Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune.stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme




Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» RAPORT ASUPRA PROIECTULUI EDUCATIONAL "COPACUL-DOCTORUL VERDE" INSCRIS IN PROGRAMUL Le AF


RAPORT ASUPRA PROIECTULUI EDUCATIONAL "COPACUL-DOCTORUL VERDE" INSCRIS IN PROGRAMUL Le AF


RAPORT ASUPRA PROIECTULUI EDUCATIONAL

"COPACUL-DOCTORUL VERDE"

INSCRIS IN PROGRAMUL Le AF

NUMELE UNITATII SCOLARE : GRADINITA FRUMOASA

LOCATIA UNITATII : SAT FRUMOASA, COMUNA BALCANI, JUDETUL BACAU

NUMELE DIRECTORULUI :  GOGONCEA SORIN

NUMELE COORDONATORULUI : BRUJA CARMEN - VASILICA,Telefon 0732778266, E-mail radu@raduconstruct.ro

NUMARUL PRESCOLARILOR IMPLICATI : 20

NUMARUL CADRELOR DIDACTICE IMPLICATE : 2

PARTENERI IMPLICATI :

I.S.J.BACAU

DIRECTIA SILVICA BACAU

DIRECTIA SILVICA NEAMT



DIRECTIA SILVICA MOINESTI

A.P.M. BACAU

A.P.R.M. BACAU

PRIMARIA BALCANI

            Observand mediul inconjurator, schimbarile intervenite in natura, poluarea din ce in ce mai intensa, deseurile care se tot acumuleaza, taierea "masiva" a copacilor , ignoranta unor oameni pe care nu-i intereseaza decat sa le fie lor bine acum, nepasandu-le de viitorul celor ce vor veni, risipa de apa  si energie; toate acestea ne-au dus cu gandul ca exista nevoie imediata de educatie ecologica pentru fiecare varsta, dar mai ales pentru varsta frageda, cand cele invatate raman ca deprinderi pentru tot restul vietii.

            Este adevarat ca aportul nostru este mic, dar va fi o parte din "lupta titanica" a celor care ajuta la prevenirea catastrofelor naturale, ori celor care lupta pentru supravietuirea padurilor, a unui mediu mai curat, convinsi fiind ca impreuna, toti cei din familia LeAF  vom reusi.

            Deoarece copiii prsescolari sunt receptivi, cu mintile deschise, m-am gandit ca este momentul sa-i fac sa priveasca atent la tot ce-i inconjoara;

Sa  se obisnuiasca sa ocroteasca fie si un copacel  - intr-un cuvant sa-i sensibilizez.

            Prin aceasta doresc sa nu mai repete greselile generatiilor precedente, iar samanta sadita de mine sa infloreasca si sa creasca , asemenea unei liane care sa-i "prinda" si pe cei din jurul copiilor  de azi - a oamenilor mari de maine.

            Primii pasi vor fi atunci cand micutul este indrumat sa duca hartia la cosul de gunoi. La inceput va face acest lucru pentru ca "asa ii spune mama sau doamna educatoare", dar pe parcurs va intelege semnificatia gestului si-l va repeta, chiar daca se gaseste in curte, pe strada sau in parc.

            Deoarece starea in continua degradare a mediului influenteaza si afecteaza peisajul natural, trebuie gasite solutii urgente pentru a stopa emisia de substante nocive, acumularea masiva a deseurilor, distrugerea mediului inconjurator.

Daca nu ne implicam, nu ajutam, nu contribuim la o educatie ecologica adecvata, vina poate fi chiar a noastra, iar consecintele le vom suporta noi si urmasii nostri.

            Ar fi ideal sa traim in armonie cu natura. E oare un principiu atat de greu de realizat ?

Debutul proiectului a fost acela al alegerii subiectului  si al planificarii intregului demers didactic, necesar realizarii proiectului .

In aceasta etapa, am cautat sa ma initiez atat eu cat si copiii. Mi-am stabilit obiectivele, am analizat resursele materiale, umane si de timp disponibile, am cules continuturile, strategiile necesare asigurarii coerentei in vederea derularii cu succes a proiectului.

Toate acestea au cautat sa fie in stransa corelatie cu varsta copiilor ( 4 - 5 ani ), cu anumite caracteristici ale mediului inconjurator in care traiesc, cu bagajul de cunostinte, principii si deprinderi pe care acestia le detin.

            In  procesul de analiza, am stabilit categoriile materiale necesare derularii proiectului, precum si modalitatile prin care acestea sa fie procurate.

            Referitor la resursele umane implicate, am stabilit persoanele care ne-au ajutat in derularea proiectului ( copii, parintii copiilor, specialisti : MARIA - IONAS APM. BACAU; ING.ANGHEL VASILE - DIRECTIA SILVICA NEAMT; MARIUS HUIBAN SI YUKI  MAEDA - PROTECTIA MEDIULUI / JAPONIA - APRM. BACAU; DIRECTIA SILVICA BACAU-ING.BURGHELEA OLIVER,AUTORITATILE LOCALE - PRIMAR RATA VASILE SI PROF. TEPES VASILE.,ISJ BACAU INSPCTOR SCOLAR GENERAL ADJUNCT PROF.LUCIAN SERBAN.

            In urma prezentarii scrisorilor de intentie catre parintii copiilor, Directia Silvica Neamt, Directia Silvica Bacau, APRM Bacau, Primaria Balcani / sat Frumoasa, sau incheiat acorduri de parteneriat cu aceste institutii.

Partile au convenit ca de comun acord sa organizeze si sa desfasoare o activitate prin care copiii sa invete despre padure, sa protejeze mediul inconjurator si s-au stabilit rolurile, responsabilitatile in realizarea parteneriatului si implicit in derularea proiectului

( organizarea  si desfasurarea activitatilor, colaborarea, comunicarea, cooperarea si implicarea directa in procurarea resurselor materiale). Astfel, cu parintii am achizitionat costume de protectie, am confectionat ecusoane cu insemnul "Micul Ecologel", manusi de plastic, saci de unica folosinta, greble, harlete, stropitori, ingrasamant natural, suporti pentru vizualizarea proiectului, organizarea unei excursii  in Parcul Vanatori Neamt (zimbrii si alte animale salbatice), plimbare cu vaporasul pe lacul Bicaz (unde am vazut direct efectele poluarii, locul "gemand" sub multimea de sticle de plastic.

            De la APM Bacau, DS Neamt, DS Bacau  s-au prezentat filme documentare, pliante, carti, culori, jocuri, 150 puieti de brad si molid, 20 puieti de scorus, accesorii pentru plantarea si ingrijirea puietilor in curtea si in parcul de langa Gradinita.

            De la APRM Bacau - am avut ca invitati pe dl. ing. Marius Huiban si pe Yuki - san. Acesta din urma le-a vorbit copiilor in limba romana si i-a invatat sa faca "ORYGAMY" in stil japonez.

Timpul a fost planificat si gestionat de asa  maniera incat sa finalizeze obiectivele propuse in perioada de timp stabilita. : sfarsitul anului scolar 2008 - 2009 si sa corespunda asteptarilor copiilor si calendarului ecologic.

            Urmatorul pas, tot in cadrul acestei etape  a proiectului l-a constituit stabilirea directiilor principale de dezvoltare a proiectului, conform carora am stabilit un  inventar de activitati si un inventar de  strategii didactice, armonizate atat cu continuturile cat si cu obiectivele propuse.

Activitatile propuse a se desfasura  in perioada -septembrie2007-iunie2008

       au dat posibilitatea copiilor, dar si parintilor sa observe, sa se sfatuiasca, dar mai ales sa actioneze impreuna in vederea ocrotirii padurii si a mediului inconjurator. In urma observarii filmelor documentare prezentate atat  de dl. ingAnghel                                                    copiii au luat cunostinta despre animalele ce traiesc in padurile noastre, de cate feluri sunt copacii, care este cursul vietii unui copac, modul de plantare al puietilor, dezastrele ce se pot intampla in urma defrisarii masive, influenta negativa si pozitiva a omului asupra naturii.

            Cu ocazia excursiei organizate la Parcul National Vanatori - Neamt copiii si parintii si-au imbogatit cunostintele privind protectia padurilor si rolul sanogen al padurilor si parcurilor, despre animalele proclamate monumente ale naturii.

Aici au ramas uimiti in fata masivitatii Zimbrilor, dar si a faptului ca au fost atat de vulnerabili la atacurile oamenilor.

            In cursul plimbarii cu vaporasul pe lacul Bicaz, copiii, dar si parintii au fost stupefiati de felul in care aratau malurile acestuia, caci la poalele falnicei paduri, acolo unde apa se ingemaneaza cu pamantul, mii de sticle de plastic pluteau, dovada a neglijentei si indiferentei oamenilor fata de "MAMA NATURA".A fost un exemplu negativ, graitor, "pe viu" a influentelor nefaste ale inconstientei oamenilor si un indemn ca ei sa nu faca acelasi lucru.

            Copiii au inteles ca padurea trebuie protejata, ea fiind mediu de viata pentru flora si fauna, sursa de oxigen pentru oameni  si animale, mijloc de recreere si odihna, sursa de inspiratie pentru poeti, compozitori, pictori, etc.

Urmarind procesul de germinatie a semintelor de pin, prescolarii au descoperit ca plantele se dezvolta numai daca se asigura conditiile de viata, aer, lumina, caldura si umiditate.

            De ziua Mondiala a Mediului, "micii ecologisti" au participat la un mars de protest impotriva celor care defriseaza padurile in mod abuziv. Ei au purtat cu lozinci precum :''Nu distrugeti spatiile verzi!'',''Paurea este izvorul vietii!'',''Va multumim ca aruncati deseurile la locul potrivit!'',''Nu taiati arborii,avem nevoie de oxigen!''.

            Pancardele, baloanele si esarfele pe care le-au purtat in maini au fost confectionate de ei cu ajutorul parintilor.APM Bacau i-a recompensat cu dulciuri si diplome.

In perioada   15martie-15aprilie cand                                                                           se sarbatoreste  LUNA PADURII  

              Copiii au plantat cu ajutorul parintilor si a altor sateni in frunte cu dl. Primar RATA VASILE si PROFESORUL TEPES VASILE, 150 de puieti de brad si molid, 20 de scorusi, in curtea gradinitei si in parc.

Puietii plantati, au fost udati si ingrijiti zilnic, prescolarii fiind incantati ca ramane ceva palpabil si ca ei au fost in acea gradinita si au ajutat la regenerarea mediului.

            In decursul activitatii desfasurate, avandu-i ca invitati pe ing.Marius Huiban de la APRM Bacau  si dl.Yuki-san, copiii au prezentat o sceneta : "Sfaturile lui Ecologel" si o parada a costumelor din materiale reciclabile, fiind aplaudati indelung.

Aceasta parada a fost prezentata si in ziua de 1 iunie in parc, in fata intregului sat, actiunea fiind un succes in mobilizarea satenilor si implicarea lor in protejarea mediului.

            De asemenea, expozitia de jucarii din dopuri de pluta (personaje din povesti, animale), periute de dinti (vrajitoare), cutii de carton (masca de robot), farfurii de plastic (masti si tablouri), carlige de rufe (barcute, soricei), suluri de carton de la hartia igienica (suport pixuri, moara de vant, suport oua tip iepuras), CD-uri deteriorate (tablouri), becuri arse (castaniete), cutii de bomboane (suporturi de flori), a starnit admiratia vizitatoril

            Pe tot parcursul anului scolar (mai putin iarna) copiii au participat la strangerea  gunoaielor lasate de cei mari in parcul de langa gradinita (vezi CD).

De asemenea am organizat drumetii in Padurea Cociorvei, unde copiii au simtit pe viu binefacerile naturii culegand fragi.

Pentru activitatile lor copiii au fost premiati, cu diplome de la APM, DS NEAMT, DS BACAU ;  dulciuri, sucuri, jucarii de la autoritatile locale; carti de colorat cu teme ecologice, culori de la DS NEAMT.

            In sfarsit, ultima faza a proiectului, a treia a fost cea de sinteza, a concluziilor.

Ea include de fapt, pregatirea si prezentarea raportului final, a rezultatelor obtinute.Acum s-au stabilit finalitatile proiectului, ce functionalitati ar putea primi acesta si cum voi face evaluarea.

CONCLUZII FINALE

            Pentru a putea construi un proict educational cum este ,,Copacul -Doctorul Verde'', care tinde catre atingerea unor scopuri dinainte propuse este imposibila in absenta unor cunostinte cu caracter psihologic despre dezvoltarea copilului.

Numai cunoscandu-l il putem sprijini in demersurile pe care le face si il putem stimula corespunzator in timpul propriului proces de dezvoltare.

            Printr-o observare atenta si permanenta a manifestarilor copilului si o cunoastere reala a particularitatilor psihologice si individuale ale acestuia au fost instrumentele de lucru, atat in timpul derularii proiectului cat si in ultima faza, aceea a adaugarii de detalii si atribuirea unor functionalitati rezultatelor proiectului.

            Am creat o motivatie puternica si i-au implicat afectiv, cunoscuta fiind puterea acestei componente psihice in procesul invatarii.

Va voi da un exemplu :

Ca urmare a vizionarii filmelor documentare, copiii au constientizat faptul ca unor copaci le trebuie multi ani sa creasca, ca au nevoie de conditii optime : aer, apa, lumina, caldura. Puietii adusi spre plantare au constituit momentul implicarii lor afective.

I-au udat  in zile anume hotarate. Acum curtea gradinitei si parcul de joaca de langa ea arata cu mult mai bine, viata triumfand in fiecare coltisor.

Urmandu-le exemplul celor mici, o parte din sateni au solicitat doamnei educatoare Bruja Carmen - Vasilica, sa le faciliteze obtinerea de puieti de brad argintii, iar in urma interventiei acesteia, o mare parte a gospodarilor din satul Frumoasa a beneficiat de acesti puieti de la DS Bacau, satenii plantand atat in curtile proprii cat si pe marginea diferitelor institutii, peste 1000 de puieti.

"Micii Ecologisti" au reusit sa adauge o multime de detalii proiectului : O gradinita cu o curte mai curata, plina de viata, primitoare (caci pe aleea de la intrare te intampina scorusii, iar bradutii si molizii iti incanta privirea), un parc curat si ingrijit, numai bun pentru joaca; copiii cerand zilnic sa mearga sa ingrijeasca parcul si curtea.

            Spre sfarsitul anului scolar (1 iunie 2009) am prezentat parintilor si satenilor "Parada Costumelor din materiale refolosibile", sceneta "Sfaturile lui Ecologel" si expozitia de jucarii din materiale refolosibile.

Parintii au fost adanc implicati in toate aceste activitati, creativitatea lor imbinandu-se cu a copiilor si a doamnei educatoare, activitatea in sine fiind un succes.

            Alcatuirea unui album cu instantanee de la diversele activitati ale copiilor (curatenia din parc, plantarea copacilor, programele artistice, intalnirile cu reprezentantii APM, APRM Bacau, DS Bacau, DS Neamt, autoritatile locale, marsul pentru padure cu pancarde, a constituit prezentarea rezultatelor sub forma concreta.

            Pe langa expozitia de jucarii din deseuri, a mai fost organizata expozitia de desene pe teme ecologice, urmandu-se flanelografele de pe holuri, prezentandu-se astfel si celorlalti colegi din gradinita activitatea "Micilor Ecologisti".

Evaluarea proiectului a constituit punctul culminant. Prezentarea CD-urilor cu filmarile din timpul diferitelor activitati ecologice efectuate  de "Micii Ecologisti" , s-a facut la Caminul Cultural Frumoasa, in fata elevilor de la scoala, a cadrelor didactice, a invitatilor de onoare care au ajutat la derularea proiectului :ing.ANGHEL VASILE-DS NEAMT,ing BURGHELEA OLIVER-DS BACAU,MARIA IONOS - APM BACAU, MARIUS HUIBAN si YUKY MAEDA-APRM BACAU, PRIMAR RATA VASILE , PROF TEPES VASILE, a autoritatilor locale si a satenilor, au demonstrat inca o data dezvoltarea unor responsabilitati civice copiilor, implicarea acestora in protejarea mediului, formarea constiintei de a proteja mediul, dezvoltarea abilitatilor  prescolarilor de a rezolva problemele si de a lua decizii.Prin urmare acest proiect educational a avut drept finalitati formarea unui comportament ecologic atat copiilor cat si adultilor;grija fata de mediu,interventia pt apararea acestuia impotriva poluarii,deteriorarii,realzarea unor actiuni de pastrare,imbogatire si infrumusetare a acestuia.

Pentru adeverirea celor scrise mai sus atasezCD -uri cu imagini si filmari ale actvitatilor din cadrul proiectului''Copacul- Doctorul Verde''.

   Inchei acest raport multumita de ce    am relizat ipreuna cu grupa mea de copii,sperand ca ceea ce le am sadit in suflet sa aiba radacini adanci,mugurii sa devina copaci falnici in inima lor,sa continue sa protejeze natura,iar eu sa continui si la anul  ce am inceput ,deruland un nou proiect in cadrul acestui program minunat LeAF.     





Politica de confidentialitate





Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate