Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
» PROIECT DIDACTIC Clasa : a IV-a Tehnologii Fluturele


PROIECT DIDACTIC Clasa : a IV-a Tehnologii Fluturele




PROIECT    DIDACTIC

Data :

Scoala :

Clasa : a IV-a

Învatatoare :

Aria curriculara : Tehnologii

Disciplina : Abilitati practice




Subiectul : „Fluturele”

Tipul lectiei : formare de priceperi si deprinderi

Obiective cadru :

  1. Cunoasterea si utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale si ustensile ;
  2. Proiectarea, confectionarea si evaluarea unor produse simple ;
  3. Dezvoltarea capacitatii de cooperare in scopul realizarii unui produs.

Obiective de referinta :

1.1.sa observe caracteristicile unor materiale din natura si ale celor sintetice

(forme, culori) ;

1.2.sa recunoasca si sa utilizeze operatii simple de lucru cu materiale din

natura si sintetice ;

2.1.sa observe caracteristici ale unor modele date ;

2.2.sa redescopere etapele realizarii unor produse simple din diferite   

materiale ;

3.1.sa participe la realizarea componentelor unui produs simplu ;

3.2.sa verbalizeze actiunile desfasurate in timpul jocului.

Obiective operationale :

  • sa deseneze dupa contur o forma pe hartie colorata/carton;
  • sa decupeze forme din hartie colorata/carton ;
  • sa asambleze materialele decupate ;
  • sa lipeasca materialele pe un suport de carton ;
  • sa decoreze si sa coloreze cu acuarele ;
  • sa participe afectiv la realizarea lucrarii ;
  • sa pastreze pozitia corecta a corpului in banca pe tot parcursul lectiei.

Metode si procedee : conversatia, observarea sistematica, explicatia,

demonstratia, problematizarea, proba practica.

Materiale didactice : carton, hartie colorata, acuarele, foarfeca, lipici, ghem de

ata neagra.

Forme de organizare : individual

Evaluare : continua, finala.

DESFASURAREA    ACTIVITATII

Etapele lectiei




Continutul activitatii

Strategii didactice

1.Momentul organizatoric

Se asigura climatul de ordine si disciplina necesar desfasurarii orei in bune conditii.

Se pregatesc materialele

necesare desfasurarii lectiei.

2.Captarea atentiei

Se realizeaza prin ghicitori al caror raspuns este „Fluturele”:

Parca-i floare zburatoare

Si are sase picioare!

Cine zboara printre flori

În zig-zag, de-atatea ori?

Uite-aicea pe o floare

Doua aripi galbioare.

Conversatia

Problematizarea

3.Anuntarea temei

Astazi vom realiza fluturi din hartie colorata.

Conversatia

4.Prezentarea continutului

Pe un carton suport au fost desenate diferite tipuri de flori.Deasupra acestora au fost lipiti fluturi din hartie colorata.”Antenele “ fluturilor au fost realizate din ata neagra.

Observarea sistematica

5.Dirijarea invatarii

Sunt evidentiate etapele de realizare si tehnicile de lucru :

Fiecare elev va primi o forma de fluture al carei contur il va desena pe hartia colorata. Se decupeaza fluturi de diferite culori. Pe cartonul-suport se vor desena flori. În jurul florilor si deasupra acestora se vor lipi fluturii de hartie, carora li se vor adauga antenute din ata.

Activitatea elevilor este supravegheata si se ofera sprijin daca este nevoie.

Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

6.Evaluare

Se expun lucrarile elevilor si se fac aprecieri asupra acestora, atat de catre invatatoare cat si de catre colegi.

Conversatia




loading...




Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate