Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme



Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROIECT DE LECTIE Clasa: a IV-a - Educatie civica - INVIDIA


PROIECT DE LECTIE Clasa: a IV-a - Educatie civica - INVIDIA




UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARA

DEPARTAMENTUL DE INVATAMANT LA DISTANTA

SPECIALIZAREA PEDAGOGIA INVATAMANTULUI PRIMAR SI PRESCOLAR




PROIECT DE LECTIE LA EDUCATIE CIVICA

INSTITUTOR:

PROIECT DE LECTIE

Institutor:

Clasa: aIV-a

Obiectul: Educatie civica

Tema lectiei: INVIDIA

Tipul lectiei: predare(dobandire de noi cunostinte)

Obiective operationale:

O1 - sa completeze rebusul dat, descoperind astfel titul lectiei;

O2 - sa participe la discutie pornind de la imaginea propusa si de la jocul de rol;

O3 - sa comenteze proverbul dat, exprimandu-si propile idei;

O4 - sa rezolve fisa de lucru in timpul dat;

O5 - sa participe activ la intreaga activitate.

Strategia didactica:

Metode de invatamant conversatia, explicatia, exercitiul, exercitiul prin descoperire, expunerea, jocul de rol, discutia, dezbaterea.

Mijloace de invatamant fisa cu rebus; manual; fisa cu proverbe; fisa de lucru; tabla.

Forme de organizare frontal, individual, in perechi ( pe grupe, in echipa).

Bibliografie

- Iepure, Ileana; Popovici, Geta; Chiritescu, Dorina (2005): Educatie civica - ghidul invatatorului; Editura Atelier Didactic, Bucuresti.

- Simeria, Anca (2007): Educatie civica - caietul elevului; Editura Mirton, Timisoara.

Etapele

lectiei

Ob.op

Dozare

Continutul stiintific al lectiei

Strategia didactica

Metode    Forme Mijloace de

de invatamant de organizare invatamant

Obs

1.Moment organizatoric

2min

Se va aerisi sala de clasa, apoi voi stabili impreuna cu elevii materialele necesare desfasurarii lectiei(elevii isi vor pregati materialele pe banci), dupa care voi asigura climatul de ordine si disciplina necesar desfasurarii lectiei.

conversatia

frontal

2.Captarea atentiei

O1

3min

Voi imparti elevilor cate o fisa cu un rebus. Completand rebusul elevii vor descoperi titlul lectiei de astazi.

conversatia

exercitiul (prin descoperire)

individual

rebus

3.Anuntarea temei si a obiectivelor

2min

Voi nota data si titlul lectiei pe tabla si voi preciza obiectivele lectiei de astazi: Invidia.

conversatia

expunerea

frontal

4. Reactualizarea cunostintelor

3min

Voi verifica tema pentru acasa cantitativ si calitativ,prin sondaj.

Elevii vor citi tema si vor corecta acolo unde e cazul.

conversatia

explicatia exercitiul

frontal

5.Precizarea noului continut

2min

Voi ruga elevii sa deschida manualele la pagina 20 la lectia: Invidia. Apoi voi purta o scurta conversatie cu elevii, intrebandu-i ce inseamna pentru ei invidia.





Elevii isi vor sutine si argumenta raspunsurile.

conversatia

discutia

frontal

6.Dirijarea invatarii

O2

min

Voi ruga elevii sa priveasca imaginea din manual. Apoi voi numi trei elevi care vor relata povestirea din manual printr-un joc de rol.

In urma acestui joc voi purta o discutie cu elevii.Astfel voi intreba:

"- Ce la determinat pe Marius sa ia trusa de geometrie a Roxanei?"

"- De ce a ascuns-o in banca lui Sorin?"

"-Sunteti de acord cu gestul lui Marius?"De ce?"

"-Puteti evidentia si calitatile lui Marius?

Elevii vor raspunde oral la intrebari, argumentandu-si fiecare raspuns.

conversatia

explicatia

jocul de rol

exercitiul

frontal

manual

7.Obtinerea performantelor

O3

min

Voi imparti elevii in 4 grupe ( a cate 6 elevi) si le voi da fiecarei grupe cate un proverb pe care vor trebui sa il comenteze. Fiecare grupa isi va alege un lider. Astfel liderii, in urma dezbaterilor, vor veni in fata clasei si vor comenta, argumenta parerile fiecarei echipe(grupe).

conversatia

explicatia

exercitiul

frontal

in echipa

proverbe

8.Asigurarea feed-back-ului

O4

min

Elevii vor primi cate o fisa de lucru pe care vor trebui sa o rezolve in 10 minute.

conversatia

exercitiul

individual

frontal

fisa de lucru

9.Intensificarea retentiei

O5

min

Se vor discuta raspunsurile oferite de elevi la exercitiile de pe fisa de lucru. Elevii isi vor argumenta raspunsurile oral si frontal.

conversatia

explicatia

dezbaterea

frontal

fisa de

lucru

10.Asigurarea transferului

2 min

Voi nota tema de casa pe tabla: "transcrieti povestirea din manual, dandu-i un alt final".

Voi acorda calificative partiale elevilor deosebiti; voi face aprecieri referitoare la modul de lucru al elevilor.

conversatia

frontal

tabla

REBUS




 

 

 

 

 

 

 

B

B

 

A

 

A - B → titlul lectiei    6

1. Organ al vazului

2. La scoala merg sa

3. Sinonim al cuvantului "glas"

4. Opus al cuvantului "mare"

5. Dupa unu urmeaza

6. bate neincetat

7.Opusul cuvantului "bun".

PROVERBE

"Nu te lasa orbit de fumul casei altuia"." ( echipa nr.1)

"Nu se arunca cu pietre decat in pomul cu fructe". ( echipa nr. 2)

3. " Vulpea, cand nu ajunge la struguri, zice ca sunt acri". ( echipa nr. 3)

" Pentru invidios, gaina vecinului este intotdeauna curca". ( echipa nr. 4)

Nume:

FISA DE LUCRU

Relateaza in scris o situatie in care ai fost invidiat. De ce consideri ca ai fost invidiat?

Tai ce nu corespunde adevarului:

consideratie

toleranta

Invidia poate fi

invinsa dovedind     rautate

intelepciune

egoism

intelegere

Relateaza cateva situatii cand ati spus unui coleg, prieten: " Ma bucur pentru tine!"




loading...




Politica de confidentialitate


Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate