Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme


Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
MANUALUL ALTERNATIV- DOCUMENT CURRICULAR


MANUALUL ALTERNATIV- DOCUMENT CURRICULAR




MANUALUL ALTERNATIV- DOCUMENT CURRICULAR

Manualele alternative sunt un semn al normalizarii scolii in directia democratizarii invatarii. Manualele alternative sunt necesare pentru ca nici invatatorii nu sunt identici si nici elevii. In elaborarea manualelor alternative, aceste orientari impun abordari interdisciplinare, transdisciplinare, accentuarea invatarii sociale, dezvoltarea atitudinilor critice si participative. Unitatea pe plan national, a manualelor alternative este in principiu asigurata prin respectarea aceluiasi set de obiective generale si de referinta si prin cerinta de a acoperi, in maniera originala si inedita, toate tipurile de elemente de continut din programa. Manualul alternativ opereaza o selectie permisiva din care rezulta un ansamblu variabil de informatii, in care profesorul si elevul au spatiu de creatie. Informatiile sunt prezentate astfel incat permit interpretari alternative si deschise. Informatiile constituie un mijloc pentru formarea unor competente, valori si atitudini. Ofera un mod de invatare care presupune intelegerea si explicarea. Reprezinta un mecanism de stimulare a gandirii critice. Manualele alternative, ca suport didactic, trebuie sa ofere: module alternative de realizare a legaturii dintre noile obiective prevazute in curriculum si posibilele arii de continut; module alternative de selectare si organizare a categoriilor de continut aferente noilor obiective; module strategice alternative care sa asigure, pe parcursul instruirii, trecerea de la "curriculum proiectat" la cel nemijlocit, "realizat"; module metodologice noi si alternative, "supra-curriculare", apte de extrapolare la cele mai diverse situatii de invatare. Dupa Ioan Nicula, manualul alternativ, are urmatoarele functii pedagogice: functia de informare, realizata prin mijloace didactice si grafice specifice; functia de formare a cunostintelor si capacitatilor vizate de obiectivele instructiv-educative; functia de antrenare a capacitatilor cognitive, afective, psiho-motrice, sau a disponibilitatilor aptitudinale; functia de autoinstruire, ce evidentiaza mecanismele de conexiune inversa interna existente la nivelul actiunilor didactice promovate prin intermediul programei, respectiv tehnicile de autoevaluare. Problematica actuala a manualelor alternative presupune din partea invatatorilor competente psihopedagogice deosebite pentru alegerea acelor manuale care se adapteaza cel mai mult caracteristicilor psiho-comportamentale ale elevilor, precum si propriilor aptitudini si stiluri didactice.(Nicola, I.,1996, p.372). In concluzie, existenta manualelor alternative, determina cresterea gradului de activizare a procesului instructiv-educativ, transformand elevul din subiect al acestui proces in partener activ.






Politica de confidentialitate


Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate

Didactica


Gradinita
Poezii cantece


PLANIFICARE CALENDARISTICA LIMBA SI LITERATURA ROMANA Clasa a III-a A
PROIECT DIDACTIC CLASA: aVI-a Dirigentie Regulamentul clasei
Proiect de tehnologie didactica Matematica - Geometrie CLASA : a V-a Dreapta .Punct. Semidreapta
DIMENSIUNILE MANAGEMENTULUI CLASEI DE ELEVI
Fisa IMPARTE CUVINTELE IN SILABE!
PLAN DE LECTIE CLASA: a III-a Matematica - Probleme
PROCESUL DE INVATAMANT
PROIECT DIDACTIC SPORT
REFERAT Introducere in mamagementul educatiei - Portretul ideal al managerului institutiei de invatamant primar
INTEGRAREA COPIILOR CU DIZABILITATI IN SCOALA PUBLICA