Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Satisfactia de a face ce iti place. reguli gramaticale, timpuri verbale, morfologia, sintaxa,  fonetica limbii romane

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gramatica


Index » educatie » » literatura » Gramatica
» Gramatica - notiuni de gramatica


Gramatica - notiuni de gramatica



„…Gramatica suntem noi toti si ceva mai mult”



SUBSTANTIVUL

„Sfioase-s boltile spre sara si mai sfioasa-i iasomia

Si-n trandafiri cu foi de ceara

Traiesc mahnirile si plange norocul zilelor de vara

(Dimitrie Anghel)

1. Ridica la patrat substantivele: aragaz, piuneza, zmeu, chibrit, ura, termos, coperta, capsuna, crochiu.

2. Identifica starea exprimata de fiecare dintre imaginile de mai jos:

                         

3. Gaseste cel putin patru apelative substantivale (forme de strigare, de adresare) pentru a atentiona personajul din imaginea alaturata.

4. Numeste realitatile pentru a reface cuvantul:

● sur-                                                                           

      -factura                                                   

● –nt                                                                                                                                                                                                                                            

-it

● a-- ita

● tele-

● pre-

  

● post-

5. Transforma verbele in substantive dupa modelul:

pretul creste  >  cresterea pretului

caldura persista, planta creste, culorile apar, copiii raman, elevul citeste, meciul inceteaza.

6. Completeaza propozitiile:

Locuitorii din Anglia sunt englezi.

.Franta.

……………..Japonia……………

…………….America……………

         …………….Asia………………..

 …………..Polonia……………..

 …………..Austria………………

…………….Cipru………………

…………….Maroc……………..

7. Analizeaza cuvintele subliniate din textul:

Cea mai mare rezervatie din tara, Delta Dunarii, a fost un paradis. Acum incetul cu incetul, aceasta devine un iad. Oamenii, vietuitoarele, apa sufera din cauza poluarii.

8. Alcatuieste propozitii in care cuvantul mar sa fie, pe rand:

subiect:

nume predicativ:

complement direct:

atribut substantival prepozitional:

9. Formeaza, prin derivare cu sufixe, substantivele de la urmatoarele cuvinte: lung, drept, tanar, cald, a sti, a vedea, a cuceri.  

10. Formeaza derivate augmentative de la cuvintele: nas, baiat, soldat.

11. Subliniaza substantivele epicene: drum, aripa, fluture, albina, emotie, gravitate, onoare, elefant.

12. Da  doua exemple de substantive colective, trei de heteronime si doua cu forma de singular.

13. Indica sinonimele neologice ale substantivelor:

soarta=

frica=

greseala=

varsta=

adevar=

 belsug=

 nesiguranta=

ARTICOLUL

„La umbra unui fir de nalba

Plangea o floare de cicoare”.

(Octavian Goga)

1. Articuleaza-le. hotarat!

oaie, glezna, bici, dromader, fluviu, creste, iubire, clama, cinematograf, independenta.

2. Dupa modelul de mai jos, completeaza:

o casa – unei case – niste case – casei celei noi

o scoala

o papusa

o barza

o scanteie

o usa

o carte

3. Ajuta-l pe Ion sa formeze G. D. singular (determinare hotarata) al substantivelor: ploaie, ureche, copilarie, oaie, livada, muchie, rochie. Alcatuieste apoi o mica povestire in care sa folosesti aceste cuvinte.

4. Alcatuieste cinci propozitii in care articolul demonstrativ (adjectival) sa se gaseasca la genuri, numere si cazuri diferite.

5. Completeaza cu articolul posesiv corespunzator:

flori…….campului

lujeri……crinului

mireasma……busuiocului

straturi………gradinilor

petale………..petuniei

spini…………trandafirului

varf…………radacinii

6. Invartindu-se, moristile au amestecat articolele intre ele. Poti sa-l ajuti pe Ion sa le puna la locul lor?

7. Descopera articolele si arata felul lor:

„O luntre aurita veghea pe undele limpezi ale lacului, langa poarta si-n aerul cel curat al serii tremurau din palat cantece mandre si senine.” (Mihai Eminescu)

8. Adauga articolul hotarat urmatoarelor substantive: autor, avion, basma, ape, artilerie, batran, copil, baterie, cai, cazangii, camion, copii, drum, eroi, farmacii, geamgii, farfurie, fabrica, damburi, felie.

9. Trece la plural forma articulata adjectivele: pustiu, repede, fumuriu, purpurie, cenusie, trandafiriu, mandru, harnic, mijlociu, mare, adaugandu-le si un substantiv.

Dupa exemplul: pustiile carari

10. Alcatuieste cinci propozitii in care articolul demonstrativ (adjectival) sa se gaseasca la genuri, numere si cazuri diferite.

PRONUMELE

Voi, flori scanteietoare din gradina,

Si voi, vlastare din paduri marete!

Zadarnic lupt prin mii de radacini

Sa leg de mine-a voastra tinerete”.

(Panait Cerna)

1. Completeaza cu pronumele relativ potrivit:

A vorbit cu .. a dorit sa-i dezvaluie despre s-a discutat la Cenaclu. Se intreba a fost subiectul cartii. s-a intamplat ulterior a dat nastere interpretarilor.

2. Ajuta-l pe Ion sa recunoasca formele accentuate si neaccentuate ale pronumelor personale din propozitiile de mai jos si sa deseneze un tabel cu doua coloane in care sa treaca aceste forme.

 V-ar trebui niste carti pe care vi le voi trimite.

 Cartea ei le-am imprumutat-o lor.

 Mi-i teama ca ma va pedepsi.

 I-a rugat si ea sa te ajute.

 Tie iti trebuie ghiocei pentru a-i oferi mamei lui?

3. Formeaza diferite parti de vorbire pe care sa le identifici in urmatorul tabel:

A

C

R

I

B

I

E

C

A

S

A

I

N

L

R

D

E

J

A

E

R

U

O

R

A

T

L

A

B

U

V

R

A

E

U

A

T

I

E

S

U

R

Observa patratelele ingrosate si procedeaza asemenea!

4. Extrage pronumele din textul de mai jos si precizeaza felul lor, desenand pentru fiecare o mica imagine, un semn, care crezi tu ca l-ar pune in valoare:

„Eminescu era insa lipsit cu desavarsire de ceea ce in viata de toate zilele se numeste egoism, nu traia prin sine si pentru sine, ci traia prin lumea in care-si petrecea viata si pentru ea. Trebuintele, suferintele si durerile intocmai ca si multumirile lui individuale erau pentru dansul lucruri nebagate-n seama. Ceea ce-l atingea pe el erau trebuintele, suferintele si totdeauna rarele bucurii ale altora. Nu l-au inteles si nu sunt in stare sa-i patrunda firea cei ce iau scrierile lui drept manifestare a fiintei lui individuale.” (Ioan Slavici)

5. Alcatuieste propozitii in care cuvintele aceea, aceia, aceeasi, acesta, acestea, acelasi sa fie pronume demonstrative. Apoi, asociaza-le cu o imagine din cele de mai jos si construieste propozitii in care sa fie adjective demonstrative:

                                

6. Formuleaza propozitii interogative care sa inceapa cu urmatoarele pronume (adjective pronominale). Precizeaza apoi functia lor sintactica.

Cine……………………………………………………

Care……………………………………………………..

Cat……………………………………………………….

Cui……………………………………………………….

Carui…………………………………………………….

Cator………………………………………………………………….

7. Fa comparatie intre aceste papusi, folosind cuvintele si sintagmele: una din ele, alta, unele, toate, nici una, ale mele, a ta, cateva. Precizeaza apoi valoarea morfologica a acestor cuvinte.

ADJECTIVUL

1. Completeaza silabele pentru a obtine adjective variabile:

bi.

groaz.

ex

al.

per.

2. Asociaza cate doua adjective „fetelor” (papusilor) de mai sus.

3. Alcatuieste o scurta compunere care sa aiba ca tema desenele de pe cearsaful unei pilote, in care sa folosesti si lexemele: spirala, portocaliu, amalgam, armonizare, punct, se plimba, comunica/transmite.

4. Priveste inainte! Descrie doua realitati pe care le vezi. Foloseste cinci adjective.

5. Stabileste relatii intre substantivele din prima coloana si adjectivele din cea de a doua:

apa                              albastru

cer                              bonom

om                              vie

aer                              senin

sange                          fierbinte

6. In manualul de botanica am gasit urmatoarea descriere:

„Trandafirul este o planta in forma de tufa sau de arbust cu ghimpi, avand flori albe, roz, rosii sau galbene, in diferite nuante, cu miros placut, din care se extrage un ulei parfumat. Este o planta inrudita cu macesul; se deosebeste de acesta prin florile batute, obtinute prin diferite mijloace de cultura.”

Subliniaza adjectivele din textul de mai sus si gaseste o descriere literara a acestei plante. Evidentiaza apoi diferentele dintre cele doua tipuri de descriere (literara/stiintifica).

7. Realizeaza descrierea jucariei preferate, subliniind adjectivele folosite.

8. Numeste gradele de comparatie la care se afla adjectivele din textele:

„Era un vis misterios

Si bland din cale-afara

Si prea era de tot frumos

De-au trebuit sa piara.” (Mihai Eminescu)

„M-am uitat numai ca Mamuca mea mi se parea a fi foarte frumoasa, nespus de frumoasa, neinchipuit de frumoasa, frumoasa strasnic.”            (B. P. Hasdeu)

9. Alcatuieste perechi de adjective cu inteles asemanator, dintre cuvintele: retinut, neatent, obosit, retras, extenuat, distrat, inestimabil, adevarat, fabulos, autentic, nepretuit, lezat, fantastic, ofensat, monumental, distonant, impunator, strident.

10. Chiar daca n-ai citit povestea „Albastra ca cerneala”, ti-o poti imagina, tinand seama ca mama vitrega a furat toate adjectivele pentru ca fata sa nu le poata folosi.

Subliniaza-le in textul pe care il vei alcatui.

11. Alcatuieste o scurta povestire intitulata „Scufita Galbena” in care substantivele: fetita, padure, bunica, lup, copaci, vanator, pusca, elicopter, sa fie dublate de adjective cat mai „trasnite”.

12. Fa „slalom” printre initialele de mai jos, completand pe vertivala, cu un exemplu de adjectiv:

13. Descrie un copac folosind 10 adjective. In realizarea descrierii te poti ajuta de imaginile de mai jos:

14. Marius, vecinul meu, e un mare laudaros. Iata ce mi-a marturisit intr-o zi:

- Eu nu sunt fricos deloc si nu ma tem nici de leul cel fricos. Poate veni oricand! Cu o lovitura grozava, il fac sa pasca iarba deasa. Sunt curajos, puternic, neinfricat”

Un mic soarece cenusiu intrerupse lungul discurs al „eroului”. In graba, Marius a pierdut o multime de adjective. Le-ati putea gasi voi?

15. Gaseste sase adjective care sa surprinda aspecte spectaculoase ale realitatilor:


NUMERALUL

Trei petunii subtirele,

Farmec dand regretelor,

Stau de vorba intre ele:

„Ce ne facem, fetelor?”

(George Topirceanu)

1. Identifica numeralele din textul:

Cum sase sasi in sase saci

Au incaput ca niste raci,

Si patru oi si noua boi,

Stateau asa, din doi in doi

2. Gaseste numeralul din interiorul cuvintelor: copt, doica, Treime, patrulater, cincinal, tunuri, dublura, ultimatum, primarie.

VERBUL

Veniti, privighetoarea canta

… si liliacul e-nflorit”.

(Alexandru Macedonski)

1. Alege zece verbe din lista urmatoare, in functie de starea ta sufleteasca:

exult

sper

colorez

gandesc

▪ tip

▪ stropesc

▪ dau

▪ exist

▪ iubesc

▪ mint

▪ cicalesc

▪ stau

▪ vad

▪ sper

▪ comunic

 Completeaza propozitiile cu adjective care sa-ti transcrie starea.

Daca alegi verbe dinamice, esti..

Daca ai ales verbe statice sau care arata starea sau existenta, inseamna ca te simti

2. Identifica actiunea realizata succesiv de personajul Ion:

3. Gaseste verbul de conjugarea a II-a: citesc, stau, mut, sporesc, dau, laud, plictisesc, beau.

4. Imagineaza-ti ca esti cronicar sportiv si descrie si comenteaza o faza a unui meci de fotbal, folosind indicativul prezent.

5. Ajuta-l pe Ion sa analizeze sintactic verbele din textul de mai jos:

„Pintea sta prostit si rade

Ce sa-i ceara… ce sa-i ceara?

Mai nu crede, mai se-ndeamna

Si raspunde-asa-ntr-o doara:

-         Da-mi putere, sfanta zana,

Ca sa-i bat pe toti ciobanii,

I-as snopi numai o data

De m-ar pomeni cu anii.”  (St. O. Iosif)

6. Asculta emisiunea „Sfatul medicului” si noteaza ce verbe la imperativ s-au folosit. Ce alte zece verbe la acelasi mod consideri ca s-ar mai putea folosi?

7. Completeaza spatiile libere cu categoriile gramaticale potrivite:

8. Ion este plictisit. Gaseste cinci actiuni pe care le-ar putea el face pentru a-si depasi starea.

9. Formuleaza trei fraze a cate doua propozitii. Fiecare fraza sa aiba predicatul principalei la modul optativ, iar predicatul subordonatei la conditional.

10. Citeste cu atentie textul de mai jos si analizeaza verbele dinamice. Alcatuieste apoi o mica povestire in care sa utilizezi alte 10 verbe de miscare, intitulata: „Calatoria fantastica” (imagineaza o calatorie intr-un mar).

„Stiti ca zanele frumoase, cand vor, pot sa-si ascunda patul, oglinda, tot palatul intr-un mar. Spun doua-trei cuvinte si, cat ti-i castelul lor de mare, da buzna in mar cu coarnele turnurilor inainte.

Eu am dat de un mar fermecat, in care te poti plimba in lung si-n lat.” (Marin Sorescu, Mar[1])

11. Extrage verbele aflate la modul imperativ, din urmatoarele jocuri de cuvinte:

„Iesi papucule de sub pat,

Iesi, papucule, iesi!

Sa mananci si tu ciresi,

Iesi, papucule, iesi.”

„Deschide urechea bine

Sa vedem ghicesti ori ba

Cine te-o striga pe nume

Hai, ghiceste, nu mai sta!”

ADVERBUL

PREPOZITIA

Pe la geamurile albastrii de noapte, radeau merii infloriti ca niste copii cu obrajii clabuciti de sapun”.

(Ionel Teodoreanu)

1. Construieste trei propozitii in care prepozitiile compuse de la, de dupa, de pe sa introduca un complement si alte trei in care sa introduca un atribut.

2. Subliniaza prepozitiile, precizand in ce caz sunt cuvintele precedate de ele:

„Deasupra noastra, Ceahlaul iese din neguri, soarele pune hlamizi de argint pe umerii stancilor. Cararea urca in cotituri prin bezna. In codru, brazi lungi doborati de batranete zac pe pat de cetina, acoperiti de muschi.” (Alexandru Vlahuta)

3. Adaugand prepozitiile care lipsesc, vei obtine titlurile unor poezii de Eminescu:

…… aceeasi ulicioara; Atat …… frageda; Craiasa …….. povesti; Fat-Frumos …… tei; ……….. plopii fara sot; ……… mijloc ….. codru des; …….valurile vremii.

4. Cu ajutorul unor prepozitii diferite marcheaza cat mai multe pozitii ale pisicii in raport cu celelalte obiecte:

5. Identifica prepozitia in functie de pozitia lui Ion fata de cutie!

6. Gaseste prepozitia in cuvintele: Pegas, degeaba, afara, sublim, inaltime, cuvantatoare, caseta.

CONJUNCTIA

„Cand tremurandu-si jalea si sfiala,

Un cant pribeag imbratiseaza firea

Si-un trandafir crescut in umbra moare

Si soare nu-i sa-i planga risipirea,

Eu plang atunci, caci tu-mi rasai in zare…”

(Octavian Goga)

1. Stabileste valorile morfologice ale lui iar si de in textele:

„De treci codri de arama, de departe vezi albind / Si-auzi mandra glasuire a padurii de argint.” (Mihai Eminescu)

„Balaurul se zvarcolea de durere, de te luau fiori de spaima”.

„Bate vant de primavara, / Eu cant doina pe afara / De ma-ngan cu florile…”

2. Precizeaza felul conjunctiilor din textul urmator si cauta altele cu care ar putea fi inlocuite:

„ – Hai, da raspuns cucoanei, ori asa, ori asa, ca n-are vreme de stat la vorba cu noi.” (Ion Creanga)

3. Indica valorile morfologice ale lui si  in exemplul de mai jos:

A venit de la scoala si si-a si scris lectiile.

4. Completeaza cu conjunctia potrivita:

Mi-a spus nu va veni, . nu s-a pregatit. raspunda scrisorii trimise.

INTERJECTIA

1. Scrie un dialog in care sa folosesti interjectiile/onomatopeele: vai, as, miau, crant-crant, scaaaart, buf.

2. Gaseste interjectii in interiorul cuvintelor: copac, Didina, ofranda, aur, oftat, bec, parca, tace, Ana.


Sintaxa propozitiei

1. Dezvolta propozitiile simple date, adaugand cate un atribut:

► Elevul.invata.

► Copilulse joaca.

► Cainele..latra.

► Masinamerge.

► Oamenii.lucreaza.

2. Dezvolta aceleasi propozitii, adaugand cate un complement.

► Elevul invata.

► Copilul se joaca..

► Cainele latra.

► Masina merge.

► Oamenii lucreaza..

3. Dezvolta inca o data aceleasi propozitii simple date, adaugand atat atribute, cat si complemente, altele decat cele de la exercitiile 1 si 2.

4. Clasifica propozitiile obtinute, dupa criteriile invatate.

5. Scrie o propozitie dezvoltata, folosind cuvintele: copiii, de, invata, langa, muzica, parc, scoala.

6. Reformuleaza propozitia scrisa anterior, schimband de doua ori ordinea cuvintelor in asa fel, incat intr-o varianta sensul sa ramana acelasi, iar in cealalta varianta sensul sa se schimbe oarecum. Ordinea cuvintelor in propozitie poate determina o mutatie de sens?

7. Precizeaza care sunt partile principale de propozitie din:

Ma incanta prezenta dumneavoastra.

☺ Ieri, profesorii l-au premiat pe elevul eminent.

☺ Capul face, capul trage.

☺ Tu vei citi cartea aventurilor lui Guliver.

8. Precizeaza care sunt partile secundare de propozitie din:

Jalea si sfiala copilului singur m-au impresionat.

  Discutam despre misterele lumii.

☼ I-am ascuns mamei nota cea mica primita.

☼ Cerul se reflecta in maretia picaturii de roua.

9. Pune in ordine cuvintele din urmatoarele citate:

„insisi prostiei zeii in zadar impotriva lupta”.

(Isaac Asimov)

„vehicul sufletului cuvantul al este.” (Tolstoi)

„altii ca sa gandesti cartea ca ce; sa inveti inchide tu deschide cartea au gandit insuti”. (Heyde)


INDICE DE ABATERI DE LA EXPRIMAREA CORECTA

I. Accentuarea gresita

agrisa

pentru

agrisa

butelie

pentru

butelie

duminica

pentru

duminica

feriga

pentru

feriga

franghie

pentru

franghie

gerbera

pentru

gerbera

gulas

pentru

gulas

miros

pentru

miros

regizor

pentru

regizor

seif

pentru

seif

simbol

pentru

simbol

II. Afereza - caderea unei vocale sau a unui grup de sunete la inceputul unui cuvant:

puscaturi       pentru                 impuscaturi

nainte               pentru               inainte

liberare             pentru              eliberare

Un magazioner a adaogat in inventar cateva duzine de chibrite,

+magaziner    +adaugat                     +duzini   -^chibrituri

cearceafuri, maieuri, pardisiuri, sosete, pamglici roze, risee, grezie +cearsafuri +maiouri +pardesie +sosete +panglici +roz -resouri +gresie si o foarfeca. +un foarfece

Pe culuarul de la partierul patinuantlu se aflau un contoa, un container,
+culoarul        +parterul ^patinoarului
     +contor       +conteiner

un lavuar si un fumuar. +lavoar       +fumoar

Bine chti venit si aduce-ti toate bagajele aici!

+ati          +aduceti

Va fii  prezenta totusi tot timpul in acel loc .

+fi       +insa, +mereu Am citat din enciclopedii de diferite dimensiuni.

+variate Lucrand cu atentie ve-ti descoperi un cuvant subanteles nemaiantilnit

+veti                             +subinteles +nemaiintalnit

in text.

El desearta, inseala, se aseaza, sede si se recreaza.
+ desarta + insala + se asaza+sade    + recreeaza.
Totus, acelas cuvant pune iaras probleme de scriere.
+ totusi+acelasi            + iarasi

Eu continui asidu sa cant un hiat ambigu, perpetu, contigu.
+ continuu+ asiduu
         +ambiguu+perpetuu+ contiguu

El (ei) perpetueaza, imbaeaza, accentueaza, evacueaza, incleeaza,
+ imbaiata                                  + incleiaza

ambreeaza, esueaza, intemeiaza. + ambreiaza

Cine sovaie si staruieste sa scrie zornae si trebueste ?

+ sovaieste+ staruie              + zornaie+ trebuie

Ei innoada, innopteaza, innegresc, innoata, innadesc, innebunesc,

+ inoata inneaca, innapoiaza, innalbeste si innoieste + ineaca. + inapoiaza + inalbeste

Vad un pieptan si un soarec, un berbece, un genunche , un linoleu, + un pieptene + un soarece+ un berbec+ un genunchi + un linoleum

o tumora, un motto , o egzema  . +o tumoarea un moto+(ecsem£s La laborator i s-a facut hemograma sangelui.

+ analiza
Dat fiind aceste situatii ambigui, masurile pe care le-au luat guvernul
+ date                    + ambigue                        + le-a

acum recent sunt simple paleative , de aceia insasi suspnatorii puteri
+paliative    +aceea+insisi
              + puterii

or sa aibe ezitari si ne va dori sa adopteze   aceiasi atitudine in ceea ce
+ o sa aiba
            + vor           + adopte + aceeasi

privesc obtiunile dorite de toti .

+priveste+ optiunile^ tuturor

In cadrul discutiei, s-a intervenit in ideea de a se accentua masurile

la nivelul productiei, pe linia folosirii fondurilor pe baza de credite .

Tigri nostrii sunt mai feroci de cat ai vostri.

+tigrii nostri          + feroce + decat

Un fodbalist face o genoflexiune , caci trebuieste sa aibe antrenamentul.

+fotbalist           + genuflexiune       + trebuie+ sa aiba

intreg stadionul  aplauda.

+Intregul stadion

Un auditoriu atent a sesizat in concert ceea ce nu observase intreg

+ auditor

auditorul  + auditoriul

Un scurt consiliu familiar a hotarat sarbatorirea festiva a onomasticei

+familial zilei de nastere a bunicei + bunicii. Imaginile salutare din poeziile discutate aveau o euforie placuta, si o

+ reusite incantatie deosebita. + cantabilitate

Au participat toate cadrele didactice din cadrul Universitatii.

+ universitate


Studioul dovedea un fin rafinament.

S-a asezat o placa comemorativa in memoria eroilor.

+ inscriptie dedicata Campania electorala in vederea alegerilor va precede aceste activitati

+preceda Depistarea rapida si prompta a vinovatilor va depasi actuala situatie

conjuncturala.

Idee a ca va fi recorectata din nou lucrarea ma autosugestioneaza.

+sugestioneaza Este suficient dar nu destul sa privesti retrospectiv spre viitor.

A redevenit iarasi coasociat si copartener la acea afacere .

- + asociat         + partener

Odata cu cartografierea hartilor, a descoperit un nume toponimic
+ intocmirea
                                                 + toponim

preexistent anterior. +existent Cuvintele 'dezlega, deslana, dezlipi, desolvi, dezapezi, deznoda,

+dezlana        +dezolvi +deszapezi

dezice,dejuca' sunt derivate.

Ar fi cu putinta ca descoperirea sa poata fi utilizata in tratarea

+e posibil                                  +safie

anumitor boli.

Si-a autoadministrat el insusi propria avere.

■^■administrat E bine sa va autoserviti voi insiva.

Atitudinea lui l-apus intr-o bipostaza hilara

+ipostaza ilara Arealul geo-politic actual impune aceasta decizie. +contextul

Festivalul se deruleaza normal. +desfasoara




[1] Marin Sorescu, Mar, in vol. Unde fugim de-acasa, Fundatia Marin Sorescu, Buc., 2003.



Gramatica


Carti
Gramatica

Conjunctia (The Conjunction)
SUBSTANTIVUL -THE NOUN
TIMPURILE MODULUI INDICATIV
Complementul circumstantial de timp si temporala
Complementul circumstantial de cauza si cauzala
Interjectia
PROPOZITIA SUBORDONATA CIRCUMSTANTIALA CONDITIONALA (CT)
PROPOZITIA SUBORDONATA CIRCUMSTANTIALA CONSECUTIVA (CNS)
Grupul Ghi fisa
Pasivul

















 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate