	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Didactica

Index » educatie » Didactica
» Proiect didactic de lectie clasa: a vii-a geografia continentelor extraeuropene - resursele naturale si economia americii

Proiect didactic de lectie clasa: a vii-a geografia continentelor extraeuropene - resursele naturale si economia americii

PROIECT DIDACTIC DE LECTIE

DATA

CLASA VII

PROFESOR -

OBIECTUL - GEOGRAFIA CONTINENTELOR EXTRAEUROPENE

EDITURA - Corint

SUBIECTUL LECTIEI - RESURSELE NATURALE SI ECONOMIA AMERICII

TIPUL LECTIEI - de predare- invatare, insusire de cunostinte noi

COMPETENTE GENERALE

Utilizarea limbajului specific in prezentarea si explicarea realitatii geografice a continentului American

Utilizarea corecta a numelor proprii si a termenilor in limbi straine

4. Raportarea realitatii geografice la un suport cartografic si grafic

7. Dobandirea unor deprinderi si tehnici de lucru pentru pregatirea permanenta

COMPETENTE SPECIFICE

1.4 Construirea unui text coerent utilizand termeni geografici ;

2.2 Citirea corecta a denumirilor si termenilor geografici din limbi straine

4.3 Pozitionarea corecta a elementelor geografice pe reprezentarile cartografice

4.1 indentificarea principalelor elemente naturale si socio economice reprezentate pe harta Lumiii;

7.8 Sa analizeze elemente din realitatea observata direct sau indirect ;

OBIECTIVE OPERATIONALE. La sfarsitul lectiei toti elevii vor fi capabili :

O₁ - sa precizeze 2-3 resurse naturale de suprafata pe baza informatiilor din manual

O₂ - sa indentifice cele 2 puteri economice din N si S Americii precizand 2-3 ramuri economice reprezententative ale fiecarui stat cu ajutorul textului din manual

O₃ - sa indentifice 2-3 tipuri de agricultura practicate pe acest continent in urma analizarii textului din manual

O₄ - sa numeasca principalele tipuri de transporturi ale acestui continent citind si interpretand textul si harta din manual

O₅ - sa indentifice pe baza imaginilor presentate regiunile turistice ale continentului America

O₆ - sa completeze corespunzator itemii fisei de evaluare.

STRATEGII DIDACTICE - dirijata, cognitiva, euristica

METODE SI PROCEDEE : observarea libera si dirijata,

conversatia, problematizarea, expunerea, lucrul cu harta, comparatia, descrierea

MATERIALUL DIDACTIC - Harta fizica si politica a Lumii, reprezentari grafice,

atlasul geografic, manualul, imagini videoproiectate .

MATERIAL BIBLIOGRAFIC - manualul " Geografia continentelor"

clasa VII, Octavian Mandrut

" Statele lumii"- S. Negut, I. Nicolae

" Didactica geografiei"- M. Dulama

- Elemente de didactica aplicata - Nicolae Ilinca si Colab

DESFASURAREA LECTIEI

*Ob. Opert.*	*Dozare*	*Momentele lectiei*	*Activ. de predare - invatare*		*Strategii didactice*	*Evaluare*
*Ob. Opert.*	*Dozare*	*Momentele lectiei*	*Actv. prof.*	*Actv. elevilor*	*Strategii didactice*	*Evaluare*
		Organiz. clasei	- verif. prezentei elevilor - aranj. materialului necesar lectiei	Pregatirea caietelor si a docum. scolare	Observarea	Atentionare Aprecieri
		Verif. orala a cunostint. din lectia anter. cu titlul " Harta politica a Americii " prin intreb. scurte	Adreseaza interogatii de control privitoare la continuturile predade si invatate anterior.	Asculta, analizeaza, gandesc si formuleaza raspunsurile asteptate, fiind indrumati de prof. Un elev arata la harta si precizeaza pozitia geografica	Dialogul	Analiza raspunsurilor, stimularea elevilor si evaluarea rezultatelor invatarii
		Pregatirea aperceptiva	Pe ce continent se afla cea mai dezvoltata tara din punct de vedere economic?	Elevii sunt atenti si raspando sub indrumarea prifesorului	Conversatia	Observarea comportamentului elevilor, stimularea participarii elevilor la formularea raspunsului.
		Anuntarea lectiei noi si a obiectivelor propuse	- Noteaza titlul lectiei pe tabla si anunta oral obiectivele urmarite: RESURSELE NATURALE SI ECONOMIA AMERICII	Îsi noteaza titlul si asculta cu atentie	Conversatia	Anuntarea lectiei noi si a obiectivelor propuse
O₁		Dirijarea predarii - invatarii	Sa citim textul si harta din manual si sa indentificam principalele resurse de suprafata si de subsol ale Americii .	Citesc pe harta din atlasul geografic ( sau manual) si formuleaza raspunsul correct sub indrumarea profesorului.	Conversatia euristica Lucrul cu harta	Provoaca participarea tuturor elevilor si ii determina sa dialogheze, sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi
O₂		Dirijarea predarii - invatarii	Pe baza informatiilor din text sa indentificam cele doua mari puteri economice ale continentului American Sa indentificam 2-3 ramuri ce au o mare importanta pentru aceste tari Sa le indicam la harta	Elevii analizeaza textul din manual si indentifica ca aceste state sunt S.U.A. si Brazilia - Citesc documentele expuse spre analiza. - Localizeaza - Reflecteaza - Sub indrumarea profesorului, elevii explica faptele sesizate, le mentioneaza si aplica in alte situatii cunostintele invatate.	Problematizarea Lucru cu harta si manualul	Idem
O₃			Sa analizam textul din manual si sa precizam principalele tipuri de activitati agricole desfasurate pe acest continent Profesorul le explica faptul ca in America de nord Aricvultura este modernizzata si se desfasoara in ferme specializzate si in acele Belturi ( centuri )	Citesc documentele expuse spre analiza. - Localizeaza - Reflecteaza - Sub indrumarea profesorului, elevii explica faptele sesizate, le mentioneaza si aplica in alte situatii cunostintele invatate.	Conversatia Problematizare Lucru cu manualul si harta	Provoaca participarea tuturor elevilor si ii determina sa dialogheze, sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi
O₄			Sa indentificam principalele tipuri de transporturi Ale Americii Sa indentificam pe harta Magistrale feroviare : - Halifax- Montreal Vancouver/ in Canada - New York- Saint Louis- Los Angeles / S.U.A. Buenos Aires- Santiago de Chile- Valparaiso /in Argentina si Chile Indentificati pe harta autostrazile : Panamaericana Alaska/S.U.A.- Puerto Mont/ Chile-lungime peste 15.000 km *Transamazonia* Oc. Atlantic - Lima/Peru-lungime aproximativ 5500 De ce pe acest continent s-au dezvoltat cele mai lungi magistrale feroviarwe si rutiere ? Analizand harta din manual sa precizam principalele porturi de la oceanul Pacific si Atlantic.	Elevii citesc hartile si precizeaza principalele tipuri de transporturi intalnite pe acest continent. Elevii noteaza in caiete.aceste trasnsporturi -Localizeaza fiecare magistrala feroviara si precizeaza principalele orase traversate Elevii localizeaza pe harta din manual principalele magistrale feroviare si rutiere Un elev iese la harta si localizeaza aceste magistrale . Sunt atenti si raspund sub indrumarea profesorului.	Lucru cu harta Conversatia	Provoaca participarea tuturor elevilor si ii determina sa dialogheze, sa se autoevalueze sau sa evalueze raspunsul dat de alti colegi
O₅			Profesorul prezinta principalele activitati si regiuni turistice ale Americii cu ajutorul imaginilor videoproiectate Sa indentificam pe harta principalele regiuni turistice din SUA, Mexic, Canada, Brazilia	- Analizeaza documentele expuse si sub indrumarea profesorului constata deosebiri. Elevii privesc imaginile expuse. Noteaza in caiete.	Conversatia euristica Lucru cu harta	Idem
	- 4^'	Atingerea feed- backului	Explicati marea varietate a resurselor si activitatilor economice desfasurate pe continentul American .	Reanalizeaza, sintetizeaza si explica varietatea geografica in functie de suprafata, diversitatea reliefului, a conditiilor de clima si de vegetatie, a modului de populare a teritoriului.	Exercitii geografice	Stimularea participarii elevilor, analiza raspunsurilor si evaluarea prin note.
O₆		Asigurarea si intensificarea retentiei si transferului cunostintelor	Completati fisa de evaluare cu informatiile corespunzatoare.	Selecteaza informatiile pentru completarea si formularea corecta a raspunsurilor.	Interogatiile de control si dialogul.	Evaluarea finala
		Precizarea activitatilor pe care elevii le vor desfasura acasa	Comunica sugestiile si continuturile ce vor fi parcurse spre studiu.	Asculta si noteza.	Explicarea	Observarea comportamentului elevilor

SCHEMA LECTIEI

Schema lectiei se va intocmi la tabla

RESURSELE NATURALE SI ECONOMIA AMERICII

Resurse naturale de suprafata

Hidroenergie - Columbia, Colorado (America de N )

Parana, Orinoco, Amazon ( America de Sud)

Paduri bazinele fluviilor Amazon, Orinoco

Resurse naturale de subsol :

Petrol - zona golfului Mexic

Minereu de fier - Regiunea Marilor Lacuri

SE Braziliei

- Minereuri neferoase - Muntii Stancosi ( pb, zn)

- Muntii Anzii - Cupru

- minereuri auroargentifere - Muntii Cordilieri

-Ne Americii de Sud

PRINCIPALELE ACTIVITATI ECONOMICE

Industria - principalele state industrializate

Statele Unite ale Americii, Canada- atomoenergie, hidroenergie, productia de aluminiu,plumb, cupru produse ale industriei chimice, lemnului, materialelor de constructie, textile si alimentare

Brazilia - hidroenergie , constructii de masini( automobile, masini agricole, nave9 diferite produse ale industriei chimice, lemnului, materialelor de constructii, textile, alimentare

Agricultura

Se cultiva : forum, grau, soia, trestie de zahar, cafea, citrice, bumbac, tutun, legume,

Se cresc : bovine,cabaline, ovine, caprine, cameline ( lama) porcine,pescuitul (pe coasta atlantica si pacifica)

TRANSPORTURILE

Feroviare : -caile ferate masoara in America de Nord 400 000 km lungime iar in America de sud 112 000 km

Magistrale feroviare : - Halifax- Montreal Vancouver/ in Canada

- New York- Saint Louis- Los Angeles / S.U.A.

Buenos Aires- Santiago de Chile- Valparaiso /in Argentina si Chile

Transporturile rutiere - are cca 7 milioane km lungime in America de N si 2,5 mil km in America de sud

Magistrale rutiere Panamaericana Alaska/S.U.A.- Puerto Mont/ Chile-lungime peste 15.000 km

Transamazonia Oc. Atlantic - Lima/Peru-lungime aproximativ 5500 km

Transporturile maritime si fluviale :

Porturi fluviale: dispune de cel mai important sistem de navigatie interioara de pe Glob Marile Lacuri - Sf. Laurentiu

porturi oceanice

Oc. Pacific: Vancouver, Portland, San Francisco, Los Angeles

Callao, Valparaiso

Oc. Atlantic : Montreal, Halifax, Boston, New York, Philadelphia

Rio de Jaeiro, La Plata, Buenos Aires,

Transporturi aeriene

Principalele aeroporturi: Chicago, New York, Atlanta, Los Angeles,

Brasilia, Buenos Aires,

Turismul

Statiuni turistice : Miami , Malibu Denver, Sun Valley/S.U.A, Acapulco/ Mexic

Copacabana Brazilia, Mar del Plata Argentina, Vina del Mar /Chile

- obiective si atractivitati turistice

vestigiile civilizatiilor precolumbiene (azteca + mayasa in Mexic, incasa Cuzco si Machu Picchu in Peru) marile orase (New York, Washington , Buenos Aires, Ciudad de Mexico, Caracas, Bogota, La Paz ) carnavalurile populare (ex.Brazilia Rio de Janeiro)

- tari cu activitate turistica importanta

Statele Unite ale Americii, (loc II pe glob dupa Franta) Canada, Mexic Brazilia

O1 sa indentifice 2-3 tipuri de agricultura practicate pe acest

continent in urma analizarii textului din manual

O2 sa precizeze 2-3 resurse naturale de suprafata pe baza

informatiilor din manual

O3 sa indentifice cele 2 puteri economice din N si S Americii

precizand 2-3 ramuri economice reprezententative ale fiecarui

stat cu ajutorul textului din manual

O4 - sa numeasca principalele tipuri de transporturi ale

acestui continent citind si interpretand textul si harta din

manual

O5 - sa indentifice pe baza imaginilor presentate regiunile

turistice ale continentului America

O6 sa completeze corespunzator itemii fisei de evaluare.

OBIECTIVE OPERATIONALE.

La sfarsitul lectiei toti elevii vor fi capabili :

Agrocultura este foarte diversificata regional, ca urmare a factorilor naturali si

social-politici

America de Nord se cultiva : porumb, grau,bumbac, sfecla de zahar, soia,

tutun,citrice si zarzavaturi.

America Centrala si de Sud predomina plantatiile de cacao, cafea, trestie de zahar,

bumbac si citrice;

Se cresc : - bovine,cabaline, ovine, caprine, cameline ( lama) porcine,pescuitul (pe

coasta atlantica si pacifica), animale pentru blana (vizoni, vidre)

1.AGRICULTURA

Resurse naturale de suprafata

Hidroenergie - Columbia, Colorado (America de N )Parana,

Orinoco, Amazon ( America de Sud)

Paduri bazinele fluviilor Amazon, Orinoco

Resurse naturale de subsol :

Petrol si carbuni - zona golfului Mexic,Alaska,Canada,Venezuela

Minereu de fier - Regiunea Marilor Lacuri SE Braziliei

Minereuri neferoase - Muntii Stancosi ( pb, zn)

- Muntii Anzii - Cupru

Minereuri auroargentifere - Muntii Cordilieri

-Ne Americii de Sud

2.Resurse

Feroviare : -caile ferate masoara in America de Nord 400 000 km lungime iar in America

de sud 112 000 km

Magistrale feroviare : - Halifax- Montreal Vancouver/ in Canada

- New York- Saint Louis- Los Angeles / S.U.A.

- Buenos Aires- Santiago de Chile- Valparaiso /in Argentina si Chile

Transporturile maritime si fluviale :

Porturi fluviale: dispune de cel mai important sistem de navigatie interioara de pe Glob

Marile Lacuri - Sf. Laurentiu

Porturi oceanice :

Oc. Pacific: Vancouver, Portland, San Francisco, Los Angeles

Callao, Valparaiso

Oc. Atlantic : Montreal, Halifax, Boston, New York, Philadelphia

Rio de Jaeiro, La Plata, Buenos Aires,

Transporturi aeriene

Principalele aeroporturi: Chicago, New York, Atlanta, Los Angeles,

Brasilia, Buenos Aires,

Transporturile feroviare,maritime,fluviale

si aeriene

Politica de confidentialitate

Didactica

Gradinita

Poezii cantece

Proiect Didactic Limba si literatura romana Clasa: a V-a A " Vizita" de I.L.Caragiale

Metoda verbo-tonala de ajutor pentru cei cu deficiente de vorbire

PROIECT DIDACTIC CLASA : a VII a /a VI a EDUCATIE FIZICA SI SPORT - CERC PEDAGOGIC

PROIECT DIDACTIC CLASA: a X-a Limba si literatura romana - Basmul cult. Trasaturile basmului

PROIECT DE LECTIE COMPUNEREA NARATIVA IN CARE SE INTRODUCE DIALOGUL

Premise in elaborarea standardelor

JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE

Fisa IMPARTE CUVINTELE IN SILABE!

PROIECT DIDACTIC Clasa a III-a Limba si comunicare - Textul liric ( versul , strofa ) ; Text suport : Vestitorii primaverii de G. Cosbuc

TEORIA CURRICULUMULUI