PROIECT TEMATIC GRUPA: mare NATURA, TOAMNA-UN CANTEC IN CULOARE

PROIECT TEMATIC

TEMA: NATURA

SUBTEMA: TOAMNA-UN CANTEC IN CULOARE

NIVELUL: II

PERIOADA DE DERULARE: 3-7 noiembrie 2008

GRUPA: mare

ALEGEREA TEMEI: copiii si educatoarea

EVENIMENTUL DE DESCHIDERE

A venit iarasi toamna.Chiar daca a trecut ceva timp de la prima bruma si primele frunze cazute pe trotuar,marea bucurie continua sa se citeasca pe chipurile inocente ale copiilor.Sa intram in paradisul toamnei ,sa ne contopim cu bogotia care o poarta pe umerii ei puternici si sa ne facem una cu natura,inseamna cu adevarat ca simtim ca e anotimpul harniciei si al roadelor alese.

Zana Toamna raspandeste in jur culorile ei fermecate,zugravind fiecare peisaj intalnit in cale.Copacii cu crengile plecate de bogatia fructelor ,legumele coapte din gradinile de zarzavat care imprastie miresme placute in adierea vantului sunt o dovada vie ca ne aflam inca in anotimpul harniciei.

Plimbarea prin parcul din curtea gradinitei a fost de bun augur,observand in tot acest timp bogatiile anotimpului.In urma acestei plimbari am hotarat impreuna cu coiii sa patrundeam in lumea fascinanta a culorilor si sa dezlegam misterele care ne cuprind in mrejele fermecate ale toamnei.

ARGUMENT

Natura ,prin caracteul sau dinamic, trezeste curiozitatea copiilor si ii indeamna sa o descopere pas cu pas, anotmp cu anotimp.Stim cu totii ca toamna este anotimpul harniciei.Curiozitatea copiilor pentru lumea inconjuratoare este un motiv intemeiat pentu a mentine spiritul competitiv in aflarea a cat mai multe lucruri despre toamna .Cunostintele exacte pe care copiii le asimileaza participand la activitati referitoare la anotimpul toamna ii ajuta in determinarea tuturor factorilorcare contribuie la transformarile petrecute in natura.

STABILIREA OBIECTIVELOR

OBIECTIVUL CADRU

Cunoasterea anumitor schimbari si transformari din mediul inconjurator ,exploatarea directa si descrierea verbala a unor aspecte caracteristice anotimpului toamna.

OBIECTIVE DE REFERINTA

-sa exploreze si sa descrie verbal anumite caracteristici ale anotimpului poamna;

-sa descopere si sa enumere partile componente ale unei flori;

-sa descrie original si creativ legumele,fructele si florile specifice anotimpului toamna;

-sa realizeze clasificari de obiecte respectand criterii de marime,culoare,forma si grosime;

-sa stabileasca relatii intre obiecte si grupuri de obiecte realizand comparatii;

-sa inteleaga raltiile spatiale dintre obiecte;

-sa -si adapteze comportamentul la cerintele de grup;

-sa manifeste prietenie si stari afective pozitive in cadrul activitatilor;

-sa exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului pentru realizarea unor legume,fructe,flori;

-sa redea liber teme plastice despre toamna;

-sa cunoasca diferite materiale naturale si sintetice cu culorile toamnei;

-sa realizeze lucrari practice inspirate din natura;

-sa dobandeasca comportamente si atitudini igienice corecte;

-sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul simturilor auditive,tactile,gustative;

-sa intoneze cantece specifice toamnei;

-sa execute miscari ale corpului imitand actiune cantecelor.

RESURSE MATERIALE

-planse,ilustratii, fotografii,imagini,

-jetoane,sabloane,atlas botanic,caiete speciale,

-costumatie pentru dramatizari,masti;

-creioane colorate,hartie alba,acuarele,aracet;

-carti,reviste,documentare-curiozitati din natura;

-aparat foto,camera video,reportofon,CD-player;

RESURSE UMANE

-27 copii;

-2 educatoare;

-profesor biologie;

-ingrijitor "Garden Center Magnolia"

-parintii;

RESURSE DE TIMP:3-7 noiembrie 2008

METODE SI PROCEDEE DIDACTICE

-brainstorming, observarea spontana si dirijata,povestirea, explicatia, conversatia, discutia colectiva, demonstratia, exercitiul, jocul didactic, jocul de rol, invatarea prin descoperire, experimentul, problematizarea, dramatizarea,

HARTA PROIECTULUI:

gradina de legume,toamna    curcubeul florilor de toamna

ZANA TOAMNA

Toamna,bine ai venit! cosul cu fructe de toamna

INVENTARUL DE PROBLEME:

ANALIZA SWOT

CREAREA CENTRULUI TEMATIC:

Centrul tematic este organizat la "Centrul Stiinta"intr-un colt al salii de grupa care are vizibilitate maxima din orice parte te-ai uita.Copiii au acces la materilele didactice care se afla expuse la centrul tematic.Majoritatea materialelor prezentate sunt realizate de educatoarele grupei,o parte din ele fiind procurate cu ajutorul parintilor,al sponsorilor.Pe parcursul derularii proiectului vom adauga materiale aduse de copii.Materiale didactice prezente la centrul tematic sunt:carti,reviste de pecialitate,mulaje,planse,fructe,legume,flori,materiale textile,cd-uri,filme documentare,fotografii.

DISCUTII CU PERSOANELE IMPLICATE IN PROIECT:
Dupa intocmirea hartii tematice a proiectului,parintii,ingrijitorul de la "Garden Center Magnolia" sunt informati prin intermediul unor scrisori despre intentia noastra,despre temele pe care am dori sa le abordam in decursul unei saptamani.S-a discutat despre implicarea lor in derularea proiectului nostru si s-au stabilit de comun acord activitatile la care vorparticipa.

SCRISOARE DE INTENTIE

Dragi parinti,

Zana Toamna raspandeste in jur culorile ei fermecate,zugravind fiecare pesaj intalnit in cale. Copacii cu crengile plecate de bogatia fructelor,legumele coapte din gradini de zarzavat care imprastie miresme placute in adierea vantului sunt o dovada vie ca ne aflam inca in anotimpul harniciei.Va invitam sa ne fiti alaturi pe parcursul acestei saptamani pentru a afla impreuna cu copiii cat de minunata este Toamna.

Va asteptam cu drag,

Educatoarele grupei

Catre "Garden Center Magnolia",Cluj-Napoca

Subsemnatele Man Violetta si Muresan Alina,educatoarele la Gradinita "Micul Print",va rugam se ne abordati vizitarea "Garden Center Magnolia" din localitatea Apahida in data de 4 noiembrie 2008.Mentionam ca vizita propusa este cuprinsa in calendarul de activitati desfasurate in perioada 3-7noiembrie 2008 din cadrul proiectului tematic intittulat "Toamna -un cantec in culoare".

Va multumim,

Educatoarele grupei

DEZVOLTAREA PROIECTULUI:

In cadrul acestei etape, copiii au investigat in mod direct subiectul proiectului, fiind implicati in activitati de comunicare, observare, explorare, masurare, inregistrare a rezultatelor, sinteza, toate desfasurate prin intermediul jocului didactic, al vizitelor in diferite locatii propuse si stabilite anterior. Prin intermediul dramatizarilor copiii au invatat poezii si cantece specifice anotimpului toamna, tema principala despre care ne-am propus sa discutam timp de saptamana. Am alocat zilnic timpul necesar desfasurarii tuturor activitatilor, acordand interes maxim fiecarei actiuni propuse in calendar.

Activitatile au fost desfasurate frontal, pe grupuri sau individual avand ca scop implicarea activa a copiilor in activitatile de cercetare si colaborare cu colegii de grupa pentru gasirea solutiilor corecte. In cadrul proiectului abordarea interdisciplinara a continuturilor ne-a ajutat in aflarea si elaborarea raspunsurilor despre realitatea inconjuratoare. La finalul activitatilor din proiect s-a desfasurat un concurs cu caracter educativ, cu scopul de a fixa si verifica cunostintele insusite si dobandite pe parcursul derularii proiectului.

EVALUAREA:

expozitie de lucrari ale copiilor realizate in cadrul proiectului intitulata "CULORILE TOAMNEI"

alcatuirea unui album de fotografii din cadrul activitatilor desfasurate

realizarea unor pliante pentru parinti

moment artistic

parada mastilor

balul roadelor de toamna