Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme




Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» Primavara - anotimpul armoniei - PROIECT TEMATIC Grupa mijlocie


Primavara - anotimpul armoniei - PROIECT TEMATIC Grupa mijlocie




Primavara

anotimpul armoniei

--PROIECT TEMATIC--

Nivel: 5-7 ani




Timp : 1 saptamana

Grupa mijlocie « Perlute »

Gradinita « Samariteanul »Petrosani

Obiectivele proiectului

cunosterea aspectelor primaverii

retinerea lunilor care formeaza anotimpul primavera

precizarea fenomenelor naturale ale acestui anotimp

recunosterea semnelor care vestesc venirea primaverii

precizarea activitatii adultilor si a jocurilor copiilor

educarea dragostei pentru anorimpul primavera

Inventar de probleme

Ce stiu copiii

Ce doresc sa afle

Primavara nu mai este zapada

se intorc pasarile din tarile calde

afara e cald

ne imbracam cu haine mai subtiri

putem iesi afara sa ne plimbam cu

bicicleta sau cu rolele

* aspecte ale incalzirii vremii

imbracamintea specifica acestui anotimp

transformarile aparute in natura

jocurile copiilor primavara

munca oamenilor pe camp si in gradini

Centrul tematic

Schimbarea decorului in sala de grupa a fost o trecere ideala de la anotimpul iarna la anotimpul primavara.Copiii au putut sesiza o schimbare produsa, un motiv de bucurie, un punct de cunoastere de explorare si investigare a tot ceea ce inseamna primavara ; s-au aflat dintr-o data intr-un cadru nou,cald, plin de veselie si frumusete.

Peretii au fost <imbracati> cu planse si imagini de primavara, creanga anotimpurilor a fost transformata in creanga inflorita; in fiecare sector am asezat materiale potrivite pentru a oferi copiilor posibilitatea de a cunoste si investiga cat mai multe aspecte ale anotimpului viu.

Stabilirea de roluri

si responsablitati

aplicatii - confectionari

joc didactic

jocuri de rol

desen , modelaj

cantece

d Directii de dezvoltare

plan de intrebari

discutii cu copiii din grupa

harta proiectului

discutii cu parintii

lecturarea unor informatii suplimentare: existente si procurate

Planificarea si proiectarea activitatilor

INVENTAR DE MATERIALE

carti pentru copii, imagini tipizate, planse, materiale din decorul salii de grupa, jetoane , jocuri de masa< memory si lotto> casetofon si cantece pentru copiii cu specific de primavara , crengute inmugurite si inflorite.

INVENTAR DE ACTIVITATE

joc didactic    - discutii libere

lecturi dupa imagini - brainstorming

auditii - jocuri muzicale si distractive

lectura educatoarei    - convorbiri cu material

jocuri de rol - confectionari, aplicatii , desen

RESURSE UMANE

intreaga grupa de copii

parintii

educatoarea

RESURSE DE TIMP: o saptamana

Finalitatea proiectului

plimbare in natura : SIMTIM, AUZIM SI PRIVIM PRIMAVARA

qDescrierea proiectului

Primavara e anotimpul din an cand toata natura canta si aduce multumire lui Dumnezeu pentru noua viata pe care o da tuturor. Poate adesea ne simtim tristi cand in zilele ploioase trebuie sa stam in casa si sa privim de la fereastra ploaia care parca de multe ori se opreste asa de greu! Dar trebuie sa stim sa Dumnezeu trimite ploaia sa hraneasca pamantul si face ca semintele sa creasca si sa se transforme in flori. Iarba umeda, albastrul cerului nesfarsit, stralucirea soarelui , culorile minunate ale pamantului , cantecul dulce al pasarilor si bogatia gradinilor, prospetimea aerului si briza proaspata a vantului de primavara ne fac sa simtim cu totii miracolele si surprizele primaverii.

Am vazut si am simtit dorinta copiilor pentru venirea primaverii ! Dupa o iarna friguroasa nimic nu se compara cu plimbari pe afara in care vedem copacii inmuguriti, flori noi si iarba proaspata.

Inainte de a privi calendarul, oamenii privesc cerul pentru a vedea semnele anotimpului care se apropie.Fiecare anotimp are un efect profund pentru oameni, plante si animale.Primavara, oamenii planteaza pomi si copaci care incep sa inmugureasca, apoi sa infloreasca. Apar pasarile migratoare intoarse din tarile calde si multe animale ies din perioada de hibernare.

Primavara este anotimpul dintre vara si iarna. Lunile de primavara sunt : martie , aprilie si mai .Primavara e timpul din an numit NOUA VIATA.

Primavara

Ochii nostri vor vedea: iarba verde, florile, razele soarelui si ploaia

proaspata care invioreaza pamantul .

Urechile noastre pot auzi: dulcele cantec al pasarilor, miei zburdalnici,

broscutele, bazaitul micilor insecte .

Trupul nostru poate simti : caldura soarelui, briza aerului de primavara

fara ger sau inghet.

Da, primavara este aici!Voi lasa primavara sa ne improspateze ideile si sa invioreze toate temele si activitatilor noastre!

INVITATIE

Primavara este anotimpul inceputurilor noi, al sperantei, al bucuriei si fericirii, al pacii si multumirii.Aveti speranta si pace in viata?

Primavara e un timp bun pentru a-i da viata noastra lui Dumnezeu – Creatorul si pentru a-l lasa pe El sa ne conduca si sa ne ghideze pasii in viata!

Primavara poate aduce prospetime nu numai in tot ce ne inconjoara ci si in sufletele noastre!

Noi ne gandim la semnele primaverii si dorim sa invatam cat mai multe despre ea!

Va invitam sa ne insotiti si sa sarbatorim primavara asa cum merita ea!

Plan de intrebari propuse temei proiectului

- Cand incepe Primavara ?

De ce avem primavara ?

Care sunt caracteristicile sau semnele primaverii ?

Cum e vremea in anotimpul primavara ?



Care e imbracamintea specifica primaverii ?

Ce transformari apar in natura ?

Cum lucreaza oamenii in gradini si pe campuri ?

Ce fac pasarile cand se intorc din tarile calde ?

Cum se joaca copiii pe afara ?

Versetul temei saptamanii

Desi tema PRIMAVARA ar putea fi divizata in mai multe subteme am dorit ca in realizarea acestui proiect sa discutam doar despre aspectele

generale ale primaverii precizand semnele si caracteristicile acestui anotimp.

Voi prezenta, in continuare activitatile propuse in acest proiect tematic:

1 . Tematica activitatilor pe arii de stimulare / sectoare / zone :

NR

ZIUA

LOCUL ACTIVITATII IN

PROGRAMUL ZILNIC

JOC, ACTIVITATI ALESE , ALTE TIPURI DE ACTIVITATI

LUNI

ETAPA 1

SCHIMBAM DECORUL IN SALA DE GRUPA

A. - Stoluri de pasari- desen

ETAPA 3

Ne jucam in parc – jocuri libere

MARTI

ETAPA 1

C. - Cuibul pasarelelor

S. - Daca-as fi o pasare

Joc did. - Tu esti mama mea ?

ETAPA 3

Educatie crestina

Toata creatia iL lauda pe Dumnezeu

MIERCURI

ETAPA 1

B.- Pomisorul din gradina

C. - Scarite

S. - Imbracaminte de primavara

ETAPA 3

Lumea in care traim - caiet special

Primavara – aspectele ei

JOI

ETAPA 1

A.- Matisorii - mototolire

Joc : Pasarica muta-ti cuibul

B. - Surprizele primaverii

ETAPA 3

Invatam sa desenam – PUIUL

- caiet de desen -

VINERI

ETAPA 1

B. - Versete biblice – Ce spune Biblia despre Primavara

C : - Parcul copiilor

J.R – De-a primavara si florile

ETAPA 3

Plimbare

SIMTIM, PRIVIM     si AUZIM PRIMAVARA

2. Tematica ACTIVITATILOR COMUNE :

NR.

ZIUA

ACTIVITATI COMUNE

TEMA ACTIVITATII



Luni

Cunoasterea mediului

lectura dupa imagini

« Se intorc pasarile calatoare  »

Educatie fizica

Joc : « Vanatorii iscusiti »

Marti

Educarea limbajului

letura educatoarei

« Cuibul de pasarele »

de Cezar Petrescu

Activitate practica

aplicatie

« Pasarea si cuibul »

Miercuri

Activitate matematica

joc didactic

« Cantina pasarelelor »

Educatie plastica

modelaj

« Crenguta inmugurita »

Joi

Educarea limbajului

joc didactic

« Sa facem un tablou de primavara »

Activitate matematica

ex. cu material

« Stolul de pasari »

Vineri

Educatie pentru societate

convorbire

« Semnele primaverii  »

Educatie muzicala

auditie

predare

«  E primavara  »

r Obiective de referinta / comportamente

Cunoasterea mediului

Se intorc pasarile calatoare – lectura dupa imagini

Obiective de referinta vizate :

sistematizarea si consolidarea cunostintelor despre anotimpul primavara, intoarcerea pasarilor calatoare

sa cunoasca elemente componente ale lumii inconjuratoare

sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si de ascultator

sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv ;sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical

2. Educatia fizica

Joc : Vanatorii iscusiti

Obiective de referinta vizate :

repetarea aruncarii mingii cu o mana la umar la o tinta fixa

sa arunce mingea la tinta alternativ stanga-dreapta

sa fie apti sa utilizeze deprinderile insusite

Educarea limbajului

Cuibul de pasarele, de Cezar Petrescu – lectura educatoarei

Obiective de referinta vizate :

sa asculte cu atentie si interes scurte povestioare legate de aspecte ale primaverii

sa cunosca actiuni legate de sosirea pasarilor, pregatirea cuiburilor, grija pentru cuiburi in care sunt ouale pasarilor, iesirea puilor si bucuria pe care ne-o produc pasarile

sa-si imbogateasca vocabulatul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii personale sau a relatiilor cu cei din jur si sa utilizeze un limbaj oral verbal corect din punct de vedere gramatical

  1. Activitate practica

Pasarea si cuibul - aplicatie



Obiective de referinta :

sa imbine tehnicile practice cunoscute pentru realizarea unui bricolaj :sa taie dupa contur, sa lipeasca, sa traiasca emotii pozitive ca urmare a sarcinilor indeplinite

  1. Activitate matematica

Cantina pasarelelor –joc didactic

Obiective de referinta vizate :

sa efectueze operatii de compunere si descompunere a cifrelor in limitele 1-10

sa gaseasca variante multiple de compunere si descompunere

sa utilizeze diferite strategii pentru rezolvarea sarcinilor

  1. Educatie plastica

Crenguta inmugurita – modelaj

Obiective de referinta vizate :

sa modeleze forma unei crengute si sa aseze pe crenguta forma unor muguri modelati din bobite mici

sa lucreze atent, ordonat, asezand corect in pagina si alegand frumos culorile

sa perceapa frumosul prin intermediul limbajului plastic

sa realizeze liber si creativ lucrari plastice exprimand sentimente plastice

  1. Dezvoltarea limbajului

Sa facem un tablou de primavara – joc didactic

Obiective de referinta vizate :

verificarea si sistematizarea cunostintelor desprecaracteristicile anotimpului primavara

sa descrie imagini si sa motiveze legatura acestora cu anotimpul primavara :

incalzirea timpului, topirea zapezii si a ghetii, formarea paraiaselor, aparitia

primelor flori, insectelor, sosirea mult asteptatelor pasari migratoare

  1. Activitate matematica

Stolul de pasari - exercitiu cu materal

Obiective de referinta vizate :

sa efectueze operatii de adunare si scadere cu o unitate in limitele 1-10,utilizand materialul concret si semnele matematice corespunzatoare

sa lucreze atent, rezolvand exercitiile date de educatoare

sa utilizeze diferite strategii pentru a rezolva exercitii si probleme date

  1. Educatie pentru societate

Semnele primaverii – convorbire

Obiective de referinta vizate :

sa cunoasca schimbarile care apar odata cu venirea primaverii :vremea, animalele, peisajele din jur, hainele, jocurile copiilor

sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu normele cunoscute

  1. Educatie muzicala

E primavara – auditie si cantec(predare)

Obiective de referinta vizate :

sa retina mesajul cantecului audiat

sa le interpreteze ritmat, nuantat, expresiv,

sa execute miscarile corespunzatoare sugerate de versurisa

sa constientizeze continutul cantecului prin interpretarea lui expresiva

sa intoneze corect si omogen respectand pozitia corecta, tonul, semnalul de inceput , dictia si respiratia in cantat.

t Comportamente urmarite - activitati pe arii de stimulare / sectoare / zone

BIBLIOTECA – sa cunoasca mesajele pe care Dumnezeu le precizeaza in

Biblie referitoare la anotimpul primavara

sa-si largeasca cunostintele despre fenomenele, cresterea plantelor specifice acestui anotimp

STIINTA – sa-si dezvolte gandirea si imaginatia prin metoda

brainstorming

sa precizeze si sa selecteze imbracamintea specifica acestui anotimp

ARTA – sa realizeze desene si aplicatii prin care sa-si dezvolte dragostea

si interesul pentru acest anotimp

JOCURI – sa-si dezvolte rapiditatea si atentia prin jocuri de miscare

sa recunoasca puii pasarilor de curte si a celorlalte soiuri

sa exprime si sa redea prin JOC DE ROL toate informatiile asimilate despre anotimpul primavara.

Realizarea in fapt a proiectului

Bucuria venirii primaverii a fost evidenta printre toti copiii de la gradinita. Semnele venirii primaverii ne-au determinat sa participam impreuna la schimbarea decorului salii de grupa.Copiii si-au exprimat bucuria si uimirea pentru toata frumusetea adusa de acest anotimp. Simtind interesul lor legat de semnele primaverii le-am propus ca in perioada urmatoare sa desfasuram un proiect intitulat PRIMAVARA- ANOTIMPUL ARMONIEI.Copiii au fost de acord si au primit propunerea cu multa incantare.

Am proiectat desfasurarea proiectului pornind de la intrebarile copiilor si de la cunostintele pe care ei le au. Am stabilit directiile de dezvoltare, resursele si materialele de care avem nevoie.

Am stabilit un inventar de strategii didactice pe care le-am armonizat cu obiectivele si continuturile propuse astfel ca activitatile sa fie abordate intr-o maniera integrata.Astfel am realizat scenariile zilnice, intregul program tinand cont de nivelul grupei si de modalitatile de motivare a copiilor pentru a participa cu interes la activitati.








Politica de confidentialitate





Copyright © 2021 - Toate drepturile rezervate