Proiect tematic - legume de toamna

GRADINITA CU ORAR NORMAL NR.2 BASARABI

PROIECT TEMATIC

LEGUME DE    TOAMNA

   

Tema proiectului a fost aleasa de mine, pentru a-i initia pe copii in desfasu­rarea unui proiect tematic.

FAZA I

Am adresat parintilor o scrisoare prin care i-am instiintat despre intentia mea de a desfasura cu copiii un proiect tematic cu tema: 'Legumele de tonmna"si i-am rugat sa fie alaturi de copii si de mine in vederea bunei derulari a proiectu­lui.

Parintii au fost foarte interesati si am colaborat fructuos. Au adus materiale pentru centrul tematic: legume de toamna in cosulete, au discutat cu copii despre acest subiect.

Impreuna cu copiii am alcatuit o harta de idei care s-a imbogatit zi de zi, cu alimente noi.

Am pornit de la lucruri cunoscute de copii:

Andrei are in gradina multe rosii.

Ionela a mancat morcovii dulci.

Lui Sebi ii plac cartofii copti.

Diana a ajutat-o pe mama sa adune ardei rosii.

Cristi 1-a ajutat pe tati sa ude vinetele.

Experienta for fiind limitata, copiii au avut si nelamuriri in legatura cu subiectul discutat.

Intr-o prima sedinta am inceput lista de intrebari printr-o intrebare pusa de mine: 'Eu ma intreb de ce oamenii ingrijesc legumele din gradina?'

Reactiile copiilor au fost urmatoarele:

ANDRA: 'De ce trebuie sa mancam legume? '

SEBI: " Ce s-ar intampla cu legumele daca nu le udam?'

DANA: 'Ce le trebuie legumelor sa creasca?'

BIANCA: 'De ce spalam legumele inainte de a le manca?'

EMANUELA: 'Ce fac oamenii cu legumele dup ace le aduna din gradina?'

Lista de intrebari a fost completata si pe parcursul celorlalte faze ale proiectului.

Le-am promis copiilor ca or sa afle raspunsuri la toate intrebarile puse prin munca lor proprie dar ii voi ajuta si eu.

Am intocmit o planificare, incercand sa acopar activitatile cerute in gradini­ta, utilizand metode si continuturi diverse.

Clasificare dupa partea consumata

Caracteristici

Harta proiectului Legume de toamna

aspect Radacina Frunze Fruct

culoare morcov salata    rosie

- gust - cartof varza ardeiul

- miros ceapa    patrunjel    vanata

usturoi leustean    gogosarul

Munca in gradini

Mediul de viata

gradini de zarzavat - cules

- transport

- depozitare

Importanta legumelor pentru viata

Intrebuintarea legumelor

contin vitamine - sunt hranitoare

Stare naturala Conservate

salate - bulion

crude suc

muraturi

- deshidratate

- congelate

INVENTAR DE ACTI VITA TI

Harta de tematici a ramas la vedere pe toata desfasurarea proiectului. Am sugerat copiilor sa lucreze in echipe pentru a lucra mai bine. Cel mai greu a fost sa mentin obiectivele fiecarei echipe in parte, sa-i ajut pe copii sa urmareasca un scop, sa ii determin sa fie hotarati si sa aiba o buna organizare mentala.

FAZA A II-A

Urmarea muncii pe teren:

Dupa ce au observat gradina de legume, la intoarcerea in gradinita copiii au discutat cele vazute. Ei si-au reamintit evenimentele importante, cu cine au dis­cutat, ce au vazut, ce au invatat.

Din observarile lor directe s-au desprins raspunsurile la intrebarile puse anterior. Incetul cu incetul am strans mai multe informatii si am transformat colectia stransa intr-un'Jurnal de proiect'.

Vizitele expertilor

In gradinita parintii si bunicii au raspuns zilnic la intrebarile formulate de

copii

FAZA A III-A

Evenimentul culminant a implicat comunicarea, impartasirea noutatilor aflate si prezentarea muncii de proiect colegilor care nu au participat la acesta. Evaluarea proiectului

s-a materializat printr-o expozitie cu lucrari ale copiilor, imagini confectionate.

In decorul sugestiv intitulat 'Ziua Recoltei' s-a realizat ultimul eveni­ment cheie 'Personalizarea noilor cunostinte', in fata patintilor si bunicilor, in care s-a desfasurat convorbirea 'Legumele, vitamine de nepretuit', jocul de rol- 'De­a gospodinele' si s-a recitat poezia 'Morcovelul'.

Invitatii au fost incantati de tot ce au vazut si auzit. Ei au adus laude copi­ilor implicati in proiect si doamnei educatoare BRINZA GHEORGHITA.