Identitatea de sine si subidentitatile ei din stadiul tineretii

Identitatea de sine si subidentitatile ei din stadiul tineretii

Identitatea profesionala/familiala/socioculturala a T

Se afirma despre T ca e cea in kre se construieste o identitate efectiva.

Identitatea profesionala - se constituie aspecte diferentiatoare de-a lungul celor 2 substadii

inainte de conturarea identitatii apare o sarcina importanta a T, aceea de a se integra/adapta la profesie: procesele nu-s usoare, cer timp

exista anumite dificultati initiale ale tinerilor cand se angajeaza: cauze obiective ce tin de unitatile care ii integreaza - ritmuri scazute de tehnologizare ce face inutila intreaga pregatire anterioara, dificultati manageriale, o conducere binevoitoare, dar pasiva, rezistenta grupurilor profesionale fata de orice individ nou; cauze subiective - socul realitatii, insuficienta pregatirii practice din perioada anterioara, nerabdare, indisciplina, egoism, aroganta, dezinteres fata de sarcinile de lucru, insatisfactie, tendinta de izolare treptata de grup, conflictul cu el, absenteismul, fluctuatie latenta profesionala/reala, proasta orientare profesionala.

Dominantele in constructia identitatii pt cele 3 substadii:

24-28 ani - efort de adaptare initiala la profesie

- se obtin roluri profesionale secundare

- fenomenul de sobsolicitare profesionala

- integrare in grupuri profesionale

28-32 ani - integrare intiala reala in profesie

- se poate schimba locul T in ierarhia generala pt ca are o oarecare vechime

- poate realiza un anumit avans profesional

- dupa stabilizarea in domeniu => cresc in ierarhie, stapanesc probleme practice ale profesiei

32-35 ani - adaptare reala

- scade fluctuatia profesionala

- se schimba statutul profesional

- apar primele succese profesionale recunoscute

- se integreaza in activitati de proiectare/luare de decizii la locul de munk

- creste responsabilitatea

- se pastreaza tendinta de a face ceva in plus pt cresterea profesiei

Identitatea familiala

24-28 ani - T raman ink dependenti de parinti si locuinta lor si nu au initiative in aceasta directie, dar se adapteaza reciproc la cuplu

- libido arzator, omit efectele

- se produc clarificari in domeniul pasiunii => calm

- cuplul poate fi tulburat de conflicte cu familia de baza

- rolurile sunt mai greu definite datorita spatiului comun cu cel al familiei de baza

28-32 ani - se rezolva problemele spatiului de locuit

- tind sa colaboreze pt a spori mereu confortul casnic -> f important pt intarirea cuplului

- se diferentiaza mai clar rolurile celor din cuplu

- apare si statutul de parinte

- se complik rolurile parentale

- dak copiii au aparut din stadiul 1, apar probleme in ceea ce priveste intrarea in scoala

32-35 ani - roluri bine definite, echilibrate

- copiii au mai crescut

- T au conditii mai bune pt realizarea unei case deschise, dar exista riscul ca legaturile cu prietenii sa devina prea puternice

Identitatea socio-culturala

24-28 ani - dak T s-a integrat profesional, el isi continua relatiile stranse cu grupul informal

- dak schimba localitatea, T tb sa construiasca noi relatii

- T tinde sa se integreze si in grupul profesional dupa ce invinge rezistenta sa

28-32 ani - relatiile colegiale fct bine, grupurile de prieteni sunt mai ales prilejul de satisafacere a trebuintelor culturale

- unii T se pot integra unor sisteme politice => relatii speciale

32-35 ani - T pot obtine in grupul de munk schimbari ale pozitei lor => pot deveni lideri, dobandind o recunoastere a capacitatii de gestionare a problemelor grupului

- grupul informal de prieteni -> divertisment

- posibil loc in ierarhia politica