Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Meseria se fura, ingineria se invata. proiecte de lectie, plan de, lucrare, grupa, activitati didactice, proiect didactic, jocuri, fise, planse de colorat

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» Proiect tematic Culorile toamnei - GRUPA: Pregatitoare


Proiect tematic Culorile toamnei - GRUPA: Pregatitoare



Proiect tematic

,,Culorile toamnei

NIVEL: II

GRUPA: Pregatitoare

DURATA: 2 saptamani

FAZA  I                      

1.     EVENIMENT DE DESCHIDERE :

 Intr-o zi frumoasa de toamna, am iesit cu copiii in curtea gradinitei. In curte sunt meri de mai multe soiuri , un par ,iar la poarta sunt plantati castani si artari .Vantul adia placut, iar copacii isi scuturau fie roadele fie frunzele multicolore.

     In scurt timp curtea a fost acoperita cu un covor cu multe culori, pe care copiii de grupa pregatitoare  l-au admirat cu placere. Au inceput sa enumere culorile frunzelor, ale merelor imaginandu-si cum vor realize o pictura interesanta pentru concursul care urma sa aiba loc in gradinita.

Am intrat in discutia lor sugerandu-le sa priveasca apoi spre padurea din apropierea gradinitei. Parea o feerie de culoare. Padurea de brad se pierdea in culorile galben ruginiu ale padurii de fag si stejar.

   La intrarea in sala de grupa au intalnit rondourile de  crizanteme care se asortau placut cu covorul de frunze ruginii .

   In acea zi am si amenajat un colt tematic cu frunze de toate culorile , un cos cu fructe cules din curte si mai ales cu buchetul multicolor de crizanteme.  

2.     ALEGEREA TEMEI 

       Imediat am hotarat impreuna cu copiii , ca in saptamana care urma, sa discutam mai multe lucruri despre culorile si fenomenele specific anotimpului toamna.

3.     OBIECTIVE URMARITE:

 OBIECTIV CADRU :

Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia.

          Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene naturale.

Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale si orale

OBIECTIVE DE REFERINTA :

  • Sa -si valorifice cunostintele referitoare la mediul inconjurator, dobandite pe parcursul anilor de gradinita;

·   Sa comunice impresii si trairi proprii despre fenomenele observate , prin diverse activitati din gradinita;

·       Sa exploreze procesele care au loc in mediul inconjurator, folosind   diverse  surse de informare;

  • Sa valorifice potentialul creator si artistic prin transpunerea naturii in arta;
  • sa exprime verbal, cu expresii plastice fenomenele observate, sa sustina o conversatie despre cele observate;
  • sa-si formeze deprinderea de a ocroti si proteja frumusetea naturii din mediul apropiat copiilor;

   EXEMPLE DE COMPORTAMENTE

ü     descopere elemente componente ale unei plante si sa descrie functiile acestora;

ü     sa participe la actiuni de ingrijire si protejare a plantelor

ü     sa urmareasca linia unei povesti si sa demonstreze intelegerea textului;

ü     sa deseneze , sa picteze, sa modeleze pomi, flori, fructe, legume;

ü     sa identifice si sa denumeasca culori din paleta toamnei;

ü     sa recompuna culori folosind tehnica combinarii culorilor;

ü     sa cunoasca si sa aplice anumite tehnici de arta plastica pentru a recompune natura;

ü     sa elaboreze corect miscarile ritmice conform ritmului melodiei;

ü     sa aplice diverse elemente de ornare ;

ü     sa snuruiasca pe contur;

ü     sa cunoasca  norme elementare de ecologie; sa le utilizeze;

Dragi parinti,

            Va aducem la cunostinta ca in saptamana care urmeaza, vom derula proiectul tematic,,Culorile  toamnei !”. Va rugam sa ne sprijiniti si sa discutati si d-voastra mai mult cu copiii despre aceste aspecte ale mediului inconjurator. Solicita-ti-i sa va puna intrebari pentru completa ,,Cutia cu intrebari,, amenajata la coltul tematic al acestei saptamani.

            Va invitam sa ne insotiti in actiunile noastre pentru a descoperi impreuna frumusetile toamnei.

            Ajutati-ne in procurarea materialelor informative, din natura, albume de arta.

      Va multumim

Educatoarea grupei

                

 
SCRISOARE CATRE PARINTI:

                                               

ü    Denumire

ü    Importanta

ü    Aspecte generale

 
HARTA  PROIECTULUI                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

         FRUCTE DE TOAMNA

 
                                                                               

,,CULORILE TOAMNEI,,

 

PADUREA –TOAMNA

ü   Aspecte generale

ü   Specii de copaci

ü   Culori

ü   Elemente ECO

 

ü    Galben

ü    Portocaliu

ü    Gri

ü    Negru

ü    Maro

ü    Rosu

ü    Aramiu

ü    Cenusiu

ü   

ü   

ü   

 
                                          C:Documents and SettingsMomMy DocumentsMy PicturesMicrosoft Clip Organizerj0430851.jpg

         

         C:Documents and SettingsMomMy DocumentsMy PicturesMicrosoft Clip Organizerj0396492.wmf

FENOMENE ALE NATURII

ü      Enumerare

ü      Definitie

ü      Calendarul naturii

 

              

      FLORI DE TOAMNA

ü      Denumire

ü      Descriere

 


LEGUME DE TOAMNA

ü      Denumire

ü      Importanta

ü      Aspect fizic

 
                C:Documents and SettingsMomMy DocumentsMy PicturesMicrosoft Clip Organizerj0436335.png                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                    

FAZA II

DIRECTII DE DEZVOLTARE

       

 CENTRUL TEMATIC

           La central tematic copiii ,parintii si educatoarea grupei vor aduce material din natura, albume de arta, imagini reprezentand aspect ale toamnei , din diferite zone de relief. Pe parcursul derularii proiectului , colectia de material se va imbogati.

       DISCUTII CU COPIII GRUPEI:

·       Despre locurile pe unde ar dori sa se plimbe;

·       Anuntarea temei;

·       Stabilirea zilelor cand se va pleca in drumetie;

·       Stabilirea obiectivului de urmarit pentru acea drumetie( sa observe culorile care ,,infasoara,, padurea, iarba, parcul, sa colecteze diferite materiale din natura)

·       Sa propuna , in functie de materialele adunate, teme pentru activitatile practice si plastice;

·       Despre mijloace de ocrotire a mediului;

    DISCUTII CU PERSOANELE IMPLICATE:

·     Cu parintii ( pentru procurare de material necesare: reviste, albume, material din natura, material ajutatoare pentru realizarea temelor plastice si practice)

·     Cu altii copiii de la alte grupe( de a participa la unele drumetii)

·     Cu colege educatoare ( colabora in procurarea unor texte literare)

·     Cu florareasa ( procurarea de flori pentru activitatile de observare sau cele plastic si practice)

·     Cu proprietarul unui aprozar ( despre fructe si legume)

·     Cu un artist plastic 

Inventar :

De activitati

Cunoasterea mediului :

Observare: ,,copacul –toamna,,

,,padurea –toamna,,

,, florile de pe aleea  toamnei,,

Joc didactic  ,, floraresele,,

,, alege copacul potrivit,,

Lectura dupa imagini: ,, in livada,,

Educarea limbajului

Povestirea educatoarei:,,praslea cel voinic si merele de aur,,

Povestire creata ,,pe poteca din padure,,

Lectura educatoarei ,,frunza ,, de e, garleanu

Memorizare :,,crizanteme,,

Memorizare : toamna de o goga

Joc didactic : ,, convorbire intre flori,,

Convorbire ,, bogatia toamnei,,

Activitati matematice

Exercitiu cu material marunt:  ,,ordoneaza copacii  dupa inaltime  ,,

Exercitii cu material individual,, ordoneaza florile dupa marime, in sir crescator si descrescator,,

Joc didactic ,, numara borcanele si punele etichete,,

Joc logic,, aseaza frunzele dupa forma,,

Educatie muzicala:

Auditie  muzicala : anotimpurile de vivaldi, a ruginit frunza din vii de d.g.chiriac

Cantece :  a cum e toamna, da!

      ploaia de p tipordei

      toamna de n buicliu

Joc muzical: la cules de vie

          supa de zarzavat                                                    

 activitati artistico-plastice

Pictura -“covor cu frunze uscate- amprentare cu palma,, 

Frunze de toamna-amprente cu dopuri de pluta, amprente cu frunze natural;

 crizanteme   cu stampile din dop de pluta, fuziune de culoare, pictura classic

 cosuletul cu fructe , cu legume-pictura clasica cu acuarele, tempera;                 

Modelaj : crizantema,cosul cu fructe, cu legume, ciupercute

Desen :      ploaia,  bate vintul ;

            activitati practice

Colaj : covor cu frunze uscate

Aplicatie : tava cu legume

                 cosul cu fructe

                 vaza cu crizanteme

 taiere, lipire:  livada –toamna

 mototolire -aplicare : cosul toamnei

                                  : padurea –toamna

            educatie fizica

Mergi cum ti se spune- exercitii de mers ritmic

Culegatorii la concurs- stafeta

Urcam sa culegem fructe- exercitii de urcare pe scara

Cu cosuletul  de ciupercute pe punte- mers in echilibru

            educatie pentru societate

 convorbire : de ce iubim florile?

Cum protejam natura de poluare?

Concurs :nu taiati padurea!

 confectie :  decat sa poluam mai bine confectionam!

Lectura dupa imagini: copiii ajuta la adunat recolta toamnei!

JOCURI SI ACTIVITATI PE ARII DE STIMULARE

BIBLIOTECA

Citire de magini : ,,Ce culori au florile toamnei ?,,( Atlas botanic, reviste)

                                ,, Gaseste culorile padurii !,,

Selectare de jetoane : ,,Alege siluiete de copaci care sa compuna un tablou de toamna, iarna, primavara,,.

Vizionari : Imagini despre toamna

JOC DE MASA

Loto cu flori, Loto cu legume, Puzzle, Flori, Asaza-ma la locul potrivit, Reconstituiri de imagini,,

CONSTRUCTII

             Ladite pentru fructe, Camara bunicii, Depozite pentru legume, Ladite cosuri, Gardul gradinii, Sera de flori, Hambare,  Cosuri pentru porumb, Unelte pentru gradinarit, Casute pentru pasarele, Toamna in parc.

ARTA

Decorare :     ,,Cosuletul”, ,,Vaza”

Modelaj   :   ,,Crizantema

              Desen       :    ,,Tristetea  toamnei –stoluri de parari care pleaca ,copaci goi”

               Pictura      :   ,,Paleta de culori ale toamnei!,,

 STIINTA

               Joc sensorial :,,Spune ce-ai gustat !,,                         

                                            ,,Ce-ai mirosit ?,,

                              ,, Ce-a gresit pictorul ? ‘’

Convorbire tematica :

                       :  ,,Spune ce culoare iti place ?,,

                       :  ,,Recunoaste copacii !,,                      

                         ,, Sa  aranjam calendarul naturii !,,

JOC DE ROL

           De-a aprozarul, De-a gospodinele, De-a floraresele, De-a  gradinarii, Ne plimbam prin parc, E ziua unui coleg.

ACTIVITATI   EXTRACURRICULARE

   Vizita la piata. Vizita la florarie, La aprozar, La padure , In parc

JOCURI DE MISCARE

             Schimba locul, Jocul culorilor, Plimba cartoful, Bate vantul, frunzele, Buchet de flori de toamna, primavara.

INVENTAR           

b)de probleme

Text Box: •	De ce se coc fructele?
•	De ce se-ngalbenesc frunzele?
•	Care copac nu-si schimba frunzele? De ce?
•	Ce fenomene ale naturii au loc toamna?
•	Ce este bruma, chiciura, ceata?
•	Ce sentimente ne inspira florile toamnei , culorile toamnei?
•	Tehnici variate de combinare a culorilor toamnei .


        

              

           

                  

                                            

REALIZAREA IN FAPT A PROIECTULUI                                     

INVENTAR de resurse

a)     MATERIALE:

  Existente: frunze uscate, crengi, jetoane, carti cu ilustratii, reviste, soft-uri educationale, aparatura audio-video, fructe in miniatura, hartie colorata, lipici , foarfece, panouri, carti cu poezii, povesti.

  Necesare: albume, enciclopedii, materiale din natura, aparat foto, camera video.

b)     UMANE:

·       Copiii grupei pregatitoare;

·       Parinti ,bunici, florar;

·       Bibliotecar ;

c)      DE TIMP: 1 saptamana

d)     STRATEGII DIDACTICE  conversatia, explicatia, exercitiul, braistorming-ul,demonstratia,problematizarea, algoritmul, joculde rol, expunerea.

REALIZAREA IN FAPT A PROIECTULUI

     Natura isi schimba culoarea in functie de anotimp. Pentru copilul prescolar de

6-7 ani, culoarea este o bucurie. M-am gandit de multe ori daca nu cumva ar trebui sa-i ajutam mai mult in a-si implini aceasta bucurie, daca-i vom invata s-o soarba din flori, frunze, cer, iarba, apa soare. Pentru zona de munte , toamna explodeaza si imprastie o varietate de culori. Deruland acest proiect i-am mobilizat zi de zi prin activitatile propuse in a descoperi noi culori.

    Am constatat cu bucurie ca obiectivul propus a fost atins. La finalul saptamanii parintii au fost uimiti de multitudinea variantelor prin care, copiii lor au transpus in arta culorile toamnei.

    Copiii au inteles ca fiecare culoare aduce emotii fie ele pozitive, speranta de viata bucurie, fie negative, tristete, nostalgie, pareri de rau. Parintii au colaborat bine cu copii, cu mine. Ne-au insotit in plimbarile prin parc, au confectionat obiecte invatand si ei sa fie buni ecologisti, dar mai ales buni observatori ai naturii. Impreuna am alcatuit un frunzar, am amenajat expozitia si alte efecte de decor.

  Copiii au fost impresionati mult de tabloul padurii, de cenusiul zilelor ploioase, de curcubeul florilor sau al frunzelor.

 Pe parcursul derularii proiectului , copiii au experimentat multe tehnici de desen, pictura, au modelat mult si au prelucrat harti de toate calitatile. Au lucrat si cu materiale naturale obtinand diferite figuri, obiecte, jucarii.

 Utilizand metoda breistorming-ului si observatia dirijata, copiii au avut ocazia sa actioneze, sa interactioneze cu diferite probleme, sa emita pareri, sa traga concluzii. Au descoperit culori noi, au combinat tehnicile de lucru, materialele.

DESCRIEREA VIRTUALA A PROIECTULUI

      Am conceput derularea proiectului pe mai multe laturi pentru a surprinde culoarea data de toate elementele anotimpului toamna:  flori, frunze- padure, iarba,roade, fenomene ale naturii care ravasesc natura si-o intuneca  la final. Am anticipat un inventar de probleme  si intrebari la care copiii vor astepta raspunsuri si am intocmit un mic dictionar de termini.

      Pentru a crea o admosfera placuta voi amenaja in fiecare zi zonele de interes cu noi material care sa le solicite interesul si sa-I stimuleze in a afla cat mai multe lucruri despre tema propusa. Le voi expune material variate, CD-uri cu imagini despre toamna cat mai expresive.

   Voi pune accent mult pe partea plastica a activitatilor, incurajand predispozitiile unor copii spre arta cuvantului sau cea plastic.

    Voi antrena mult si membrii familiei in achizitionarea de materiale  documentare, din natura .

FAZA III

ADAUGARE DE DETALII SI ATRIBUIREA UNOR   FUNCTIONALITATI

   Pe parcursul derularii proiectului , copiii au descoperit ca natura ar trebui conservata , in toata splendoarea ei. Au decupat frunze din ambalaje de la flori si au decorat sala de grupa pentru toata perioada toamnei, au adunat seminte de flori si alte  recolte ale toamnei( boabe de porumb, de floarea soarelui, mustar, fasole ) si le-au  asezat in sticle de plastic realizand frumoase decoratiuni.

   EVALUAREA COPIILOR:

     Pentru a aprofunda unele cunostinte referitoare la culoarea , forma, componenta unor plante, copiii au rezolvat fise , teste de evaluare, activitati practice.

EVALUAREA PROIECTULUI

 Evaluarea proiectului s-a realizat prin prezentarea unei expozitii in fata parintilor , cu lucrari realizate prin diferite mijloace: pictura, modelaj, aplicatie, lucrari care au reliefat

predominanta  culorilor de toamna.

Bibliografie:

1. Flueras, Vasile, Teoria si practica invatarii prin cooperare, Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2007

2.Ministerul Educatiei si Cercetarii, Metoda proiectelor la varstele timpurii,Edutura Miniped, Bucuresti, 2002.

3.Ministerul Educatiei si Cercetarii, Programa Activitatilor Instructiv_Educative in Gradinita de copii, Editia a II-a revizuita si adaugita, Bucuresti, 2005.

Realizarea in fapt a proiectului:

ZIUA/ DATA

ACTIVITATI LIBER CREATIVE

ETAPA I

ACTIVITATI FRONTALE

ETAPA II

ACTIVITATI ALESE, LIBER CREATIVE

             ETAPA III

LUNI

1.Biblioteca

Citire de imagini din Atlas-,, Denumeste culorile padurii in anotimpul toamna ,,

2. Joc de masa

Loto cu flori

1.     CUNOASTEREA MEDIULUI

Observare -,, PADUREA –TOAMNA,,-activitate in natura.

2.     ACTIVITATE ARTISTICO-PLASTICE,,PADUREA –TOAMNA,,-imbinarea tehnicilor

de pictura clasica cu dactilopictura.

1.Joc de distractiv

,, Schimba locul,,

MARTI

1.Stiinta

Senzorial- ,, Ghiceste ce floare ai mirosit!,,

2.Arta

,,Decoram vaza pentru flori,,-tehnica stampilei din dop de pluta, cartof.

1.     EDUCAREA LIMBAJULUI

Memorizare –CRIZANTEMA de O Cazimir

2.     EDUCATIA FIZICA

Saritura cu deplasare pe ambele picioare, de pe un picior pe altul, inainte si inapoi.

Joc: ,,Sarim peste stratul cu flori,,

1.Vizionare ,,Feeria florilor in arta,,-pe calculator

MIERCURI

1.Constructii

,, Gard pentru livada cu pomi,,

2.Stiinta

Convorbire tematica,, Ce-a gresit pictorul?,,

1.     ACTIVITATI MATEMATICE

Exercitiu cu material marunt,, ORDONEAZA POMII DUPA INALTIME  in sir crescator si descrescator,,

2.     EDUCATIE MUZICALA

Auditie muzicala ,, A RUGINIT FRUNZA DIN VII,,

Joc muzical ,, LA CULES DE VIE,,

1.La florarie-activitate extracurriculara

JOI

1.Joc de rol

,, De-a floraresele,,

2.joc de masa

Jocul anotimpurilor

1.     EDUCAREA LIMBAJULUI

Lectura educatoarei ,,FRUNZA,, de E. Garleanu

2.     ACTIVITATI PRACTICE

Aplicare, decupare ,,VAZA CU CRIZANTEME ,,

1.Activitate prectica ,, IN PARC,,-colectare de frunze uscate

OPTIONAL :Prietenul meu calculatorul ,, Navigam pe Net si cautam imagini cu toamna.

VINERI

1.Arta

,,Covor cu frunze de toamna,,-tehnica amprentarii cu palma

2.Biblioteca

,,Recunoaste si coloreaza,,- activitate pe fise

1.     ACTIVITATI  MATEMATICE

Joc didactic ,, CATE MERE AU MAI RAMAS IN COPAC?,, operatii matematice

2.     EDUCATIE PENTRU SOCIETATE

Activitate practica ,, Confectionam in loc sa poluam!,,

1.Carnavalul culorilor

,, Amenajarea unei expozitii cu produsele acestei saptamani,,

 



Gradinita


Gradinita
Poezii cantece

PROIECT DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA ,,INFLORESC GRADINILE.’’ - GRUPA : MIJLOCIE
PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: mare Educarea limbajului - Balada lui Tudor Vladimirescu
Integrarea jocului didactic matematic in sistemul prescolar
PROIECT DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA “LEGUME TIMPURII” - GRUPA: mijlocie
Proiect tematic Culorile toamnei - GRUPA: Pregatitoare
Jocuri in sprijinul desfasurarii activitatilor matematice din gradinitele de copii
PROIECT DIDACTIC GRUPA : Mare “ Piticilor Educarea limbajului Flori de primavara
PISICUTA – DE CONFECTIONAT
PARTENERIAT EDUCATIONAL GRADINITA-FAMILIE “IMPREUNA PENTRU COPIII NOSTRI”
Aspectul lexical — imbogatirea vocabularului si activizarea lui





















 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate