Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme




Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» DIDACTIC GRUPA MARE - Legenda ghiocelului de Eugen Jianu


DIDACTIC GRUPA MARE - Legenda ghiocelului de Eugen Jianu


PROIECT DIDACTIC

( schita)

GRUPA MARE

EDUCATOARE:



CATEGORIA DE ACTIVITATE: "Educatie pentru societate " -educatie moral- civica  

TEMA ACTIVITATII : "Legenda ghiocelului" de Eugen Jianu

MIJLOC DE REALIZARE : lectura educatoarei

DURATA :30 minute   

SCOPUL ACTIVITATII :

-dezvoltarea capacitatii copiilor de a aprecia situatii concrete d p d v moral si civic ;

-cultivarea sentimentelor de prietenie, respect, curaj ;

OBIECTIVE OPERATIONALE :

-O1 : sa identifice comportamente pozitive/ negative din text

-O2 :sa-si manifeste dezacordul fata de atitudinile negative ale personajelor, prin mimica, gesturi, tonul vocii;

O3: sa inteleaga ce e prietenia , importanta acesteia pentru oameni si criteriile corecte dpdv moral si civic dupa care trebuie sa-si alega prietenii.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode si procedee: expunerea, jocul de rol, conversatia, explicatia, problematizarea, brainstormingul

MIJLOACE DE INVATAMANT: coala si carioca pt notarea ideilor, o plansa pt evaluarea relatiilor de prietenie dintre copii, elemente sugestive pentru jocul de rol "De-a ghiocelul , Baba Iarna si prietenii acestora", flori (viorele pt fete si ghiocei pt baieti), planse

BIBLIOGRAFIE :

-M.E.C. « Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii"

  Bucuresti 2005 ;

-Orientari metodice pentru aplicarea Programei activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, Editura SCOALA GALATEANA, Galati, 2006

-Educatia pentru societate- Indrumator pentru educatoare, Editura ARAMIS PRINT, Bucuresti, 2005

ETAPELE ACTIVITATII

OB.

OP.

CONTINUTUL ACTIVITATII

STRATEGIA DIDACTICA

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA COPIILOR

METODE SI PROCEDEE

MIJLOACE DE INVATAMANT

MODURI DE INSTRUIRE

1.Moment organizatoric

-aerisirea salii de grupa ;

-pregatirea materialului didactic ;

-introducerea copiilor in sala de grupa ;

Copiii intra in sala de grupa.

2.Captarea atentiei

Poezia « Ghiocelul »

Recita un copil

expunerea

Plansa

Individual

frontal

3.Reactualizarea cunostintelor

Ce stim despre ghiocel ?

E mic, plapind, vesteste primavara

Conversatia

frontal

4.Anuntarea temei si a obiectivelor

-Astazi va voi prezenta o legenda (o istorioara despre aparitia acestei flori), in care apar si alte personaje. La sfarsitul povestirii, ne vom juca De-a ghiocelul si Baba Iarna, cu prietenii lor. Vom invata cate ceva despre prietenie.

Copiii asculta in

liniste.

Expunerea

frontal

5.Dirijarea invatarii

O1

O2

.1 Lectura educatoarei

Legenda ghiocelului

(explicarea cuvintelor noi : omaturi, plapind, burzului, nea, mania, Crivat, vrajmas)

-Scurta convorbire pentru a asigura intelegerea mesajului transmis de legenda: accent pe tipurile de prietenii: prietenia dintre Ghiocel- Soare si Baba Iarna si Mos Omat, si Crivat.

Asculta;

Raspund

Povestesc

Conversatia

Simboluri,

Frontal

Individual

6.

Atingerea performantei

O3

Brainstorming

Ce inseamna sa fii prieten cu cineva?

Educatoarea noteaza simboluri (inima pt dragoste, mana pt ajutor, telefon pt legatura dintre persoane, fata zambitoare sau trista (pentru a arata ca cel care se bucuria cuiva ii este prieten acestuia etc.

Concluziile: Proverbe: "Prietenul la nevoie se cunoaste" si "Cine se-aseamana se-aduna"

Copii raspund

Copiii repeta proverbele

Conversatia

Expunerea

exercitiul

Stimulente (inimioare)

Coala

carioca

Individual si frontal

7.Evaluarea ctivitatii

O1

Joc- dramatizare

Prin mimica, expresia fetei, ton, copiii vor reliefa acordul/ dezacordul fata de personaje

Jo c de rol

Pe grupe

O3

Cine are mai multi prieteni?

Fiecare copil primeste o floare pe care o va inmana educatoarei s-o puna la panou, in dreptul inimioarei care il reprezinta pe prietenul lui cel mai bun din grupa

Isi manifesta dorinta de a-si face prieteni pe viitor, asa cum au invatat din legenda de astazi.

Problematizarea

Panoul "Hora prieteniei"

Floricele din hartie( viorele pentru fete si ghiocei pentru baieti)

Individual si frontal

8.Incheierea activitatii

-aprecieri mobilizatoare

Copiii intoneaza

Cantecul Primavara

Aprecieri verbale.

Stimulente

Individual

Frontal





Politica de confidentialitate





Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate