	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Gradinita

Index » educatie » » didactica » Gradinita
» PROIECT DE ACTIVITATE Educatie muzicala - meloterapie

PROIECT DE ACTIVITATE Educatie muzicala - meloterapie

GRADINITA NR.

GRUPA PREGATITOARE 1

EDUCATOARE :

DATA : 23-10-

PROIECT DE ACTIVITATE

DOMENIUL : Estetic creativ

DISCIPLINA : Educatie muzicala- meloterapie

TEMA ACTIVITATII : a) Muzica e o minune ! -cantec

b) "Rock a bye baby" -cantec de leagan

MIJLOC DE REALIZARE : a) Repetare

b) Auditie

TIPUL DE ACTIVITATE: Activitate de consolidare -verificare

FORMA DE REALIZARE: Activitate integrata : - Activitate muzicala

- Activitate artistico-plastica (pictura )

- Activitate senzoriala(antrenarea tuturor organelor de simt : auz- sunete

din natura ,sunete muzicale; vaz- culoare; gust -fructe ,condimente ;

miros -aroma specifica fructelor.

- Activitate psiho-motorie (miscari ritmice ale mainilor pentru manuirea

instrumentelor de percutie ;

SCOPUL ACTIVITATII:

Trezirea celor mai puternice emotii benefice in adancul sufletelor copiilor ;

Descatusarea energiilor negative si transformarea lor in energii pozitive : bucuria de a canta vocal si cu instrumente de percutie ,de a dansa, de a experimenta domenii noi cum ar fi aromoterapia , cromoterapia .

Dezvoltarea limbajului muzical, care rezoneaza cupersonalitatea copiilor ,prin cele trei elemente ale naturii umane : viata psihologica,activa si mentala reflectate in plan atitudinal prin ritm melodie si armonie .

Imbunatatirea performantelor in domeniul motricitatii ,in special motricitatea fina prin folosirea instrumentelor de percutie (castanieta ,maracas, tamburina , clopotei si trianglu .)

Infrangerea fricii si agresivitatii in fata realitatii exterioare , prin stimulii sonoriceea ameliorand comportamentul socio- afectiv.

Formarea auzul fonematic prin cantarea de placere ,sesizand mai usor dupa auz elementele de ritm ,rima ,metru , simetrie, despartind mai usor in silabe invatand limba engleza cu usurinta prin repetarea cuvintelor din cantec.

OBIECTIVE DE REFERINTA :

sa interpreteze cantecul invatat , utilizand nuanta, tempoul corelandu-l cu continutul de idei al

cantecului ;

sa cante in grup sau individual cu acompaniamentul instrumental manuit de educatoare ,sau cu acompaniamentul instrumentelor de percutie liber si spontan

sa identifice specificul cantecul audiat (linistitor ,sau vesel )

sa creeze propriul univers imaginat (de melodia ascultata), cu ajutorul elementelor plastice : amprente colorate ;elementelor aromate si a pasilor de dans alesi in mod spontan ,original .

La sfarsitul activitatii didactice copiii vor fi capabili :

OBIECTIVE OPERATIONALE :

O1 -sa traiasca placerea de a intona cantecul respectand cerintele elementare de cant : pozitie, respiratie,emisie si dictie corecta .

O2 -sa cante cu placere cantecul invatat intr-un dialog cor- solisti.

O3 -sa se bucure acompaniind cu instumentele de percutie cantecul invatat.

O4 -sa asculte un cantec nou ,lasand fantezia sa prinda aripi, apoi sa verbalizeze starile afective traite .

O5 -sa experimenteze trairile afective prin culoarea,mirosul , gustul si miscarea inspirata de cantecul ascultat .

TIPURI SI TEHNICI DE EVALUARE : oral , actional- practica

FORME DE ACTIVITATE : frontala, pe microgrupuri , in perechi si individuala .

STRATEGIE DIDACTICA :

1.METODE SI PROCEDEE :

de tip expozitiv : explicatia, instructajul;

de tip dialogat : conversatia , problematizarea ;

bazate pe activitatea independenta : exercitiul.

2.MATERIAL DIDACTIC :

decoruri si accesorii adecvate celor doua cantece;

CD ,cu cantecele alese ;

instrumente de percutie ,orga electronica;

panouri , stampile, tempera culori

mese cu cosulete cu fructe si plante aromatice ,ustensile pentru decojirea fructelor,castronele .

3.MIJLOACE DE INVATAMANT : combina muzicala ,calculator,video proiector;

BIBLIOGRAFIE :

Didactica educatiei muzicale" - Georgeta Aldea si Gabriela Munteanu, Ed. Didactica si pedagogica, 2005 Bucuresti;
Easy piano classics Amsco Publication 1996;
Educatia muzicala in gradinita de copii -indrumari metodice ; Ed. didactica si pedagogica 1963;
"Magia vindecarii prin muzica", Edgar Cayce, PRO Editura si Tipografie, 2005 Bucuresti
"Curriculum pentru invatamantul prescolar ( 3-6/7 ani )", 2008

DURATA :30' - 35'

Nr. Crt	Momentele invatarii	Ob. op. Timp	CONTINUTUL INVATARII	Strategii	Evaluare	Observatii
	MOMENT ORGANIZATORIC	1'	Pregatirea spatiului educational Introducerea copiilor in sala de activitate pe o melodie antrenanta Salutul
	CAPTAREA ATENTIEI	3'	Orientarea atentiei copiilor spre zonele de interes ale activitatii . Scurta conversatie cu suport intuitiv despre minunata lume a sunetelor.	Conversatia
	ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR OPERATIONALE	2'	Enuntarea scopurilor si a obiectivelor in termeni accesibili . Precizarea clara a temei activitatii stabilirea echipelor si a modului de evaluare si recompensare.	Expunerea	Orala
	REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR INSUSITE ANTERIOR	2'	Recunoasterea cantecului ce urmeaza a fi repetat dupa un scurt fragment audiat. Denumirea analizatorilor specifici fiecarui organ de simt Placerea de a canta reamintindu-si textul si melodia cantecului	Dialog	Orala
Nr. Crt	Momentele invatarii	Ob. op. Timp	CONTINUTUL INVATARII	Strategii	Evaluare	Observatii
	EXERCITII DE RESPIRATIE	1'	"Suflam frunza! " Se reaminteste copiilor cum sa respire corect (inspiratie pe nas, expiratie pe gura)	Explcatia Exercitiul	Practic actionala
	EXERCITII DE INCALZIREA VOCILOR	O1 2'	2exercitii : a)"Ascultati apoi cantati ! " Copiii isi incalzesc vocile cantand incet fara a forta glasul . b) "Cantam razand ! " (hasurarea vocalelor )	Explcatia Exercitiul	Practic actionala
	VERIFICAREA SI CONSOLIDAREA CANTECULUI INVATAT	O1 O2 O3	Dupa recunoasterea cantecului educatoarea alege 3 variante de repetarea cantecului. Varianta 1 : repetarea integrala a cantecului cu suport muzical CD. Strofa 1 si 2 vor fi cantate in piano, iar refrenul in forte,nuantele dand frumusete si stralucire cantecului ,copiii find pusi in situatia de a se concentra ,de a fi atenti si a nu gresi. Varianta 2 : repetarea cantecului in dialog : solistii cu grupul de copii.Aceasta varianta urmareste respectarea liniei melodice,pronuntarea clara si expresiva a cuvintelor si a nuantelor. Varianta 3 : repetarea cantecului cu instrumente de percutie .Ritmul ales pentru batai la instrumente este : "RAR" pentru acompanierea strofelor si silaba muzicala : "IU-TE" pentru refren.	Explcatia Exercitiul	Practic actionala
	AUDIEREA CANTECULUI DE LEAGAN: "ROK A BYE BABY"	O4 3'	Varianta 1 : Copiii vor asculta cu atentie cantecul de leagan , facand la sfarsitul audierii lui aprecieri asupra tempoului si a starii de liniste pe care o transmite cantecul . Pentru a se familiariza cu ritmul de vals al cantecului copiii vor tacta cateva masuri de ¾ cu ajutorul instrumentelor de percutie metalice (clopotei , tamburine ).	Explcatia Exercitiul	Practic actionala
Nr. Crt	Momentele invatarii	Ob. op. Timp	CONTINUTUL INVATARII	Strategii	Evaluare	Observatii
		O4 3'	Varianta 2 : La aceasta varianta copiii vor experimenta "cromoterapia" si "aromoterapia" alegandu-si locul unde vor sa lucreze sa descopere lucruri inedite In timp ce muzica se deruleaza copiii sunt invitati sa-si aleaga locul unde pot da frau liber imaginatiei , inspirati de muzica , Unii vor pune stampile colorate reprezentand frunze, stele, luna, ceilalti vor toca si razui condimente (scortisoara )si fructe pentru a umple atmosfera cu arome cat mai placute . Varianta 3 : Ultima varianta a auditiei se desfasoara in perechi lasandu-i pe copii sa danseze spontan.	Explcatia Exercitiul	Practic - actionala
	Incheierea activitatii	2'	Se vor face aprecieri globale si individuale asupra modului de desfasurare a activitatii a atingerii obiectivele propuse	explicatia

Politica de confidentialitate

Gradinita

Poezii cantece