PROIECT DE LECTIE - Toamna (fragment) de Octavian Goga

Obiective

operationale

Continut stiintific

Descrierea situatiilor de instruire

Evaluare

O1

O2

O3

O4

O5

-realizarea climatului educational

-se formeaza deprinderea de ordine si disciplina

-toamna in livada,in vie,fructe de padure,gradina de legume in gradina cui flori,pe ogoare si in padure

-Ce anotimp este reprezentat in planse?

-Dupa ce ne dam seama ca este vorba de anotimpul toamna?

-Ce se intampla toamna cu plantele ?

-Cum se pregatesc oamenii pentru venirea iernii ?

Prezentare vizuala .laptop

usca=usuca

suri=cenusii

plumb=metal de culoare cenusie

sura=constructie unde se adapostesc vitele

sindrila=scandurica de brad folosita la acoperitul caselor

Expresii poetice :-crestet de dumbrava=peste varfurile copacilor

-podoaba zdrentuita=frunzele porumbului sunt arse de Soare si vand si rupte

-vant fara mila=vant puternic

Analiza textului :

-este un text liric(poezie)

-alcatuita din mai multe strofe

-strofele fiind alcatuite din versuri

Anexa 1

Anexa 2

Anexa 3

1)Moment organizatoric (1')

-se asigura un climat educational favorabil desfasurarii lectiei ,se pregateste materialul didactic

*metode :conversatia,instructajul

*Organizarea colectivului :frontal]

2)Captarea atentiei(5')

-se realizeaza prin prezentarea sub forma de surpriza a unor imagini cu aspecte specifice anotimpului toamna

-pe baza acestor planse se va conversa ,iar copiii vor descoperi anotimpul ilustrat

*metode conversatia

*organizarea colectivului :frontal

3)Anunatarea subiectului (1')

-se face in mod direct ,copiii sunt anuntati ca vor invata poezia « Toamna (fragment )scrisa de poetul Octavian Goga

-se scrie titlul la tabla

*metode :conversatia

*organizarea colectivului :frontal

4)Dirijarea invatarii (30')

-prezentarea biografiei poetului Octavian Goga si a operei sale

-se va recita model poezia de catre propunatoare

-se explica cuvintele si expresiile necunoscute.elevii avand sarcina de a formula enunturi proprii

-cuvintele necunoscute vor fi transcrie in vocabular

-trei elevi vor citi poezia

-se va purta o scurta conversatie pe baza versurilor din fiecare strofa :

-Care este fenomenul care ne impodobeste gradina ?

(bruma)

-Ce culoare au norii? (suri)

-Cu ce metal seamana culoarea norilor (plumbul)

-De unde ne dam seama ca vantul bate fara mila ?pentru ca smulge in zbor cate o sindrila

-copiii vor primi o fisa de lucru pe care vor rezolva diferite sarcini legate de tema si continutul lectiei

*metode :conversatia,explicatia,exercitiu l

5)Feed-back (5)

-se prezinta sub forma de surpriza darul toamnei pentru ei

-copiilor li se prezinta 7 fruunze pe care sunt scrise cuvintele corespunzatoare primelor versuri din poezie

"Val de bruma argintie /Mi-a impodobit gradina »

Elevii au sarcina sa aranjeze cuvintele in ordinea corespunzatoare versurilor si sa concluzioneze despre ce anotimp au invatat in versurile lui Octavian Goga

*metode :joc exercitiu

6)Incheierea lectiei (5')

-cu ajutorul laptopului propunatoarae prezinta versurile interpretate de cantauorul Tudor Gheorghe si ilustrarea acestora

-se da tema pentru acasa anexa

-se fac aprecieri individuale si colective asupra modului in care elevii au participat la lectie

*metode :conversatia

*organizarea colectivului :frontal

orala

orala

scrisa