Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme




Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» PROIECT DIDACTIC GRUPA Mica - Joc didactic: Recunoaste povestea


PROIECT DIDACTIC GRUPA Mica - Joc didactic: Recunoaste povestea




PROIECT DIDACTIC

GRADINITA CU PP.NR.1 MOTRU

EDUCATOARE

GRUPA:Mica step by step

CATEGORIA DE ACTIVITATE:Educarea limbajului

MIJLOC DE REALIZARE:Joc didactic

TEMA:”Recunoaste povestea!”

SCOPUL ACTIVITATII:Consolidarea cunostintelor copiilor despre povestile




cunoscute, pe baza reprezentarii unui episod ilustrat;

Dezvoltarea exprimarii orale,corecte in propozitii simple ;

Cultivarea vorbirii adresative,a dialogului in

comunicare;Educarea trasaturilor pozitive de vointa si

caracter;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

  • O1:Sa recunoasca povestile reprezentate in imagini;
  • O2:Sa povesteasca, cu ajurorul educatoarei, momentele actiunii sugerate de imagini;
  • O3:Sa se exprime corect prin realizarea acordului intre subiect-predicat si celelalte parti de propozitie;
  • O4:Sa utilizeze in vorbire dialogul;
  • O5:Sa selecteze imaginile care fac parte din aceeasi poveste;
  • O6:Sa participe cu interes la activitate;

SARCINA DIDACTICA:Recunoasterea si denumirea povestilor dupa imaginile

prezentate;Reproducerea cu sprijinul educatoarei a momentelor actiunii sugerate

de imagini;Selectarea imaginilor care fac parte din aceeasi poveste ;

REGULA JOCULUI:La o comanda data copiii vor inchide ochii iar

educatoarea va afisa la televizor o imagine dintr-o poveste; la

semnal, vor deschide ochii iar copilul atins cu bagheta magica va

privi imaginea,va denumi povestea,va povesti ,cu sprijin, momentul actiunii

sugerat de imagine. Se aplauda raspunsurile corecte.

ELEMENTE DE JOC:Inchiderea si deschiderea

ochilor;aplauze;recompense;

METODE :Conversatia,explicatia,demonstratia,exercitiul,expunerea,metoda piramidei

MIJLOACE DE INVATAMANT:Un televizor de jucarie,imagini cu momentele

principale ale actiunii din povestile propuse,bagheta,recompense;

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:”Jocuri didactice pentru dezvoltarea vorbirii”-Victoria

Vladu,Maria Haraga,ed.Maiastria Tg. Jiu 2006;”Programa activitatilor instructiv-

educative in gradinita de copii”; „Laborator prescolar-ghid metodologic”-Liliana

Ezechil,Mihaela Paisi Lazarescu; „Cunoasterea mediului inconjurator si

dezvoltarea vorbirii”, E.Varzari,M.Taiban,V.Manasia,E.Gheorghian;”Metode

interactive de grup”-Silvia Breben,Elena Gongea,Georgeta Ruiu,Mihaela

Fulga,ed.Arves;

DURATA:15 Minute

EVENIMENTUL

DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGIILE

DIDACTICE

EVALUARE

Captarea atentiei

Se va realiza prin intermediul unei povestiri. Se va spune copiilor ca „prietenul lor-Puisorul” le-a adus un televizor de jucarie si o bagheta magica cu care se vor juca.

Expunerea

Televizor de jucarie,bagheta.

Frontal    

Stimularea interesului pentru activitate

Anuntarea temei

In continuare se va face cunoscut copiilor ca vor trebui sa-si aminteasca povestile invatate (:”Recunoaste povestea!)”si sa le povesteasca;ca trebuie sa se exprime corect in propozitii.

Explicatia    

Frontal

Observarea copiilor

Reactualizarea cunostintelor

Li se vor adresa copiilor cateva intrebari in scopul reamintirii povestilor invatate.- Ce povesti cunoasteti?



Care poveste v-a placut mai mult?

Conversatia

Frontal

Aprecierea raspunsurilor

Dirijarea invatarii

Explicarea si demonstrarea jocului se vor face in timpul jocului de proba.

Cand Puisorul va face „piu,piu!” copiii vor inchide ochii si educatoarea va aseza pe ecranul televizorului o imagine din povestea „Turtita”. La urmatorul semnal al Puisorului copiii deschid ochii iar cel atins cu bagheta magica,va recunoaste povestea,va povesti momentul actiunii sugerate de tablou prin folosirea cuvintelor si expresiilor specifice,prin reproducerea dialogului. Raspunsurile corecte vor fi aplaudate. Daca vor povesti frumos Puisorul le va oferi recompense la sfarsitul activitatii.

Explicatia

Demonstratia

Televizor de jucarie

Bagheta

Expunerea

Exercitiul

Frontal

Individual

Aprecierea raspunsurilor

Aprecierea exprimarii,a relatarii momentului sugerat de imagine.

Aplauze

Obtinerea performantei

Se va da semnalul de incepere a jocului. Se vor povesti imagini din povestile cunoscute:”Turtita”,”Scufita Rosie”,”Casuta din oala”. Se va urmari in permanenta exprimarea clara si corecta in propozitii,redarea corecta a dialogului dintre personaje. Cei care vor intampina greutati in redarea continutului vor fi ajutati prin formularea unor intrebari suplimentare.

Exercitiul

Expunerea

Conversatia

Televizor de jucarie

Bagheta

Frontal

Individual    

Aprecierea raspunsurilor corecte.

Aprecierea exprimarii corecte.

Aplauze pentru raspunsurile corecte.

Asigurarea retentiei si a

transferului

In partea a doua a jocului copiii trebuie sa aleaga de pe masuta toate jetoanele

ce reprezinta povestea „Turtita” si sa le aseze la baza piramidei(3),apoi toate

jetoanele ce ilustreaza povestea „Casuta din oala”(2) si sa le aseze la urmatorul nivel al piramidei,iar imaginea din povestea „Scufita Rosie” va fi asezata in varful piramidei. Vor fi ajutati sa le aseze in ordinea cronologica a derularii actiunii.

Piramida     si diamantul

Jetoane cu imagini din povesti

Panoul cu piramida

Individual

Aprecierea rezolvarii

corecte a sarcinii date.

Aplauze

Incheierea activitatii

Puisorul va face aprecieri cu privire la modul de realizare a sarcinilor,va oferi recompense.

Medalioane ce ilustreaza imagini din povesti

Frontal

Aprecieri

Recompense

TELEVIZORUL DE JUCARIE








Politica de confidentialitate





Copyright © 2022 - Toate drepturile rezervate