Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme




Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROIECT CLASA a II-a ,,SUNT POLITICOS''


PROIECT CLASA a II-a ,,SUNT POLITICOS''




SCOALA ,,SF. ANDREI'' MANGALIA

JUDETUL CONSTANTA

CLASA a II-a B

INVATATOR:

ARIA CURRICULARA: CONSILIERE SI ORIENTARE

DENUMIREA OPTIONALULUI: ,,SUNT POLITICOS''

ARII IMPLICATE:

- Limba si comunicare




- Om si societate

- Arte

- Tehnologii

DURATA: un an scolar

MOD DE DESFASURARE: pe clasa, pe grupe de elevi, individual

OBIECTIV GENERAL: Dezvoltarea unei atitudini civice in societate

best friends


ARGUMENT

,,Daca toate-acestea fi-vor invatate,

Restul o sa vina de la sine-apoi

Si-au sa se-mplineasca visurile toate

Ce le-ati pus intr-insii, mame scumpe, voi.''

NICOLAE LABIS

Minunat indemn adreseaza poetul mamelor si pe buna dreptate, caci mamele sunt acelea asupra carora se deschid ochii micutilor, acelea care le transforma sunetele in cuvinte frumoase si obiceiurile in comportamente alese.

Mai tarziu merg la gradinita si isi insusesc regulile unei atitudini civilizate, iar cand ajung la scoala putem spune despre ei ca au ,,cei sapte ani de-acasa.

Daca au mai scapat cativa prin filtrul gradinitei, ne revine noua, invatatorilor, misiunea de a-i invata bunele maniere. Sarcina nu este usoara, dar e tare placuta. E minunat cand descoperi ca in fiecare zi elevii devin mai atenti cu cei din jur, mai respectuosi, mai prietenosi si mai toleranti. E placut sa-ti spuna un parinte ca l-a uimit comportamentul copilului sau care, cu putin timp in urma, il

facuse pe acesta sa se simta stanjenit. Se bucura cand fiii si fiicele lor adopta o atitudine de respect fata de dansii, de bunici, de vecini si de prieteni.

,, Respectandu-i pe ceilalti, te respecti pe tine insuti'' este un proverb care nu se va demoda niciodata. Alaturi de tainele cititului, scrisului si socotitului este necesar a se dezvolta si comportamente adecvate statutului de elev, pentru ca acestia sa fie mandria parintilor, dar si a noastra, a invatatorilor.

CONTINUTURILE INVATARII

1. SALUTUL Pe cine salutam?

Cine saluta primul?

Cum salutam?

Cand si cum raspundem la salut?

2. PUNCTUALITATEA

Ce facem pentru a fi punctuali?

Ce facem cand intarziem?

3. VESTIMENTATIA

Cum ne imbracam in diverse ocazii?

4. COMPORTAMENTUL

Cum ne comportam cu parintii si vecinii?

Cum ne comportam cu colegii si prietenii?

Cum ne comportam cu strainii?

Cum ne comportam pe strada?

Cum ne comportam in vizita sau cand avem musafiri?

Cum ne comportam la biserica, la filme si spectacole, la serbari?

Cum ne comportam in excursii?

Cum ne comportam in magazine si in alte situatii posibile?

5. ALIMENTATIA

Ce trebuie sa mananc?

Cat trebuie sa mananc?

Cand trebuie sa mananc?

6. CADOURI

Cand oferim cadouri?

Ce cadouri oferim?

Cui oferim cadouri?

Cum primim cadouri?

7. COMUNICAREA

Cum vorbim?

Ce vorbim?

Cand vorbim?

Cat vorbim?

Cum vorbim la telefon?

8. CORESPONDENTA

Cum scriu o scrisoare?

Cum scriu o felicitare?

PLANIFICARE CALENDARISTICA

Nr.

Crt.

UNITATEA DE

INVATARE

DETALIERI DE CONTINUT

NR.

ORE

SAPTAMANA

Salutul

Pe cine salutam?

Cine saluta primul?

Cum salutam?

Cand si cum raspundem la salut?

I- IV

Punctualitatea

Ce facem pentru a fi punctuali?

Ce facem cand intarziem?

V-VI



Vestimentatia

Cum ne imbracam in diverse ocazii? (la scoala, pe strada, la joaca, in casa, la diverse sarbatori )

VII- XI

Comportamentul

Cum ne comportam cu parintii si vecinii?

Cum ne comportam cu colegii si prietenii?

Cum ne comportam cu strainii?

Cum ne comportam pe strada?

Cum ne comportam in vizita sau cand avem musafiri?

Cum ne comportam la biserica, la filme si spectacole, la serbari?

Cum ne comportam in excursii?

Cum ne comportam in magazine si in alte situatii posibile?

XII- XIX

Alimentatia

Ce trebuie sa mananc?

Cat trebuie sa mananc?

Cand trebuie sa mananc?

XX- XXII

Cadouri

Cand oferim cadouri?

Ce cadouri oferim?

Cui oferim cadouri?

Cum primim cadouri?

XXIII- XXVI

Comunicarea

Cum vorbim?

Ce vorbim?

Cand vorbim?

Cat vorbim?

Cum vorbim la telefon?

XXVII- XXXI

Corespondenta

Cum scriu o scrisoare?   

Cum scriu o felicitare?

XXXII- XXXIV

OBIECTIVE DE REFERINTA SI ACTIVITATI DE INVATARE

Nr.

Crt.

Obiective de referinta

Activitati de invatare

1

- sa cunoasca regulile de politete in cazul salutului, in anumite momente ale zilei, pe strada si acasa

- adresarea formulelor de salut unor persoane cunoscute, indiferent de locul unde se afla;

- insusirea gesturilor ce insotesc salutul ;

- joc de rol: ,,- Buna ziua, !''

2

- sa explice importanta punctualitatii si consecintele nerespectarii ei

- cunoasterea ( cu exemplificare ) a situatiilor in care punctualitatea este obligatorie;

- enumerarea masurilor ce se iau pentru a fi punctuali;

joc de rol: ,,- Imi pare rau''

3

- sa aplice regulile de igiena personala

- numirea si desenarea obiectelor de igiena personala;



- simulari de activitati de igiena personala;

4

- sa pastreze igiena imbracamintei si a incaltamintei

- exercitii de aranjare a hainelor pe umeras, pe scaun, in sifonier;

5

- sa aleaga imbracamintea asortata anotimpului si ocaziei

- fise de lucru cu articole de imbracaminte si incaltaminte divers colorate, de grosimi diferite, pe care le vor asorta;

- desenarea unor articole pentru o casa de moda;

6

- sa desprinda din textele studiate reguli de comportare civilizata in diverse ocazii

- citirea si povestirea unor fragmente din diverse texte din care se poate observa comportamentul copiilor in anumite imprejurari;

7

- sa observe comportamentul altor copii

- vizionarea unui film intr-o sala de cinema;

- discutarea situatiilor problema;

8

- sa distinga diverse tipuri de comportament

- invatarea cantecului,, Un copil politicos''

- crearea unor benzi desenate;

9

- sa realizeze un aranjament pentru o masa festiva

- pregatirea mesei, aranjarea tacamurilor, a veselei, a ornamentelor si aranjamentelor florale;

- sa deprinda tehnica impachetarii unui cadou

- realizarea unor cadouri pentru persoane dragi si oferirea acestora cu urarile adecvate evenimentului;

- joc de rol: ,, Daruri de sarbatori''

- sa formuleze clar, corect si coerent enunturi cu diverse mesaje

- utilizarea unor formule de politete in comunicarea cu o persoana cunoscuta sau necunoscuta;

- joc de rol,,- Alo, Politia?'

- sa scrie corect din punct de vedere ortografic si ortoepic un text de felicitare, un bilet sau o scrisoare

- intocmirea unor texte pentru scrisori, bilete si felicitari catre diferite persoane, respectand scrierea corecta;

- expedierea recomandata a unei scrisori.

MODALITATI DE EVALUARE

Studiul de caz

Proba practica

Dramatizarea

Jocul de rol

Simularea

Redactarea

Afise

Benzi desenate

Fise de lucru

Portofoliu

BIBLIOGRAFIE

1. Marcela Penes - ,, Ghid de comportare civilizata'', Editura ANA 2000

2. Nicolae Francu - ,, Comportare civilizata in familie si societate-Reguli de

protocol'', Editura Garamond, Bucuresti, 2002

3.Aurelia Marinescu - ,, Codul bunelor maniere astazi'', Editura Humanitas,

2002

4. Michiela Giga - ,,Cei sapte ani de acasa'',Codul bunelor maniere,

Editura Coresi, Bucuresti, 2003








Politica de confidentialitate





Copyright © 2021 - Toate drepturile rezervate