Plan de dezvoltare scolara

Didactica

	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Index » educatie » Didactica
» Plan de dezvoltare scolara

Anul scolar

Invatamantul preprimar

Invatamantul primar

Invatamantul gimnazial

Anul scolar

SCOALA CU CLASELE I-VIII

BORANESTI - IALOMITA

PLAN DE DEZVOLTARE SCOLARA

Motto

« PRIN MUNCA NOASTRA SCOATEM MULT DIN PUTIN,

CEVA DIN NIMIC, SI ADAUGAM NEINCETAT LA CEEA CE

ERA BOGATIE IN LUME »

Henri Bergson

Argument:

Destinat deopotriva celor din interiorul scolii, planul de dezvoltare al scolii concentreaza atentia asupra finalitatilor educatiei ( dobandirea de abilitati, atitudini, competente ), asigura concentrarea tuturor domeniilor functionale ale managementului ( curriculum, resurse umane, resurse material - financiare, relatii sistemice si comunitare ).

Planul de dezvoltare asigura coerenta transpunerii strategiei pe termen lung a scolii intr-o lista de obiective pe termen scurt, ce pot fi usor intelese si manageriate. Favorizeaza cresterea increderii in capacitatile si fortele proprii, asigura dezvoltarea personala si profesionala, intareste parteneriatele din interiorul si exteriorul unitatii scolare si nu in ultimul rand, stimuleaza dezvoltarea ethosului scolar.

3. Diagnoza mediului extern

Prezentarea comunitatii

Descrierea comunitatii

Asezarea geografica

Localitatea Boranesti a primit statutul de comuna in anul 2004. Este situata in sud-vestul judetului Ialomita pe D.J. 201. Este formata din doua sate: Boranesti si Sintesti, sat situat la 3 km de scoala. Distanta fata de resedinta de judet este de 80km, iar fata de cel mai apropiat oras de 15km.

Relieful

Relieful comunei Boranesti este unul de tip tabular, fragmentat de valea raului Ialomita care prezinta aspecte geomorfologice similare cu satele insirate paralel cu cursul raului Ialomita, pe malul sau drept. Cuprinde:

zona de lunca ( pe latime variabila intre 1,5 - 4,5 km a raului Ialomita ). Malul sau drept este aparat de un dig pe tot teritoriul comunei - partea de nord, care asigura scurgerea viiturilor fara afectarea zonelor locuite.

zona de versant - Lunca Ialomitei este marginita la sud de un versant abrupt, taluzat. Taluzul are inaltimi de 20m, iar panta sa de 15 - 20% il face dificil pentru construire. Intravilanul se opreste la baza acestui versant.

zona de campie inalta - platoul din partea sudica variaza intre 70 - 80m altitudine, prezentand sub solul subtire nisipuri eoliene.

Clima

Apartine climei temperate cu un pronuntat grad de continentalism, cu contraste mari de la vara la iarna.

Specificul ocupatiilor populatiei adulte

Agricultura, legumicultura si zootehnia.

Structura ocupationala a parintilor

50% agricultura, legumicultura si zootehnia;

20% beneficiari ai ajutorului social;

20% salariati;

10% venituri ocazionale.

Structura pe nationalitati

populatie nationalitate romana;

36% populatie de etnie rroma;

populatia totala este de 2420 locuitori din care 1355 femei si 1065 barbati.

nascuti vii in ultimi opt ani 270;

Migratia populatiei

stabiliri de domiciliu -20 familii;

stabiliri de resedinta- 20 familii;

plecari de domiciliu: - 0

plecari de resedinta: - 0

familii venite - 5% - familii de varsta a doua si a treia;

familii plecate: - 0

Structura in functie de religie

toti locuitorii sunt de religie ortodoxa.

Scolarizarea elevilor

Nivelul scazut de educatie al populatiei tinere in varsta de pana la 25 ani este reflectat de faptul ca 24 nu au absolvit ciclul primar si 35 ciclul gimnazial ( 3,12

Evolutia populatiei scolare pe urmatorii 4 ani

Anul scolar: clasa I clasa a V-a total scoala

- 35 - 33 - 262

- 35 - 49 - 268

- 26 - 32 - 267

- 27 - 28 - 265

Situatiile statistice pentru urmatorii 4 ani reflecta o situatie constanta a efectivelor de elevi.

Analiza P.E.S.T.(E)

Politicul

Politica educationala de la nivel national de descentralizare a invatamantului preuniversitar, cu marirea rolului autoritatilor locale in viata scolii o regasim si la nivelul comunei Boranesti. Din pacate, fondurile limitate de la bugetul local, nu satisfac pe deplin cerintele celor implicati in procesul de invatamant. In realizarea obiectivelor educationale si in derularea unor proiecte ale scolii sunt implicati reprezentanti ai primariei, dispensarului uman, bisericii, politiei locale, aceasta facandu-se intr-un timp redus.

Politicile educationale la nivel local favorizeaza atingerea tintelor strategice prin parteneriate.

Economicul

a) Structura suprafetei teritoriului in ultimii opt ani:

suprafata totala: 2820 ha;

locuinte existente: 740 - proprietate privata;

suprafata locuibila: 205 ha.

resurse naturale - fond funciar.

productie vegetala - porumb, grau, soia, legume.

animale: vaci - 266; oi - 420; capre - 25, porcine - 350; pasari - 13000.

b) Infrastructura invatamant:

cladire scoala: 14 cadre didactice, 1 secretar-bibliotecar, 1 mediator scolar, 250 elevi.

cladire gradinita: 2 cadre didactice, 57 copii.

c) Ocrotirea sanatatii:

cladire dispensar uman: 3 medici, personal mediu sanitar - 5;

d) Dotari tehnico edilitare:

apa: -

canalizare: -

gaze naturale: -

energie electrica: 725.

e) Capacitati administrative: magazine mixte - 14;

Expertiza tehnica este buna in comunitate si ne-ar putea ajuta in rezolvarea problemelor.

Socialul

La nivelul localitatii se intalnesc urmatoarele situatii:

venitul minim garantat - numar beneficiari ai Legii 416 - 180 persoane (7,43%);

familiile sunt constituite din 4-7 membri, existand un numar de 41 familii monoparentale (5,69%) si 16 asistenti personali (0,66%);

peste 20 de familii au conditii de locuit necorespunzatoare, unele dintre ele fara surse de curent electric (2,77%);

localitatea nu dispune de apa curenta si canalizare;

pentru populatia de etnie rroma veniturile sunt ocazionale;

nivelul saraciei este foarte ridicat;

Tehnologic

a) Cultura si comunicatii:

biblioteca comunala:-;

abonamente radio: 350 (48,6%);

abonamente TV - cablu TV: 350 (48,6%);

unitati PTTR: -

abonamente telefonie fixa: 150 (20,8%);

calculatoare: 70 (9,7%);

internet: prin Romtelecom sau Zapp- 15 (2,08%);

nu exista suficiente spatii de formare utilate cu aparatura necesara;

Ecologicul

Inexistenta utilajelor de salubrizare, a tomberoanelor, a cosurilor de gunoi stradale, a gropii ecologice de gunoi, a centrelor de colectare a materialelor reciclabile pericliteaza sanatatea lumii vii si afecteaza esteticul scolii si al localitatii.

4. Diagnoza mediului intern

Analiza S.W.O.T

Puncte tari:

cadre didactice calificate 100%;

stabilitatea pe post a cadrelor didactice - 72,22%;

nivel ridicat de dezvoltare profesionala: grad I - 43,75%; grad II - 25%; definitivat - 25%; stagiar - 6,25%;

transparenta in circulatia informatiei;

formarea tuturor cadrelor didactice pe principiile scolii incluzive in cadrul Programului PHARE;

management eficient;

lucru in echipa ( derularea unor proiecte ):

PHARE - "Invatam impreuna!"

CEDU 2000⁺ - "Si fetele rrome merg la scoala"; "Alegeri care conteaza";

PIR ( carte biblioteca scolara 246 volume; mobilier scolar 175 mese si 175scaune; utilitati - apa potabila, grup sanitar, incalzire centrala, instalatie electrica );

mediu ambiental atractiv - scoala incluziva;

biblioteca dotata si bine organizata:

numar volume 4484;

numar cititori invatamantul primar: 60 - 42,85%;

numar cititori invatamant gimnazial: 87 - 84,46%;

numar cititori cadre didactice: 16 - 100%;

existenta laboratorului de informatica ( 13 calculatoare din care 1 conectat la internet prin Romtelecom, la serviciul secretariat );

Puncte slabe:

rezultate slabe la Testele Nationale ; 13,33% in anul scolar 2005 - 2006 fata de 68,96% in anul scolar 2002 - 2003;

slaba participare la concursurile scolare;

rata abandonului scolar de 2,9% si un numar mediu de 31 de absente pe elev in anul scolar 2005-2006;

lipsa laboratoarelor scolare de fizica, chimie, biologie;

lipsa unui cadru didactic calificat pentru laboratorul de informatica;

lipsa unor fonduri extrabugetare pentru formarea parintilor si desfasurarea unor activitati extrascolare;

lipsa unor programe educationale specifice educatiei interculturale;

depistarea unor elevi care au comportament neecologic ( 70 elevi-30%);

Oportunitati:

implicarea autoritatilor locale;

derularea unor proiecte comunitare ( Centrul de zi se va da in folosinta in 2007; apa curenta si canalizare in localitate );

acces la mijloacele de transport catre oras;

populatie scolara constanta in urmatorii 4 ani;

colaborare cu ISJ, CCD, CEDU 2000⁺;

migratia populatiei de la oras la tara - 5%;

Amenintari:

nivelul scazut de educatie a familiilor;

situatia socio-economica a parintilor;

lipsa de interes si motivatia elevilor si parintilor pentru continuarea studiilor;

neimplicarea agentilor economici in sprijinul scolii;

Analiza de nevoi:

1)Curriculum si viata scolara

- discipline optionale pentru educatia multiculturala

- servicii educationale - consiliere psihopedagogica, consiliere pentru parinti

- activitati extracurriculare -nivelul de implicare a cadrelor didactice , elevilor si parintilor

2)Resurse financiare si materiale

- mobilier si echipamente pentru laboratoarele fizica-chimie-biologie

- fonduri extrabugetare

- starea cladirilor

- transportul elevilor din satul Sintesti (aproximativ 3 km)

3) Resurse umane

- cadru didactic calificat pentru informatica

4) Relatia cu comunitatea

- dezvoltarea retelei de voluntari implicati in activitati de tip comunitar

- relatii cu ONG-urile de la nivel judetean si national

Forme de invatamant existente in localitate

Gradinita cu program normal: 2 grupe - 57 copii;

Scoala cu clasele I-VIII:

invatamant primar: 6 clase - 142 elevi;

invatamant gimnazial: 4 clase - 103 elevi;

"A doua sansa" ciclul primar: 1 clasa - 10 elevi;

"A doua sansa" invatamant secundar inferior clasa aV-a: 10 elevi;

Dinamica structurii scolii pe nivele de invatamant in ultimii patru ani

Resurse umane ale scolii

a) Elevii

Indicatori
Numar de clase
Numar de elevi
Evolutia raportului nr. elevi /nr. norme didactice
Procent promovabilitate I-IV
Procent promovabilitate V-VIII
Procent promovabilitate examene nationale
Procent repetentie I-IV
Procent repetentie V-VIII
Rata abandonului scolar

Proiectia structurii scolii pe niveluri de invatamant

pentru urmatorii patru ani scolari

Clasa
Clasa	Nr.clase	Nr.elevi	Nr.clase	Nr.elevi	Nr.clase	Nr.elevi	Nr.clase	Nr.elevi	Nr.clase	Nr.elevi
I
II
III
IV
Total I-IV
V
VI
VII
VIII
Total V-VIII
Total scoala

Insertia socio profesionala a absolventilor clasei aviii-a in ultimii 4 ani scolari

Anul scolar	Numar absolventi	Admisi		Necuprinsi intr-o forma de invatamant
Anul scolar	Numar absolventi	Licee	SAM	Necuprinsi intr-o forma de invatamant

b) Personalul didactic

Situatia incadrarii cu personal didactic in ultimii patru ani scolari

Structura personalului pe grade didactice si vechime

in anul scolar precedent 2005-2006

Functia

Total personal

Gr.I

Gr.II

Def.

Fara def.

0-2 ani

2-6 ani

6-10 ani

10-14 ani

14-18 ani

18-22 ani

22-25 ani

25-30 ani-

30-35 ani

35-40 ani

Peste 40 ani

Educatoare

Invatator

Profesor

Pozitia domiciliului cadrelor didactice fata de post

- in localitate: 5 - 31,25%

- navetiste: 11 - 69,75% ( 3 cadre Barcanesti - 3Km distanta; 8 cadre Urziceni - 15km distanta )

Resurse materiale

Locatii/ numar cladiri in care se desfasoara procesul instructiv-educativ

Indicatori		Cladirea
		Scoala - corp A		Scoala - corp B
Anul construirii		1863
Valoarea de inventar		20215 RON
Suprafata		505m²	339m²
Numar de sali de clasa
Numar cabinete si laboratoare
Materialul din care sunt construiti peretii		Zidarie din caramida	Zidarie din caramida
Materialul din care sunt construite planseele/tavanele		Beton	Beton
Acoperisul	Sarpanta		Sarpanta
	Invelitoare	Tigla metalica Lindab	Tigla metalica Lindab
Numar de nivele		Parter	Parter + etaj

Utilitatii

sursa de apa cu hidrofor - 2 chiuvete;

instalatie electrica - 220 v; 380 v;

14 sobe cu lemne;

grup sanitar- 8 cabine

Dotari

mobilier modular ( mese -175, scaune - 175; )

calculatoare - 13

imprimante - 3

scanner - 2

xerox - 1

fax - 1

telefon fix - 1

legatura internet serviciu secretariat

carte biblioteca scolara - 4484 volume

De achizitionat:

mobilier complet laborator fizica-chimie;

table scris - 3 bucati;

dulapuri biblioteca - 8 bucati;

5. Viziunea scolii

Pentru urmatorii ani, scoala noastra are in centrul atentiei dezvoltarea unui invatamant incluziv, de asigurare a egalitatii de sanse in educatie, de sprijinire a elevilor defavorizati si cultivarea sensibilitatii fata de problematica umana, fata de valorile moral civice, a respectului pentru natura si mediul inconjurator.

6. Misiunea scolii

Scoala Boranesti are usile deschise pentru toti cei care au nevoie de educatie

( copii, tineri si adulti ), asigurand pentru fiecare participant conditii pentru cea mai buna, completa si utila dezvoltare, in parteneriat si cooperare cu actorii sociali promovand toleranta si intelegerea intre copiii de origine socio-culturala si lingvistica diferita.

7. Tinte strategice

Sustinerea elevilor slab motivati si mai putin sprijiniti de familii in vederea ameliorarii rezultatelor scolare la examenele nationale.

Reducerea fenomenului de absenteism si abandon scolar.

Asigurarea pentru fiecare elev din scoala a accesului la calculator pentru ½ ora saptamanal.

Formarea unor convingeri comportamentale ecologice pentru elevi si membrii comunitatii.

Oferirea catre comunitate a unor programe de educatie a adultilor.

Promovarea educatiei interculturale prin CDS si parteneriate locale.

OPTIUNI STRATEGICE PRIVIND DEZVOLATREA DOMENIILOR FUNCTIONALE

Tinta strategica	Optiune curriculara	Optiunea financiara si a dotarilor materiale	Optiunea investitiei in resursa umana	Optiunea relatiilor comunitare
Sustinerea elevilor slab motivati si mai putin sprijiniti de familii in vederea ameliorari rezultatelor scolare la examenele nationale.	● Promovarea la toate disciplinele de studio a comunicarii deschise si responsabile intre profesori si elevi. ● Formularea unor subiecte cu grad diferit de dificultate.	● Achizitionarea de brosuri si culegeri cu subiecte de examen.	● Programe de pregatire suplimentara a elevilor din clasa a VIII-a la disciplinele de examen.	● Consilierea parintilor referitor la orientarea scolara si profesionala. ● Oferta zonala de locuri de munca.
Reducerea fenomenului de absenteism si abandon scolar.	● Abordarea in cadrul orelor de dirigentie a consecintelor pe care acestea le au asupra individului, scolii si comunitatii. ● Organizarea de activitati extracurriculare care sa stimuleze interesul pentru scoala.	● Acordarea unor burse sociale elevilor cu situatie materiala slaba. ● Oferirea de stimulente materiale.	● Vizitarea elevilor de catre dirigintii si invatatori. ● Promovarea unor parteneriate intre scoala si comunitate.	● Sesizarea serviciului social din cadrul prrimariei si realizarea de anchete care sa stabileasca daca familia elevului are nevoie de sprijin financiar. ● Lectorate cu parintii pe tema abandonului scolar si a delicventei juvenile.
Asigurarea pentru fiecare elev din scoala a accesului la calculator pentru o jumatate de ora saptamanal.	● Introducerea in CDS a orelor de informatica.	● Conectarea la internet a sali de informatica. ● Achizitionarea de materiale educationale pe suport magnetic ( IT ).	● Programe de formare a cadrelor didactice in domeniul AEL. ● Abilitarea elevilor de a opera pe calculator.	● Participarea familiilor care au conectare la internet.
Formarea unor convingeri comportamentale ecologice pentru elevi si membrii comunitatii.	● Diseminarea unor modele de buna practica in randul elevilor si al parintilor privind mediul inconjurator in scoala si comunitate.	● Achizitionarea de echipamente, bunuri consumabile, costurile unor servicii, editarea, multiplicarea de pliante, brosuri, reviste.	● Programe comune de formare a cadrelor didactice, parintilor, elevilor si reprezentantilor comunitatii in domeniul ecologic.	● Realizarea in comun a unor activitati in scoala si extrascolare. ● Solicitarea primariei in sustinerea financiara a unor activitati.
Oferirea catre comunitate a unor programe de educatie a adultilor.	● Implicarea parintilor in activitatile extracurriculare ale elevilor ( serbari, excursii, concursuri ). ● Organizarea unor cursuri de consiliere a parintilor. ● Realizarea unor aviziere pentru informare.	● Crearea unor materiale promotionale, editarea de pliante informative si difuzarea lor.	● Programe comune de promovare a unor relatii deschise intre profesori - elevi, profesori - parinti, parinti - elevi, profesori - profesori in domeniul comunicarii si negocieri.	● Functionarea Consiliului local de sprijin. ● Implicarea comunitatii locale in rezolvarea unor probleme ale scolii.
Promovarea educatiei interculturale prin CDS.	● Promovarea prin CDS a interculturalitatii. ● Organizarea unei sezatori populare.	● Achizitionarea unor materiale informative care se refera la traditiile si obiceiurile locale si realizarea unei baze de date. ● Achizitionarea cu ajutorul elevilor a exponatelor pentru amenajarea unui minimuzeu.	● Informarea si formarea cadrelor didactice in domeniul traditiilor si al culturii locale.	● Identificarea cunoscatorilor obiceiurilor si traditiilor locale in cadrul comunitatii si utilizarea lor ca resurse educationale.

PLANURI OPERATIONALE

OBIECTIV GENERAL 1. : Imbunatatirea rezultatelor la examenele nationale

Obiective specifice	Activitate	Resurse			Termen	Responsabil	Indicatori
Obiective specifice	Activitate	Umane	Materiale	Costuri	Termen	Responsabil	Indicatori
1.Sa asiguram cerintele conceptuale si metodologice a curriculumului.	1.Infomarea personalului didactic cu privire la noile abordari conceptuale ale curriculumului national. 2.Diversificarea ofertei de curriculum prin raportare la intresele si ritmurile elevilor respective stilurile specifice de invatare.	Cadre didactice	- ghiduri; - programe; - legislatie scolara; - hartie xerox; - tus; - brosuri; - pliante.	10 top x 10 RON 2 x 80 RON	Inceputul anului scolar	Director, responsabili comisii metodice	100% cadre didactice respecta curriculum.
2.Sa imbunatatim calitatea procesului de predare-invatare-evaluare.	1.Centrarea activitatilor scolare pe elevi si pe realizarea progresului performantelor acestuia.	Cadre didactice, elevi, parinti	- mape; - culegeri; - portofolii; - hartie xerox; - coli flipchard; - markere:	50x2 RON 15x10 RON 10 top x10RON 100x0,3RON 20x1,5RON		Cadre didactice	80% dintre elevi realizeaza progres scolar
	2.Diversificarea si adecvarea metodelor si tehnicilor de evaluare in mod special a acelora care incurajeaza creativitatea, participarea activa, lucrul in echipa, capacitatea de raspuns la solicitari reale, la situatii concrete.	Cadre didactice	- dosare, - fise de lucru; - portofolii; - ghiduri; - soft educational; - hartie xerox; - folii.	100x0,5RON 4x300RON 10topx10 RON 5setx10RON		Director, responsabili comisii metodice	100% cadre didactice aplica metode active participative
	3.Asigurarea permanenta a unei comunicarii eficiente intre professori, elevi si parinti urmarindu-se constant progresul scolar, diagnosticarea invatarii, motivarea profesorilor si elevilor pentru desfasurarea unui process educativ de calitate.	Cadre didactice, elevi, parinti	- chestionare; -videoproiec-tor; - CD educational; - hartie xerox, - tonner, tus.	10topx 10RON 1x150RON		Director, consilier educativ, dirigintii, invatatori, educatoare	80%din elevi absolventi promoveaza Testele nationale.
3.Sa imbunatatim participarea la concursurile scolare si Teste nationale	1.Dezbaterea metodologiilor de desfasurare a concursurilor si Testelor nationale.	Cadre didactice, elevi, parinti	- brosuri, - metodolo-gie;		anual	Director, diriginte clasa aVIII-a	100% din cadre didactice, elevi si parinti cunosc metodologia pana la 15.10.
	2.Actualizarea anuala a coltului de OSP cu programa, calendar, bibliografie si seturi teste examen.	Profesori, diriginti, responsabili comisii metodice, elevi	- ordine M.Ed.C. - fise; -hartie xerox; - ghiduri;	10top x 10RON	Permanent	Consilier educativ, responsabili comisii metodice	100% din cadre didactice, elevi si parinti cunosc oferta educationala pana la examen.
	3.Planificarea activitatii de remediere la clasa aVIII-a.	Profesori de specialitate pe discipline de examen	- hartie xerox, - tus; - chestionare; - markere; - hartie flipchard; - culegeri;	10 top x 10RON 2x80RON 20x1,5RON 50x0,3RON	anual	Director, profesori implicati	100% din cadrele implicate planifica activitatea.

OBIECTIV GENERAL Imbunatatirea frecventei scolare, mai multi elevi care finalizeaza cursurile

Obiective specifice	Activitate	Resurse			Termen	Responsabil	Indicatori
Obiective specifice	Activitate	Umane	Materiale	Costuri	Termen	Responsabil	Indicatori
1.Sa imbunatatim conditiile de educatie din scoala.	1.Crearea unui mediu scolar pentru a oferi sanse egale tuturor elevilor.	Cadre didactice, elevi, comunitate locala.	- completa-rea mobilierului scolar o sala gradinita; - laborator fizica-chimie	1set x 4000RON 1set x 4000RON	Permanent	Director, consilier educativ, cadre didactice.	100% din elevi beneficiaza de mediu scolar atractiv pana in 2010
1.Sa imbunatatim conditiile de educatie din scoala.	2.Elaborarea unui CDS in functie de nevoile individuale de educatie si integrare sociala.	Cadre didactice, elevi, parinti	- chestiona-re; - fise; - hartie Xerox; - tus; -tonner; - ghiduri; - pliante; - portofolii.	10top x 10RON 2x80RON 1x150RON	Luna mai anual	Responsa-bili comisie curriculum	60% din CDS-uri cuprind specific local.
2.Sa dezvoltam relatiile de colaborare scoala-familie	1.Participarea parintilor la procesul de predare-invatare Ziua portilor deschise".	Cadre didactice, elevi, parinti	- planse; - portofolii; - chestiona re;		I saptamana din luna	Cadre didactice	80% dintre parintii participa la activitati pana in 2009.
2.Sa dezvoltam relatiile de colaborare scoala-familie	2.Dezbatere privind comunicarea si relationarea interpersonala.	Cadre didactice, elevi, parinti, invitati ( CJAP, politie, jurist)	- hartie Xerox; - tus; - videopro-iector; - CD educational;	10top x 10RON 2x80 RON 1x5000 RON 2x300 RON	Semestrial	Responsa-bili comisii metodice	75% din parinti insusesc relatii de comunicare pana in 2010.

	3.Antrenarea parintilor in activitati extrascolare ( carnaval, excursii, intreceri sportive ).	Cadre didactice, elevi, parinti	-costu-me carnaval ; -aparat foto ;	1x600RON	Semestrial	Consilier educativ	70% dintre parinti sunt implicati in activitati extrascolare pana in 2010.
3.Sa eliminam rata abandonului scolar.	1.Monitorizarea frecventei elevilor.	Cadre didactice, mediator scolar,consiliul local de sprijin	-chestionare - fise -hartie xerox	10top x 10RON	Lunar	Fera Viorel, membrii consiliului de administratie	Sub 1% elevi cu abandon scolar pana in 2009.
	2.Intarirea parteneriatelor locale scoala-comunitate.	Cadre didactice, elevi, consiliul local de sprijin.	-brosuri -hartie xerox -tus	10top x 10RON 2x80RON		Director,	90% din membrii comunitatii locale implicati in viata scolii pana in 2009
	3.Includerea elevilor cu risc de abandon scolar in « Centrul de zi » de pe raza localitatii.	Elevi cu tentativa de abandon, asistent social si mediator.	-hrana -imbraca-minte -rechizite	150x1RON 100x1RON	An scolar 2010-2011	Director, primarie	100% dintre elevi cu risc de abandon inclusi in « Centrul de zi » pana in 2010.

OBIECTIV GENERAL 3. : Asigurarea accesului tuturor elevilor la tehnologia moderna de calcul si comunicare

Obiective specifice	Activitate	Resurse			Termen	Responsabil	Indicatori
Obiective specifice	Activitate	Umane	Materiale	Costuri	Termen	Responsabil	Indicatori
1.Sa completam baza materiala necesara desfasurari orelor de informatica.	1.Conectarea la internet a salii de informatica.	Autoritati locale, cadre didactice, elevi	-abonament, -servicii ;	1x50RON lunar	Septembrie-octombrie 2007	Director	100% din cele 10 calculatoare sunt conectate la internet pana in octombrie 2007.
	2.Achizitionarea de materiale IT.	Cadru didactic de specialitate, elevi, cadre didactice	-CD soft educational	4x300RON		Director, administrator retea	100% sala de informatica devine functionala.
2.Sa asiguram prin CDS introducerea orelor de informatica.	1.Formarea cadrelor didactice pentru folosirea tehnologiilor informationale si comunicationale in procesul didactic curent.	Cadre didactice,formatori specialisti.	-ghiduri; - CD; - hartie xerox, -soft;	10topx 10RON 2X300RON		Administrator retea, responsabili comisii metodice	100% cadrele didactice au abilitati de utilizare a calculatorului pana in iunie 2008.
2.Sa asiguram prin CDS introducerea orelor de informatica.	2.Abilitarea elevilor de operare pe calculator.	Elevi, cadre didactice, informati-cian.	-CD, -hartie xerox, -tus; -ghid;	10top x 10RON 2x800RON 1x150RON		Cadre didactice	80% din elevi au abilitati de utilizare a calculatorului pana in 2010

OBIECTIVUL GENERAL 4. : Dobandirea de catre elevi si membri comunitatii a unor convingeri comportamentale ecologice

Obiective specifice	Activitate	Resurse			Termen	Responsabil	Indicatori
Obiective specifice	Activitate	Umane	Materiale	Costuri	Termen	Responsabil	Indicatori
1.Sa identificam probleme de mediu in scoala si comunitate.	1.Identificarea elevilor si membrilor comunitatii cu un comportament ecologic neadecvat.	Cadre didactice, elevi, membri comunitatii.	-chestionare, -brosuri ; -pliante ; -hartie xerox ; -tus imprimanta color, ; -tus tonner ;	8topx10RON 1x80RON 1x160RON	Septembrie 2007	Director, viceprimar	30 de elevi si 15 membrii ai comunitatii locale sunt implicati in activitati ecologice pana in septembrie 2007
1.Sa identificam probleme de mediu in scoala si comunitate.	2.Depistarea punctelor critice din scoala si comunitate care necesita ecologizare.	Elevi, cadre didactice, parinti.	-camera foto digitala; -chestionare;	2x600RON	Septembrie 2007	Director, viceprimar	80% din punctele critice sunt depistate.
2.Sa dezvoltam elevilor abilitati de a desfasura in echipa activitati de educatie pentru mediu (in scoala si comunitate).	1.Vizionarea in comun a unor aspecte pozitive si negative de mediu.	Elevi, cadre didactice, membri comunitatii.	-televizor ; -pliante ;	1x500RON	Octombrie 2007	Consilier educativ, viceprimar,	100% din elevi si membri comunitatii participa.
	2.Amenajarea cabinetului ecologic.	Cadre didactice, parinti, elevi.	-var ; -vopsea ; -mese laborator ; -scaune ; -dulapuri ; -catedra ; -etajere ; -ghivece ;	10sacix13RON 20x12RON 15x100RON 30x40RON 2x150RON 1x200RON 2x50RON 50x2RON	Decembrie 2007	Director	Realizarea in proportie de 80% a cabinetului ecologic pana in decembrie 2007.
	3.Activitate practica de cunoastere si observare a diferitelor medii ecologice ( excursii ).	Cadre didactice, elevi, parinti.	-saci menajeri ; -manusi ; -radio CD ;	10setx4RON 25x2,5RON 1x200RON	Noiembrie 2007	Cadre didactice	100% din cei implicati participa la activitate.
3.Sa participam activ la ecologizarea scolii si localitatii.	1.Amenajarea unui parc in curtea scolii.	Cadre didactice, elevi, parinti.	-pomi fructiferi, -seminte, -gazon ; -unelte ; -roaba ; -bancute ; -cosuri metalice pentru gunoi ; -foi tabla ; -ciment ; -balast ;	20x20RON ; 20x5RON 5kgx30RON 250RON 2x150RON 10x90RON 15x30RON 3x70RON 6sacix20RON 3tonex120RON	Mai 2008	Director, viceprimar.	90% din parc este realizat conform proiectului pana in mai 2008
	2.Formarea unor echipe care sa actioneze periodic la ecologizarea localitati..	Parinti, elevi,cadre didactice.	-saci menajeri; -manusi; -unelte;	5setx4RON 25x2,5RON 250RON	Permanent	Director, autoritatea locala.	80% din elevii cuprinsi in proiect sunt angrenati.
4.Sa popularizam modele de buna practica in scoala, familie, comunitate.	1.Organizarea unor concursuri pe teme ecologice : - « Cea mai frumoasa gospodarie din localitate » - « Scoala noastra ca o floare ».	Membri comunitatii, echipa de subproiect.	-camera video ; -coli flipchard ; -radio CD ;	1x1600RON 100x0,3RON 1x200RON	Aprilie 2008	Echipa de subproiect.	100% din gospodariile localitatii sunt vizitate pana in aprilie 2008.
	2.Completarea panoului "Ecoscoala" cu fotografii din timpul activitatilor desfasurate.	Elevi, cadre didactice.	-hartie foto; - coli xerox; -tus-tonner; -cerneala ; -tus negru ;	100buc.x 1,5RON 7topx10RON 1x160RON 4x16RON 2X50RON	Iunie 2008	Echipa subproiect	100% din panoul « Ecoscoala » realizat.
	3.Realizarea unei brosuri de educatie ecologica "Prietenii naturii".	Elevi, cadre didactice, invitat.	-masina spiralata, -DVD; -tus imprimanta color ; -imprimanta color ; -CD ;	1x400RON 25X2,5RON 1x80RON 1x400RON 30x1,5RON	Februarie 2008	Echipa subproiect.	100% realizata brosura.
	4.Activitati de monitorizare si evaluare a obiectivelor propuse.	Cadre didactice, autoritatile locale.	-chestionare; -fotografii; -expozitii;		Septembrie 2008	Director, viceprimar.	100% din activitatile propuse sunt monitorizate si evaluate.

OBIECTIV GENERAL 5.: Asigurarea educatiei pentru adulti prin diferite forme

Obiective specifice	Activitate	Resurse			Termen	Responsabil	Indicatori
Obiective specifice	Activitate	Umane	Materiale	Costuri	Termen	Responsabil	Indicatori
1.Sa identificam adulti care nu au finalizat studiile ( primar-gimnaziu).	1.Depistarea din documentele scolare a celor care nu au finalizat cursurile, intervievarea lor si obtinerea acceptului de a continua studiile.	Cadre didactice, secretar scoala, mediator, solicitanti.	-coli xerox,	10topx10RON	1-15 septembrie 2007	Director	40% din cei depistati opteaza pentru continuarea studiilor.
	2.Inscrierea solicitantilor si desfasurarea cursurilor prin programul "A doua sansa".	Comisia de inscriere a unitatii scolare.	-ghiduri pentru cadre didactice si cursanti; -coli xerox ; -rechizite : caiete ; pixuri ;	100x1RON 100x1RON	Octombrie 2007 - octombrie 2011	Membri comisiei	Formarea a cel putin 2 clase de « A doua sansa ».
2.Sa consiliem adultii pe diferite teme.	1.Lectorate cu parintii, membri comunitatii privind necesitatea finalizarii cursurilor si orientarea in cariera.	Invitati specialisti, cadre didactice, adulti.	-brosuri ; -referate ; -filme ;	5x50RON	Permanent	Cadre didactice	80% dintre parintii elevilor sunt consiliati
	2.Activitati gospodaresti comune : scoala-comunitate.	Elevi, cadre didactice, parinti.	-materiale curatenie ;-gastrono-mice ( aragaz, butelie ) ;	6000RON	Vacante scolare	Director, viceprimar.	100% din activitatile specifice sunt realizate in termenul stabilit.
	3.Activitati extrascolare : excursii, evenimente personale, concursuri sportive, serbari, carnaval.	Elevi, cadre didactice, membri comunitatii.	-materiale sportive ; -carton duplex ; -acuarele ; -pensule ;	2000RON 50x1RON 30x6 RON	Semestrial	Consilier educativ.	60% dintre parinti participa la activitati.

OBIECTIV GENERAL 6. : Perpetuarea traditiilor si obiceiurilor locale.

Obiective specifice	Activitate	Resurse			Termen	Responsabil	Indicatori
Obiective specifice	Activitate	Umane	Materiale	Costuri	Termen	Responsabil	Indicatori
1.Sa dezvoltam in cadrul CDS-ului discipline optionale adecvate.	1.Achizitionarea unor materiale educative care se refera la traditiile si obiceiurile locale si realizarea unei baze de date.	Cadre didactice, specialisti.	-ghiduri, -pliante ; -hartie xerox, -programe scolare ;	5topx10RON	Mai 2009	Responsabili comisii metodice	30% din CDS au aceasta tema.
	2.Realizarea unei expozitii cu exponate de cultura populara.	Elevi, parinti.	-rafturi, -etajere ;	4x50RON 4x50RON	Septembrie 2010	Profesor limba romana	100% realizata expozitia pana in septembrie 2010
2.Sa promovam traditiile si obiceiurile locale.	1.Dezbatere : « Istoria localitatii si a traditiilor specifice ei »	Cadre didactice, autoritati locale.	-monogra-fii; -documen-te de arhiva, -CD;	20x1,5RON	Iunie 2009	Consilier educativ.	60% din parintii elevilor participa la dezbatere.
	2.Prezentarea de referate privind intelegerea interetnica.	Cadre didactice. Elevi.	-hartie xerox; -aparat foto digital,	5topx10RON 1x600RON	Martie 2010	Consilier educativ	Toti invatatorii si dirigintii prezinta referate.
	3.Organizarea de sezatori populare.	Parinti, elevi, cadre didactice.	-casete ; -CD ; -radio CD;	20x10RON 5x30RON 3x250RON	Aprilie 2010	Profesor limba romana	Cel putin 4 sezatori realizate.