Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme
Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
"ALCOOLUL NU TE FACE MARE"


"ALCOOLUL NU TE FACE MARE"


"ALCOOLUL NU TE FACE MARE"

PRELUCRAREA CHESTIONARULUI DIN CADRUL CAMPANIEI DE PREVENIRE A CONSUMULUI DE ALCOOL

IN RANDUL ELEVILOR



JUDETUL SATU MARE

-2007-

Prezentul chestionar s-a aplicat in 19 licee si grupuri scolare din judetul Satu Mare, pe un esantion de 3602 elevi, din care 1801 fete si 1801 baieti (selectati din clase de liceu si clase de SAM, 1757 elevi de 15/16 ani si 1849 elevi de 17/18 ani).

Prima intrebare a fost formulata pentru a se constata daca elevii au consumat sau nu bauturi alcoolice.

In ceea ce priveste distributia pe sexe, 82,28% din totalul fetelor si 94,72% dintre baieti declara ca au consumat cel putin o data alcool, ceea ce releva ca, in egala masura, fetele si baietii, au experimentat acest lucru.

Prin urmatoarea intrebare s-a urmarit frecventa cu care elevii consuma alcool.

Raspunsurile date de elevi la intrebarea legata de frecventa consumului de alcool demonstreaza ca in general elevii consuma alcool numai la ocazii (2694 elevi raspund astfel).

Totusi nu trebuie neglijat nici numarul elevilor (908) care declara ca ar consuma de cateva ori pe saptamana alcool, chiar daca se poate ascunde aici si tendinta de a brava.

In ceea ce priveste distributia pe sexe, se observa diferente semnificative, baietii sustinand ca au consumat alcool de 2-3 ori pe saptamana sau aproape zilnic in procent de 12.65 %, respectiv 10,33 %, iar fetele apreciind ca doar in proportie de 2,16 % , respectiv 2,27 % au facut acest lucru.

Bauturile alcoolice preferate de elevii chestionati sunt in primul rand bauturile fermentate - bere, vin (63 %), apoi bauturile distilate - whisky, vodca, tuica, gin, cocktail (22 %), iar 15 % dintre ei nu au preferinte. Este imbucurator faptul ca in preferintele elevilor, ponderea mai mare o au bauturile fermentate fata de cele distilate, ceea ce are efecte mai putin devastatoare asupra sanatatii fiind mai putin alcoolizate.

La intrebarea privind frecventa consumului de alcool in familie elevii (atat fetele cat si baietii) au raspuns ca doar cu ocazii speciale se intampla acest lucru, fapt ce poate demonstra ca elevii nu deprind de acasa comportamentul de consum, altii fiind factorii care-i determina sa consume alcool.

In ceea ce privesc efectele de consumul de alcool, pe termen scurt, elevii chestionati au mentionat ca:

-   e posibil sa se simta mai relaxati (1773 elevi),

-   sa aiba chiar probleme cu politia (1319 elevi),

-   sa uite de probleme (1268 elevi),

-   sa fie mahmuri (1630 elevi),

-   sa fie mai prietenosi, mai comunicativi (1704 elevi),

-   sa faca ceva ce ar putea regreta ulterior (1606 elevi),

-   sa se simta rau (1702 elevi).

Varianta raspuns

Numar

fete

baieti

total

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

a

710

362

312

417

1023

315

229

234

1733

677

541

651

b

678

308

530

285

641

383

532

245

1319

691

1062

530

c

578

548

301

374

690

525

382

204

1268

1073

683

578

d

808

332

287

374

822

391

292

296

1630

723

579

670

e

833

318

309

341

871

361

266

303

1704

679

575

644

f

817

368

338

278

789

387

373

252

1606

755

711

530

g

1028

322

212

239

674

520

351

256

1702

842

563

495

De remarcat faptul ca majoritatea elevilor constientizeaza posibilele consecinte ale consumului de alcool, indiferent de natura acestora.

Diferente semnificative se pot constata intre raspunsurile date de fete si baieti dupa cum urmeaza : numar mai mare de fete precizeaza ca li s-ar face rau in urma consumului de alcool (1028 raspunsuri), in timp ce in cazul baietilor 1023 dintre ei afirma ca s-ar simti relaxati ca urmare a consumului de alcool. Acest lucru poate intari, o data in plus, faptul ca baietii recurg mai des la consumul de alcool, ajungand chiar la obisnuinta si ca prefera consumul de alcool ca metoda de relaxare.

Legat de varsta la care au avut primele experiente privind consumul de alcool, pozitv este faptul ca un numar mare de elevi au declarat ca nu au consumat niciodata alcool in cantitatile mentionate in itemul 8 din chestionar. Mai mult de jumatate dintre elevi au afirmat ca nu au ajuns niciodata in stare de ebrietate. Totusi este ingrijorator numarul mare de copii (748) care la varstele de 14-15 ani sau mai devreme au ajuns in stare de betie.

La intrebarea cu privire la imprejurarile in care elevii au consumat pentru prima data alcool, acestia au dat urmatoarele raspunsuri:

Ceea ce este semnificativ la acest item este ca un procent de 3,16 % dintre elevi au avut primele experiente privind consumul de alcool in incinta scolii, iar 73,45 % dintre ei au consumat alcool impreuna cu grupul lor de prieteni.

Se poate constata ca locul pe care fetele il mentioneaza ca fiind cel mai putin folosit pentru consum de alcool este parcul, strada (38 de raspunsuri), iar apoi scoala (53 de raspunsuri), in timp ce baietii precizeaza ca cel mai putin se consuma alcool in scoala. (61 de raspunsuri).

Cel mai invocat motiv pentru consumul de alcool, de catre fete si baieti, este curiozitatea, urmata de placere si de dorinta de a brava a preadolescentilor si adolescentilor. Sunt trei motive suficient de puternice care sa-i determine pe elevi, impreuna sau separat, sa initieze comportamente de risc.





Intrebati fiind daca au consumat vreodata bauturi alcoolice in incinta scolii, elevii au raspuns:

Procentul celor care au raspuns afirmativ- fiind o cincime din totalul subiectilor chestionati- este semnificativ, ceea ce denota o slaba monitorizare a comportamentelor indezirabile in mediul scolar, scoala fiind de fapt locul unde elevii invata cum sa previna comportamente de risc.

Dintre elevii care au mentionat ca se consuma alcool in scoala , 259 subliniaza faptul ca isi procura bauturile alcoolice de la magazine din apropierea scolii, 235 afirma ca bautura le-a fost adusa de un prieten , 141 dintre ei precizeaza ca isi procura alcoolul din alte surse si 80 elevi isi aduc de acasa bautura.

Un semnal de alarma trebuie tras in privinta posibilitatii care li se ofera minorilor de a cumpara produse interzise lor de la unitatile comerciale aflate in special in proximitatea scolilor, lucru care ingreuneaza activitatea educativa a cadrelor didactice si a parintilor.

Locurile cele mai accesibile adolescentilor pentru procurarea bauturilor alcoolice sunt : discoteca / bar (1609 elevi), supermarket

(1053 elevi), magazin stradal (739 elevi) si alte surse (201 elevi).

Raspunsurile date de elevi privind situatiile prin care au trecut pe fondul consumului de alcool indica urmatoarele:

Numar raspunsuri

Reclamatii din partea celor din jur pentru comportament agresiv si limbaj neadecvat

Reclamatii din partea vecinilor pentru zgomot

Manifestari violente

Agresiuni verbale si fizice la adresa celor din jur

Retinerea ta din partea organelor de ordine

Sanctiuni contraventionale

609

255

206

409

75

80

In ceea ce priveste comportamentul de consum de alcool al prietenilor lor raspunsurile subiectilor la acest item evidentiaza urmatorul lucru : numarul celor care consuma frecvent bauturi alcoolice sau care se imbata mereu este cu mult mai mic decat numarul celor care nu au astfel de comportamente:

Numar

Nici unul

Putini

Cativa

Majoritatea

Toti

Nu stiu

Consuma frecvent bauturi alcoolice

848

1038

758

500

213

245

Se imbata mereu

1599

877

508

303

138

177

Nu consuma deloc bauturi alcoolice

1017

1064

611

476

307

127

Situatia economica a familiei celor chestionati este, pentru majoritatea, satisfacatoare (1727 elevi), buna (1131) si foarte buna

( 699 elevi), proasta si foarte proasta (45 elevi). Din graficul de mai jos se poate observa ca incidenta consumului de alcool este mai mare in familiile cu situatie economica de la satisfacator in sus.

Diferente se pot observa si in ce privesc prioritatile pe care le au elevii in cheltuirea banilor. Doar 265 fete declara ca isi cumpara tigari si 74 isi cumpara bauturi alcoolice, in timp ce din numarul baietilor - 609 isi procura tigari si 272 bauturi alcoolice. Pentru fete prioritatile sunt alimentele si altele:

Numar raspunsuri

fete

baieti

total

Da

Nu

Da

Nu

Da

Nu

Tigari

265

1536

609

1192

874

2728

Bauturi alcoolice

74

1727

272

1529

346

3256

Alimente

480

1321

501

1300

981

2621

Altele

982

819

419

1382

1401

2201

Este de apreciat faptul ca majoritatea elevilor afirma ca sunt informati in ceea ce privesc efectele medicale si consecintele juridice ale consumului de alcool:

Din analiza graficelor de mai jos se pot constata diferente in modalitatile prin care doresc sa primeasca informatii despre efectele consumului de alcool. Sunt relevante aici diferentele de gen in expectantele tinerilor, lucru care se reflecta de altfel si in sistemul lor de valori. Astfel, daca un procent de 51,19 % din totalul fetelor chestionate asteapta sa fie informate prin intermediul scolii, baietii, in proportie de 40,92 %, doresc sa afle informatiile din mass-media:

Majoritatea elevilor considera ca informatiile difuzate in cadrul campaniei "Alcoolul nu te face MARE" ar fi utile - 1149 fete si 1024 baieti, in timp ce doar 131 fete si 190 baieti apreciaza ca fiind inutila derularea acestei campanii:

In urma studiului efectuat se constata faptul ca elevii , desi sustin ca au destule informatii despre riscurile consumului de alcool, nu refuza campanii de informare si prevenire:

CONCLUZII:

Datele adunate in urma acestui studiu demonstreaza , o data in plus ca :

  • Se consuma alcool in randul tinerilor, de la o varsta destul de frageda (14, 15 ani), neprezentand relevanta diferenta pe sexe
  • Sunt preferate de catre adolescenti bauturile fermentate in detrimentul celor distilate, chiar daca nu apar aprecieri privind cantitatea consumata
  • Multi tineri cunosc pericolele / consecintele consumului de alcool, dar nu au intotdeauna puterea de a refuza si renunta sa practice acest comportament de risc
  • Dupa cum era de asteptat, grupul de prieteni are o mare influenta la aceasta varsta in manifestarea comportamentelor de risc in general, in consumul de alcool in special
  • Faptul ca elevii declara ca se consuma alcool in incinta scolilor ar trebui sa reprezinte un semnal de alarma pentru directori si cadre didactice; un astfel de comportament ar trebui depistat si sanctionat ferm
  • La nivelul societatii romanesti ar trebui sa se realizeze responsabilizarea agentilor comerciali asupra riscurilor la care ii expun pe copiii carora le vand produse interzise
  • De asemenea, autoritatile in drept ar trebui sa asigure aplicarea legii privind interzicerea comercializarii de alcool si tutun minorilor
  • Elevii constientizeaza faptul ca, pe fondul consumului de alcool, creste incidenta actelor indezirabile social
  • In cadrul activitatilor de consiliere si orientare, consilierii scolari si dirigintii ar putea insista pe managementul resurselor financiare, pentru a diminua gasi alternative mai sanatoase la achizitionarea de alcool si tutun
  • Rolul scolii si al familiei ca sursa de informare asupra efectelor negative ale consumului de alcool ar fi de dorit sa creasca semnificativ; daca s-ar ameliora relationarea si comunicarea din ambele medii - scolar si familial - , gradul de acceptare al informatiilor ar fi mai mare
  • In ciuda informatiilor detinute de elevi cu privire la efectele consumului de alcool, campaniile de informare si prevenire sunt necesare, insistandu-se si pe dezvoltarea abilitatilor de refuz, a identificarii altor alternative, mai sanatoase de petrecere a timpului liber, de relaxare si distractie

Studiu realizat la nivel judetean de:

Sinziana Cristea -Director CJRAE

Aurelia Havrincea - Coordonator CJAP

Anisoara Irime- profesor consilier Colegiul National "Doamna Stanca" Satu Mare

Geanina Petrovici- profesor consilier Scoala "Octavian Goga" Satu Mare



loading...




Copyright © 2017 - Toate drepturile rezervate

Didactica


Gradinita
Poezii cantece


DOMENIILE CURRICULUM-ULUI: TIPURI DE CURRICULUM, MEDII CURRICULARE, CICLURI CURRICULARE SI ARII CURRICULARE
PROIECT DIDACTIC Matematica clasa a II-a - Adunarea fara trecere peste ordin
PLANIFICARE ANUALA SI CALENDARISTICA LIMBA SI LITERATURA ROMANA AN SCOLAR 2009-2010 CLASA a V-a
SPECIFICUL MODELULUI COMUNICATIV - STUDIUL LIMBII SI LITERATURII ROMANE
PROGRAME SCOLARE LIMBA SI LITERATURA TURCA CLASA A V-A - A VIII-A
ROLUL EDUCATIEI FIZICE SI SPORTULUI IN SCOLI. EFECTE IN PLAN SOCIAL
TEHNICI DE LUCRU UTILIZATE IN PREGATIREA ELEVILOR PENTRU PERFORMANTA
FISA DE LUCRU - CLASA A VII-A TEHNOLOGIE - Sublerul
PROIECT LUCRU MANUAL MARIONETA
Proiect de master in didactica












loading...