea unor criterii de constituire a ansamblurilor economice contemporane;

Perceperea raportului dintre dimensiunea globala, regionala, nationala si locala a componentei socio-economice a mediului geografic.

COMPETENTE SPECIFICE - CLASA A XI-A

Geografia mediului inconjurator

  1. Identificarea elementelor mediului inconjurator;
  2. Analiza si interpretarea unor date asupra mediului inconjurator;
  3. Utilizarea unei terminologii specifice minime;

4.1. Localizarea spatiala si cartografica a elementelor mediului;

4.2. Analiza unor situatii concrete (locale, regionale) ale caracteristicilor mediului;

Identificarea unor relatii de interactiune intre elementele, procesele si fenomenele din mediu;

Relationarea informatiilor actuale din mass-media cu sistemul de referinta al mediului inconjurator;

Identificarea elementelor de degradare a mediului;

Observarea unor fenomene si procese de degradare a mediului;

  1. Analiza si interpretarea unor date referitoare la degradarea mediului;
  2. Utilizarea unor scheme sau modele asupra mediului;
  3. Analiza unor situatii concrete ale calitatii mediului;
  4. Aplicarea in viata cotidiana a elementelor dobandite prin analiza mediului.

Probleme fundamentale ale lumii contemporane

Identificarea problemelor lumii contemporane care se refera la mediul natural;

Analiza si interpretarea unor date specifice;

  1. Explicarea coerenta a unei realitati, folosind terminologia specifica;
  2. Utilizarea informatiilor din mass-media in contextul sistemului de probleme ale lumii contemporane;

Analiza si interpretarea unor harti specifice cu scopul perceperii problematicii lumii contemporane;

Identificarea unor probleme fundamentale ale lumii contemporane;

Analiza si interpretarea unor date geodemografice si de geografie politica pentru

intelegerea diversitatii problemelor lumii contemporane ;

Utilizarea unei terminologii specifice;

Localizarea cartografica a problemelor lumii contemporane;

Argumentarea semnificatiei domeniilor abordate;

Relationarea informatiilor din mass-media cu ansamblul problematicii lumii contemporane;

Aplicarea si integrarea problematicii abordate in activitatea cotidiana.

Unitatea de invatamant: GRUP SCOLAR "MATEI BASARAB"

Aria curriculara: "Om si societate"

Disciplina : Geografie

Resurse de timp : 1 ora/saptamana

Profesor : Nadia Serban

Planificare anuala

Clasa a X-a - Geografie umana si economica mondiala

An scolar 2005 - 2006

Unitatea de invatare

Competente specifice

Continuturi

Nr.

de ore

Saptamana

Observatii

Geografie politica

Statele si gruparile regionale de state

Harta politica a lumii

Principalele probleme de geografie politica

Evaluare orala

Geografia populatiei

Adaptarea omului si raspandirea geografica a populatiei

Dinamica si bilantul natural al populatiei

Mobilitatea teritoriala

Popultie, resurese, dezvoltare

Evaluare orala

Test secvential

Geografia asezarilor omennsti

Habitalul uman si forme de aglomerare umana

Organizarea spatiului urban si planul orasului

Urbanizarea si explzia urbana

Functiile si structura functionala a oraselor

Peisaje rurale

Amenajarea locala si regional

Evaluare orala

Test secvential

Geografia resurselor naturale

Resursele naturale - caractere generale

Resursele atmosferei

Resursele litosferei

Evaluare  orala

Recapitulare

Test sem. I

Resursele hidrosferei

Resursele biosferei

Test

secvential

Geografie economica

Tipuri actuale de practici si activitati agricole

Regiuni si peisaje agricole

Industria energieie electrice

Regiuni industriale

Caile de comunicatie si transporturile

Serviciile

Evaluare orala

Test secvential

Ansambluri economice si geopolitice contemporane

Marile ansambluri economice si geopolitice

Uniunea Europeana

Sinteza si evaluare

Test la sf.

sem. II

Unitatea de invatamant: GRUP SCOLAR "MATEI BASARAB"

Aria curriculara: "Om si societate"

Disciplina : Geografie

Resurse de timp : 1 ora/saptamana

Profesor : Nadia Serban

Planificare anuala

Clasa a XI-a - Geografia mediului inconjurator

si probleme ale lumii contemporane

Unitatea de invatare

Competente specifice

Continuturi

Nr.

de ore

Saptamana

Observatii

Mediul inconjurator - probleme generale si teoretice. Factorii geoecologici

Notiuni introductive si probleme teoretice

Factorii geoecologici - abiotici, edafici, geomorfologici, biotici, omul si activitatea antropica

Apreciere orala

Structura si tipologia mediului

Structura mediului

Evolutia mediului pe Terra

Relatiile dintre componentele mediului

Diversitatea si transformarea mediului terestru

Tipuri de medii geografice

Studii de caz - analiza a doua tipurii de medii de pe glob si din Romania

Test secvential

Referate

Practica

Degradarea si protectia mediului

Degradarea mediului inconjurator

Protectia mediului - problema globala fundamentala

Doemniile protectiei mediului

Mediul si organizarea spatiului geografic

Test secvential I

Practica

Probleme actuale ale mediului natural in conditiile activitatilor umane

Probleme fundamentale ale lumii contemporane

Hazarde naturale

Despadurirea si desertificarea

Resurse neregenerabile - rezerve si perspective

Modificari climatice globale

Problema apei in lume

Hrana si fondul funciar

Test sem. I

Apreciere orala

Probleme actuale ale lumii contemporane in raport cu substratul lor natural

Explzia demografica si explozia urbana

Hazarde antropice si tehnologice

Globalizarea

Dezvoltarea durabila

Organizarea si amenajarea spatiului

Principalele probleme geopolitice si geostrategice ale lumii contemporane

Sinteza - Natura, om, tehnica, mediu

Referate

Test la sf. sem. II

Practica

An scolar 2005 - 2006

Unitatea de invatamant: GRUP SCOLAR "MATEI BASARAB"

Aria curriculara: "Om si societate"

Disciplina : Geografie

Resurse de timp : 1 ora/saptamana

Profesor : Nadia Serban

Planificare anuala

Clasa a XII-a - Geografia Romaniei - probleme fundamentale

An scolar 2005- 2006

Unitatea de invatare

Competente specifice

Continuturi

Nr.

de ore

Saptamana

Observatii





Probleme fundamentale ale cadrului natural

Pozitia geografica si geopolitica a Romaniei

Romania - tara carpatica, dunareana, pontica si central europeana

Relieful - subtratul mediului natural si al activitatilor umane

Particularitati climatice, hidrologice si biopedogeografice

Hazarde naturale si antropice

Resurse naturale de baza si perspectivele lor

Apreciere orala

Test secvential

Practica

Comunitatea si asezarile umane

5.2;

Evolutii si structuri geodemografice

Habitatul (specific si transformari contemporane)

Elemente de geografie sociala si culturala

Test secvential

Test sem I

Vacanta intersemestriala

Activitatile umane

5.2; 6.1; 7.1;

Elemente specifice ale agriculturii, industriei si circulatiei in contextul national si international

Restructurarea economica. Prezent si perspective ale evolutiei socio - economice a Romaniei

Regiunile geografice si dezvoltarea durabila


Regiunile geografice ale Romaniei

Dezvoltarea regionala si durabila

Modele de organizare a spatiului

Apreciere orala

Test secvential

Romania in Europa si in lumea contemporana

Raportul dintre problemele geografice fundamentale ale Romaniei in contextul lumii contemporane

Romania si Europa

Sinteza

Apreciere orala

Test sem. II

Practica

Proiectarea unei unitati de continut: Pamantul in Univers

Clasa a IX-a - Sem. I

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Universul si Sistemul Solar

-explicarea unor termeni noi;

-interpretarea si explicarea unor schite si harti;

-harta Sistemului Solar,

-manualul;

conversatia,

explicatia,

demonstratia;

Apreciere orala

Evolutia Universului si a Terrei

-analiza modului de organizare a Universului,

-precizarea teoriei privind formarea Universului ;

-identificarea principalelor etape privind evolutia continentelor si oceanelor;

-globul geografic,

-manualul;

Conversatia, explicatia;

Apreciere orala

Caracteristicile Pamantului si consecintele geografice

-precizarea formei si proprietatilor Pamantului,

-explicarea miscarilor Pamantului si a consecintelor geografice,

-analiza hartii fuselor orare,

-calcularea orei pentru diferite orase pe glob;

-globul geografic,

-harta fuselor orare,

-manualul;

Conversatia, demonstratia, problematizarea, observatia;

Test secvential

Proiectarea unei unitati de continut: Masurarea si reprezentarea

spatiului terestru

Detalieri de continut

Compe-

tente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Coordonate geografice si reprezentari cartografice


-definirea unor notiuni noi,

-localizarea pe harta a coordonatelor geografice,

-elaborarea unor scheme simple utilizand coordonate geografice,

-identificarea caracteristicilor si elementelor unei harti;

-harta fizica a lumii,

-globul geografic,

-manualul;

conversatia,

explicatia, observatia,

demonstratia;

Apreciere orala

Masurarea si calculul distantelor si al suprafetelor pe harti geografice si in orizontul local.

Reprezentarile cartografice si societatea omeneasca

-analiza importantei hartilor in activitatea scolara si cotidiana;

-Harta lumii,

-manualul

demonstratia

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Relieful terestru

Clasa a IX-a

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Scoarta terestra ca suport al reliefului: structura si alcatuire petrografica


-analiza structurii scoartei terestre,

-analiza placilor tectonice,

-analiza unor desene si scheme

-harta placilor tectonice,

-harta fizica a lumii,

-manualul;

conversatia,

explicatia, observatia,

demonstratia;

Apreciere orala

Unitati majore ale reliefului

-definirea si identificarea oceanelor si a continentelor,

-analiza unor desene pentru identificarea reliefului de pe continente si oceane;

-harta fizica a lumii,

-manualul

conversatia,

explicatia, observatia,

Apreciere orala

Agenti, procese si forme de relief

-identificarea principalilor agenti care genereaza formele de relief;

-analiza unor schite pentru identificarea unor agenti si procese ce au generat formele de relief,

-harta fizica a lumii,

-manualul

conversatia,

explicatia, observatia

Apreciere orala

Tipuri si unitati de relief

-identificarea tipurilor de relief in functie de agenti si procese,

-analiza formelor de relief dupa imagini date;

-harta fizica a lumii,

-harti si schite din manual;

conversatia,

explicatia, observatia

Apreciere orala

Analiza si interpretarea reliefului

Relieful si societatea omeneasca

-analiza hartii geomorfologice,

-identificarea tipului de relief reprezentat, elementele compo-

nente, semnele conventionale folosite;

-precizarea unor legaturi intre relief, om si activitatile sale;

Manualul,

Conversatia, observatia

Apreciere orala

Relieful orizontului local. Aplicatii practice in orizontul local

-analiza formelor de relief din orizontul local,

-observarea unor modificari survenite in mediu si datorate activitatii umane;

-harti si schite din manual;

-harta judetului si a orasului;

Conversatia, observatia, problematizarea

Apreciere orala

Test la sf. Sem 1

Proiectarea unei unitati de continut: Atmosfera terestra

Detalieri de continut

Obiective specifice

Activitati de invatare

Resusse

 

Timp

Materiale

Proceduale

Evaluare

Alcatuirea si structura atmosferei

-explicarea termenilor noi;

-localizarea si identificarea straturilor atmosferei;

-explicarea rolului atmosferei pentru Pamant;

-analiza graficelor privind structura atmosferei

-manualul,

-plansa cu structura atmosferei;

-conversatia, observatia, explicatia, problematiza-

rea, lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Factorii genetici

-definirea termenilor de masa de aer si front atmosferic

-clasificaarea maselor de aer dupa mai multe criterii

-explicarea rolului rotatiei terestre in circulatia generala a atmosferei

-manualul

-conversatia, observatia, explicatia, problematiza-rea

Apreciere orala

Recapitulare

Test la sf. Sem 1



Proiectarea unei unitati de invatare: Geografie politica

Clasa a X-a  - Sem. I

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Statele si gruparile regionale de state. Harta politica a lumi.

-analiza si interpretarea hartii politice a lumii,

-definirea notiunii de stat si localizarea pe harta a unor state,

-clasificarea statelor in functie de anumite criterii,

-identificarea unor grupari de state;

-harta politica a lumii,

-manualul,

-informatii din mass-media;

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Probleme de geografie politica:

-Conflictele interne si externe

-Apele oceanice

-Regiunile polare

-Stramtori si canale

-Globalizare

-analiza unor harti, do-

cumente, date, grafice, texte asupra acestor probleme de geografie politica,

-localizarea pe harta politica a principalelor zone de conflict de pe glob;

-Harta politica a lumii,

-manualul,

-informatii din mass-media;

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografia populatiei

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Dinamica si bilantul natural al populatiei

-definirea unor notiuni noi,

-analiza si interpreta-

rea unor grafice cu privire la dinamica populatiei;

-identificarea regiunilor cu spor natural ridicat;

-Harta politica a lumii,

-manualul,

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Mobilitatea teritoriala a populatiei

-definirea notiunii de migratie,

-localizarea fluxurilor si directiilor de migratie,

-precizarea cauzelor actuale ale mobilitatii populatiei;

-harta politica a lumii,

-manualul,

conversatia,

explicatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Raspandirea geografica a populatiei

-identificarea factorilor care au determinat repartitia geografica a populatiei,

-localizarea regiunilor cu concentrari mari de populatie;

-Harta politica a lumii,

-manualul,

conversatia,

explicatia, problematizarea,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Populatia, resursele naturale si dezvoltarea durabila

-definirea unor notiuni noi,

-analiza relatiei dintre populatie si calitatea mediului,

-analiza unor grafice cu privire la indicele de dezvoltare umana;

-Harta politica a lumii,

-manualul,

conversatia,

explicatia, problematizarea,

lucrul cu manualul si cu harta;

Test secvential

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografia asezarilor omenesti

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Habitatul uman si forme de aglomerare umana

-definirea notiunii de habitat si identificarea componentelor sale,

-analiza unor schite cu privire la marile concentrari umane;

-harta fizica a lumii,

-manualul,

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Organizarea spatiului urban si planul orasului

-identificarea elementelor spatiului urban,

-identificarea elemen-

telor reprezentate pe planul unui oras,

-analiza tipurilor mor-

fostructurale ale oraselor;

-Harta fizica a lumii,

-manualul,

-planul unui oras;

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Urbanizarea si explozia urbana

-definirea termenilor noi,

-analiza unor grafice privind evolutia oraselor,

-analiza hartii cu principalele orase ale Terrei;

Harta fizica a lumii,

-manualul;

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Functiile si structura functionala a oraselor

-analiza functiilor oraselor;

Harta fizica a lumii,

-manualul

conversatia,

explicatia,

lucrul cu harta;

Test secvential

Peisajele rurale

-identificarea si caracterizarea tipurilor de peisaje rurale si repartitia lor geografica;

-harta fizica a lumii,

-manualul,

-conversatia,

- explicatia,

-lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Amenajarea locala si regionala

-definirea notiunii de amenajare teritoriala,

-identificarea factori-

lor care impun amenajarea teritoriala;

-harta fizica a lumii,

-manualul

-conversatia,

- explicatia,

-lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografia resurselor naturale

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Resursele atmosferei

Analiza hartii resurselor si identificarea acestora

Harta resurselor

Conversatia, observatia, lucrul cu harta

Apreciere orala

Recapitulare

Test sem.I

Proiectarea unei unitati de continut: Mediul inconjurator-probleme generale si teoretice

Clasa a XI-a  - Sem. I

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Notiuni introductive si probleme teoretice

-definirea unor notiuni noi,

-identificarea mediilor naturale, antropice si antropizate;

-manualul,

-ilustratii;

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul ;

Apreciere orala

Factorii geo-

Ecologici - abiotici, eda-

fici, geomor-

fologici, biotici, omul si activitatea antropica

-identificarea compo-

nentelor mediului,

-definirea elementelor biotice, abiotice si antropice,

-analiza graficelor si imaginilor care ilustreaza diverse elemente;

-manualul,

-ilustratii,

-surse mass-media;

conversatia,

explicatia, observatia,

problematizarea,

lucrul cu manualul;

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Structura si tipologia mediului

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Structura mediului si relatiile dintre componentele mediului

-analiza modului de aranjare a elementelor mediului,

-analiza relatiilor dintre elementele mediului,

-explicarea unor astfel de relatiiprin fenomene geografice invatate;

-harta fizica a lumii,

-manualul,

-ilustratii,

-grafice;

conversatia,

explicatia, observatia,

problematizarea,

lucrul cu manualul ;

Apreciere orala

Evolutia mediului pe Terra

2, 5.3;

-cunoasterea transfor-

marilor suferite de mediu in diferite perioade geologice,

-interpretarea schemei din manual,

-manualul,

-lecturi geografice;

conversatia,

explicatia, observatia,

problematizarea,

lucrul cu manualul;



Apreciere orala

Diversitatea si transformarile medilui terestru

-stabilirea principale-

lor transformari ale mediului, ce rezulta din activitatea omului,

-identificarea tipurilor de medii,

-precizarea cauzelor care determina aceste medii;

-manualul,

-lecturi geografice,

Conversatia, explicatia, demonstratia;

Apreciere orala

Tipuri de medii geografice

-identificarea, locali-

zarea si exemplifica-

rea tipurilor de medii de pe uscat si din bazine oceanice,

-caracteizarea fiecarui tip de mediu;

-harta tipurilor de mediu,

-manualul, -ilustratii;

Conversatia, explicatia, demonstratia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Test secvential

Studiu de caz Analiza a doua tipuri de medii de pe glob si din Romania

-analiza fiecarui tip de mediu si identificarea caracteristicilor;

-harta tipurilor de mediu,

.conversatia

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Degradarea si protectia mediului

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Degradarea mediului inconjurator

-identificarea unor elemente de degradare a mediului,

-identificarea unor cauze,

-analiza efectelor rezultate in urma degradarii mediului;

-manualul,

-ilustratii,

-texte

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul ;

Apreciere orala

Protectia mediului- problema globala fundamentala

-analiza diferitelor tipuri de degradare a mediului si sesizarea caracterului lor;

-manualul,

-surse mass-media;

conversatia,

explicatia, observatia,

Apreciere orala

Domeniile protectiei mediului inconjurator

-identificarea dome-

niilor ce sunt afectate de poluare,

-cunoasterea unor modalitati de combatere a poluarii;

-harta fizica a lumii,

-manualul,

-imagini,

-texte;

conversatia,

explicatia, observatia,

Apreciere orala

Studiu de caz-un parc natu-

ral

-sistematizarea infor-

matiilor referitoare la protectia mediului;

-manualul,

-texte;

Conversatie dirijata

Referat

Proiectarea unei unitati de continut: Probleme fundamentale ale lumii conpemporane

Clasa a XI-a  - sem. I

Detalieri de continut

Obiective specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Umane

Hazarde naturale

-definirea de catre elevi a conceptelor de hazard, hazarde endogene, hazarde exogene, folosind imagini reprezentati-

ve,

-identificarea faptelor specifice fiecarui tip de hazard, folosind imagini figurale,

-localizarea unor hazarde naturale pe mdele cartografice si grafice;

-identificarea efectelor ce rezulta in urma manifestarii acestor hazarde;

-manualul, ilustratii, schite, harti, surse mass-media

-conversatia, observatia, explicatia, descrierea, problematiza-

rea , lucrul cu manualul si cu harta

Clasa de elevi

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Probleme fundamentale ale cadrului natural

Clasa a XII-a  - Sem I

Detalieri de continut

Competente specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Pozitia geografica si geopolitica a Romaniei

-identificarea elemen-

telor care determina pozitia geografica a Romaniei,

-precizarea pozitiei geopolitice a tarii;

-harta fizica a lumii,

-manualul,

-harta fizica a Romaniei,

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta,

Apreciere orala

Romania-tara carpatica, dunareana, pontica si central-europeana

-identificarea si explicarea principale-

lor elemente geografi-

ce, care definesc teritoriul tarii;

-manualul,

-harta fizica a Romaniei;

conversatia,

explicatia, observatia,

lucrul cu manualul si cu harta,

Apreciere orala

Relieful-substratul mediului natural si al activitatilor umane

-identificarea dome-

niilor ce sunt afectate de poluare,

-cunoasterea unor modalitati de combatere a poluarii;

-harta fizica a Romaniei,

-manualul,

-imagini,

conversatia,

explicatia, observatia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Test secvential

Particularitati climatice

-analiza si interpreta-

rea datelor climatice,

-localizarea etajelor si nuantelor climatice,

-manualul,

-harta fizica a Romaniei

Conversatie

explicatia, observatia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Test secvential

Particularitati hidrologice

-localizarea grupelor de rauri,

-clasificarea lacurilor,

-analiza graficelor din manual,

-manualul,

-harta fizica a Romaniei

Conversatie

explicatia, observatia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Particularitati biopedogeografice

-identificarea si localizarea zonelor si etajelor de vegetatie,

-caracterizarea fiecarui etaj;

-manualul,

-harta fizica a Romaniei

Conversatie

explicatia, observatia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Hazarde naturale si antropice

-caracterizarea fiecarui tip de hazard,

-localizarea in spatiu a hazardelor;

-harta fizica a Romaniei,

-manualul,

Conversatie

explicatia, observatia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Apreciere orala

Resursele naturale de baza si perspectivele lor

-identificarea resurselor de subsol si repartitia lor in spatiu;

-harta fizica a Romaniei,

-manualul,

Conversatie

explicatia, observatia,

problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;

Test la sf. sem . I

Proiectarea unei unitati de continut: Geografia Romaniei

Clasa a XII-a  - sem. al II-lea

Detalieri de continut

Obiective specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Umane

Evolutii si structuri geo-demografice

-caracterizarea evolutiei numerice a populatiei tarii

-identificarea si localizarea judetelor cu densitati mari si mici de populatie

-analiza si intepretarea structurilor geo-demografice

-harta fizica a Romaniei, manualul, harta densitatii populatiei

-conversatia, observatia, explicatia, problematiza-

rea , lucrul cu manualul si cu harta

Clasa de elevi

Apreciere orala

Habitatul (specific si tranformari contemporane)

-identificarea si caracterizarea tipurilor de habitat

pe trepte de relief

-caracterizarea habitatului rural si clasificarea acestuia

-caracterizarea habitatului urban

-identificarea si localizarea oraselor dupa mai multe criterii

-manualul, harta administra-tiva a Romaniei

conversatia, observatia, explicatia, lucrul cu manualul si cu harta

Clasa de elevi

Test sem I

GEOGRAFIA ROMANIEI - PROBLEME FUNDAMENTALE

CLASA A XII-A

Competente specifice

Sa identifice:

elemente de referinta ale geografiei tarii,

relatiile de interactiune intre elementele mediului natural,

specificul uman si social al teritoriului tarii,

relatiile dintre activitatile uman-economice si substratul natural,

elementele definitorii ale regionarii geografice.

Sa analizeze si sa interpreteze:

date referitoare la caracteristicile naturale ale tarii,

relatiile dintre habitat si mediul natural,

date economice,

diferite unitati teritoriale(regiuni geografice),

specificul teritorial al dezvoltarii geografice,

raporturile dintre elemente si procese la nivel general si local.

Sa localizeze:

pe harta si spatial elemente naturale de baza,

pe harta elemente de geografie umana,

spatial elemente economice de baza,

spatial elementele teritoriale.

Sa compare:

elemente de diferentiere teritoriala.

Sa utilizeze:

o terminologie geografica minima,

informatiile din mass-media in contextul sistemului de probleme socio-economice,

Sa aplice:

in viata cotidiana elementele dobandite prin analiza teoretica a mediului romanesc,

Sa explice:

diversitatea habitatului uman,

diversitatea teritoriala a mediului geografic al tarii,

prin argumente unele proiecte de evolutie.

Sa defineasca:

8.1. elemente de specificitate a situarii Romaniei in lumea contemporana




loading...




Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate