Caracteristicile invatarii la tineri

Caracteristicile invatarii la tineri

La inceputurile stadiilor tineretii, invatarea poate avea doua feluri de motivatie:

-una reprezentata de interesele stiintifice si culturale largi ce sunt satisfacute pe baza mecanismelor generale mintale deja achizitionate ( invatarea nu mai e legata de formele institutionalizate);

- interesele profesionale ce presupun uneori largirea competentelor menttale prin interventia unor cursuri specializate.( se imbina invatarea independenta cu cea institutionalizata) Aceasta invatare este mai intensa si-l implica mai profund.

La tinerete se atinge gradul cel mai inalt de pastrare a celor memorate, iar invatarea beneficiaza de acest potential cognitiv, fiind foarte eficienta.

In ansamblu, invatarea independeta are o pondere mai mare ca cea institutionalizata.

Invatarea (oricare dintre formele ei)dobandeste urmatoarele caracteristici de ansamblu:

e accentuat selectiva;

e constienta la nivel inalt;pe fondul ei se realizeaza:

reglare voluntara 100%; tanarul decide ce cum si cat va invata;

domina invatarea practica;

nivelul de organizare si calitatea procedeelor de invatare depind de gradul de scolarizare anterioara (sunt mai inalte la cei cu scolaritate mai indelungata si cei cu un nivel de calificare mai inalta);

ceea ce se invata cu privire la profesie pp usurinta si efort diminuat datorita Mo profesionale si adaptarii mentale la domeniu/solicitari.