Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme




Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Geografia continentelor-Europa - Olanda


PROIECT DIDACTIC Clasa a VI-a Geografia continentelor-Europa - Olanda




PROIECT DIDACTIC

Obiectul: Geografia continentelor-Europa

Clasa a VI-a -curriculum extins

Subiectul lectiei: Olanda




Tipul lectiei: mixta

Obiective de referinta

Sa recunoasca elementele principale ale unei reprezentari cartografice

sa utilizeze correct elementele hartii

sa exprime oral elementele redate in harti

sa utilizeze correct numele proprii auzite si citite

sa utilizeze in scris termeni comuni si proprii.

Obiective operationale:

Elevii la sfarsitul lectiei vor fi capabili:

O1. Sa precizeze pozitia geografica si vecinii Olandei, in conditiile utilizarii hartii fizice a Europei;

O2. Sa caracterizeze cadrul natural al Olandei citind si interpretand harta acestei tari;

O3. Sa expuna informatii generale privind populatia si asezarile umane din Olanda utilizand textul si harta acestei tari;

O4. Sa prezinte caracteristicile generale ale economiei Olandei utilizand harta si textul adecvat;

O5. Sa realizeze comparatii intre Olanda si Marea Britanie , identificand cel putin 4 asemanari si 4 deosebiri .

Metode: expunerea, explicatia diagrama Venn, stiu-vreau sa stiu- am invatat, problematizarea, lucrul cu harta, comparatia, breistorming.

Material didactic: harta fizica a Europei,manualul, fise de lucru, harta- fisa, markere.

Material bibliographic:Daniela Strat, Manuela Popescu ,Geografia continentelor-Europa, editura Teora, 1999

Gica Pehoiu, Geografia- considerente didactico-aplicative editura Transversal, Targoviste , 2007.

Demers didactic

Secventele lectiei

Timp

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Material didactic

Evaluare

Organizarea clasei

Pregateste clasa, realizeaza prezenta, stabileste ordinea;

Pregatesc caietele, manualele

Atentionare , apreciere

Verificarea cunostintelor

Se face printr-un concurs

,, Cine stie castiga....note bune"(anexa 1)

Asculta sunt atenti si raspund.

Harta fizica a Europei

Lista cu intrebari

Evaluarea notiunilor anterioare

Captarea atentiei

Profesorul citeste o lectura geografica cu o anume tematica , in cadrul careia , elevii trebuie sa identifice anumiti termeni cheie care sa defineasca titlul lectiei ce urmeaza a fi studiata(anexa 2)

Elevii sunt atenti, identifica termenii -cheie si concluzioneaza:

Prezentare Power point

Atentia, spontaneitatea, cunostintele generale

Dirijarea invatarii

O5

Cere elevilor sa completeze

diagrama Venn(ANEXA 3) , ce va constitui punctual de plecare in lectie pentru metoda Stiu-vreau sa stiu am invatat;(anexa 4)

Elevii completeaza diagrama si totodata rubric Stiu din metoda precizata mai sus

Diagrama Venn

Fisa Stiu-vreau sa stiu-am invatat

Perspicacitatea, Analiza raspunsurilor

Elevilor sunt solicitati sa propuna ceea ce ar dori sa cunoasca despre Olanda

Elevii listeaza ceea ce doresc sa cunoasca despre Olanda

Harta fizica a Europei, manualul

Observarea comportamentului elevilor

O1

Elevilor le sunt inmanate texte (anexa 5)cu informatii depspre aceasta tara, fiind solicitati totodata sa citeasca si hartile din manual.

Elevii citesc harta din manual si identifica la harta pozitia geografica si vecinii Olandei;

Text suport

Stimularea participarii

Analiza raspunsurilor date

O2.O3

Solicita elevilor sa citeasca harta identificand elemente ale cadrului natural, elemente de populatie, asezari.Acolo unde este nevoie profesorul expune informatii;

Elevii citesc hartile si completeaza rubrica ,, Am invatat"

Manual, fisa de lucru, markere, harta fizica a Europei

Stimularea participarii

Analiza raspunsurilor date

O4

Profesorul ofera informatii legate de dezvoltarea economica

Elevii identifica centre industriale din aceasta tara

Observarea comportamentului elevilor

Fixarea cunostintelor

Se realizeaza printr-o fisa test (anexa.6)



Completeaza fisele primite

Evaluarea fiselor

Precizarea sarcinilor pentru urmatoarea lectie

anexa

Concurs _Marea Britanie

In ce ocean este situata Marea Britanie?

Cate regiuni istorice are ?

Ce fel de relief care Marea Britanie si din ce este el format?

Care este cea mai importanta apa a acestei tari si ce oras este situate pe ea?

Ce functie are acest oras?

A cata putere ecomonica a lumii este Marea Britanie?

Ce fenomen meteorologic este frecvent in Marea Britanie si carui fapt se datoreaza?

Ce formatiuni vegetale se dezvolta in conditiile climatice prezentate mai sus?

Anexa

Diagrama Venn-4 asemanari si 4 deosebiri


ANEXA 4

STIU

VREAU SA STIU

AM INVATAT

Text -support-anexa 5

Olanda= Regatul Unit al Tarilor de jos- NEDERLAND

Asezare geografica: in Europa de Vest , cu iesire la Marea Nordului, se invecineaza cu Germania la E, Belgia la S

Este traversata de paralela de 51 grade lat. N

Mai este numita , Tara polderelor", ,, Tara Morilor de vant", ,, Tara lalelelor"

Tarmurile sunt deltaice nisipoase si joase, ele suportand modificari datorita lucrarilor de indiguiri si desecari.

Cadrul natural

Relieful este dominat de campie, relief ce face parte din Campia Europei de Vest

Altitudinea reliefului este foarte joasa, o buna parte din suprafata Olandei(1/3) aflandu-se sub nivelul 0 al marii, aceasta reprezentand pentru poporul olandez o adevarata lupta cu natura, prin aceea ca au construit diguri , protejand suprafetele uscate si transformandu-le in poldere

Clima temperat oceanica cu ierni blande si veri racoroase, precipitatii bogate aduse de vanturile de vest

Apele prezinta debite bogate , influentate de clima, se varsa in Marea Nordului, formand la varsare estuare. Sut navigabile vezi harta)

Vegetatia- restransa reprezentata de pasuni si fanete

Populatia valoare vezi manualul)

Apartine poporului germanic, prezinta valori mari ale densitatii: 377 loc/km patrat.

Asezarile urbane: Amsterdam-capitala constitutionala, Rotterdam-, Haga-resedinta regala a administratiei de stat, Eidhoven cu uzinele Philips.

Primele trei mari orase formeaza o grupare numita Randstad Holland

Economia este dezvoltata, bazandu-se pe resurse proprii cat si din import.

Resursele natural: gaze natural ( locul IV pe Glob), petrol.

Un rol important in dezvoltarea economiei l-a avut traditia mestesugareasca dar si specializarea fortei de munca transporturile maritime.

Este o mare putere colonial detanand teritorii si in America de Sud.

Principalele ramuri industriale dezvoltate sunt: textile, alimentara, constructii navale, prelucrarea diamantelor, prelucrarea si chimizarea petrolului

Agricultura: are character intensive, este cea mai performanta din lume. Se cresc bovine. Se cultiva legume, flori, fructe'

Transporturile se realizeaza prin intermediul fluviilor si canalelor. Rotterdam -cel mai mare port al lumii. 30% din marfurile statelor UE se descarca in porturile olandeze.

Este tara membra a UE .

Anexa

Rezolvati rebusul

Cel mai mare port maritime din Europa

Florile indragite de catre olandezi

Resedinta regala de aici

Taierea si slefuirea acestor pietre pretioase

Suprafete de uscat obtinute prin desecarea teritoriilor inundate de mare

Denumirea oficiala a Olandei








Politica de confidentialitate





Copyright © 2021 - Toate drepturile rezervate