PROIECT TEMATIC "CULORILE TOAMNEI" - COPIII SI EDUCATOAREA

PROIECT TEMATIC "CULORILE TOAMNEI"

NIVELUL:II

ALEGEREA TEMEI:COPII SI EDUCATOAREA

PERIOADA:4 SAPTAMANI

TEMELE PE SAPTAMANI:

"FRUNZE RUGINII CAD PE CARARI" 1.10-5.10.2008

"COSURI CU FRUCTE DE TOAMNA"8.10-12.10.2008

"GRADINA DE LUGUME"15.10-19.10.2008

"CURCUBEUL FLORILOR DE TOAMNA"22.10-26.10.2008

OBIECTIVUL FUNDAMENTAL :

1.Cunoasterea anumitor schimbari si transformari din mediul inconjurator;

2.Explorarea directa si descrierea verbala a unor fructe,legume si flori.

OBIECTIVE DE REFINTA:

-sa descrie verbal anumite caracteristici ale anotimpului toamna;

-sa descrie fructele si legumele;

-sa realizeze clasificari de obiecte(marine,culoare,grosime,forma);

-sa stabileasca relatii intre obiecte si grupuri de obiecte realizand comparatii;

-sa -si imbogateasca vocabularul cu cuvinte si expresii noi;

-sa inteleaga si sa transmita mesaje simple despre toamna;

-sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului;

-sa manifeste stari afective pozitive in cadrul activitatilor;

-sa ezerseze deprinderi tehnice specifice modelajului pentru realizarea unor fructe si legume de toamna:

sa redea liber teme plastice despre toamna;

-sa recunoasca diferite materiale naturale si sintetice in culorile anotimpului;

-sa realizeze lucrari practice inspirate dina natura;

-sa -si formeze deprinderi practice si gospodaresti;

-sa manifeste atitudini de cooperare,spirit de echipa,de competitie;

-sa cante cantece specifice temei;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

-sa recunoasca si sa denumeasca anotimpul toaman din imagini;

-sa recunoasca fenomenele caracteristice anotimpului;

-sa identifice culorile specifice toamnei;

-sa recunoasca,sa denumessca fructele si legumele de toamna si sa le clasifice dupa insusiri comune,dupa anotimpul in care se coc;

-sa dea exemple de modalitati de pastrare si conservare a fructelor si legumelor;

-sa precizeze importanta folosirii fructelor si legumelor in alimentatie;

-sa cunoasca actinuile vietuitoarelor in vederea pragatirii anotimpul rece;

-sa cante cantece despre toamna;

-sa utilizeze singularul si pluralul substantivelor;

sa recunosca pozitiile spatiale;

-sa merga ocolind si pasind peste obstacole;

-sa realizeze tema plastica prin dactilopictura,stampilare,combinatii de culori,folosire liniei si petei de culoare;

-sa decupreze si sa lipeasca frunze,fructe,legume,flori de toamna, realizand corect si estetic lucrarea;

-sa modeleze fructe si legume de toamna;

-sa desfasoare activitati de curatenie in curtea gradinei;

RESURSE UMANE:

-copiii,educatoarea si parintii;

RESURSE MATERIALE:

-frunze,fructe,legume,flori,culori,plastelina,acuarele,foi de desen,calculator,imprimanta;

METODE SI PROCEDEE:

-observatia,explicatia,conversatia,exercitiul, demonstratia, problematizarea, munca independenta,algoritmizarea,brainstorming-ul,povestirea;

EVALUAREA:

-aprecieri verbale,individuale si de grup;

-expozitii cu lucrarile copiilor;

EXPRESII FRUMOASE DESRE TOAMNA:

1.DESPRE REGINA TOAMNA:

-s-au aurit a toaman padurile;

-toamna soseste pe meleagurile noastre plina de belsug;

-toamna cu alaiul ei de frunze aramii;

-toamna cea harnica si de bunuri darnica;

-toamna -cea mai darnica fiica a batranului an;

-toamna soseste intr-o caleasca aurie;

-toamna si-a imbracat haina ruginei;

2.DESPRE FRUNZELE TOAMNEI:

-rosul frunzelor covor;

-covorul fosnitor in nuante aramii;

-frunzele ruginii plutesc ca niste barcute putate de vant;

-noian de frunze ruginii;

-ierburi arse de bruma;

-Regina Toamna a pictat frunzele in culori vii de la galben-auriu de rosu-rubiniu;

3.DESPRE FENOMENELE NATURII(TOAMNA):
-tomnaticul vant imprastie norii plumburii;

-zile umede si reci;

-nori albi cu ace de gheata;

-norii suri se plimba pe cerul posomarat;

-vant iute si rece;

-vantul nemilos imprastie frunzele uscate;

-soarele palid mai trimite cate o raza pe pamantul rece si umed;

INVENTAR DE ACTIVITATI PE SAPTAMANI

TEMA:"FRUNZE RUGINII CAD PE CARARI"

SAPTAMANA:1.10-5.10.2008

Activitati alese,jocuri, si alte activitati desfasurate cu copii-14

1.Biblioteca:"Exercitii grafice", "Liniile inclinate" ,"Cate cuvinte am spus?"

2.Stiinta: "De ce mor frunzele?", "Cum este vremea?"

3.Joc de masa:"Alegem imagini de toamna" , "Frunze din piuneze"

4.Joc de rol; "De-a gospodarii" "De-a Scufita Rosie"

5.Arta:"Culorile toamnei" ,"Coloreaza frunzele"

6.Constructii: "Parcul" ,"La ferma"

7.Educatie sanitara:"Ce facem cand suntem raciti?"

Activitati comune-10

1.Cunoasterea mediului:observare-"Copacii cu frunze ruginii"

2.Educarea limbajului:memorizare-"Toamna" , joc didactic- "Spune ce stii despre"

3.Activitate matematica:joc logic-"Sirul fruzelor", " Te rog sa-mi dai"

4.Educatie fizica: joc exercitiu-"Uriasii si piticii"

5.Educatie plastica:pictura-"Frunze ruginii''

6.Educatie muzicala: "La padure "-predare

7.Activitate practica:"Tablou din frunze"-lipire

8.Educatie pentru societate: "Greseala Cuminticai"

TEMA "COSUL CU FRUCTE DE TOAMNA"

SAPTAMANA:8.10-12.1.2008

Activitati alese,jocuri, si alte activitati desfasurate cu copii-14

1.Biblioteca:"Exercitii grafice","Combinatii de linii" ,"Citire de imagini"

2.Stiinta:"Cine face"(fruct,pom), "Cum miros fructele?"

3.Joc de masa:"Completeaza imaginea" ,"Puzzle sin jumatate-intreg"

4.Joc de rol:"De-a vanzatorii" "De-a gospodinele''

5.Arta:"Colorare in contur-strugurele". Modelaj- fructele"

6.Constructii:"Ladite pentru struguri"."Butoiul pentru must"

7.Joc senzorial:"Ce-ai gustat?" , "Ce-ai pipait?"

Activitati comune-10

1.Cunoasterea mediului:observare-"fructe de toamna"

2.Educarea limbajului:memorizare-"Doamna Toamna",joc didactic: "Spune ce stii despre"

3.Activitate matematica:exercitiu:Formati perechi" ," Numarul si cifra 1"

4.Educatie fizica: joc "Pas langa pas"

5.Educatie plastica: dessen "Strugurele"

6.Educatie muzicala:cantecul "Culesul strugurilor"

7.Activitate practica:"Salata defructe"

8.Educatie pentru societate:"Povestea nucii laudaroase"

TEMA:"CURCUBEUL FLORILOR DE TOAMNA"
SAPTAMANA:22.10-26.10.2008

Activitati alese,jocuri, si alte activitati desfasurate cu copii-14

1.Biblioteca:"Citim imagini despre toamna"."Exercitii de pronuntie" "Ghicitori''

2.Stiinta:"Din ce este format o planta?" ,"De ce se usuca florile toamna?"

3.Joc de masa:"Alege tufanele"."In gradina"

4.Arta:"Tufanica-pictura"; "Petale de flori-modelaj"
5. Constructii:"Ghivece pentru flori"; "Straturi de flori"

6. Joc senzorial:"Spune-mi ce-ai mirosit!"

Activitati comune-10

1.Cunoasterea mediului:observare"Hora florilor de toamna"

2.Educarea limbajului:memorizare"Florile toamnei",joc didactic:"Raspunde repede si bine"

3.Activitate matematica:joc didactic:"Cine stie castiga"; "Numarul si cifra 2"

4.Educatie fizica:"Saritura in lungime";joc "Buchetele"

5.Educatie plastica:"Crizantemele"-pictura

6.Educatie muzicala:"Cantec Toamna"-repetare

7.Activitate practica:"Flori de toamna- taiere pe contur, lipire"
8.Educatie pentru societate:joc didactic:"E ziua prietenului meu"

Evaluarea proiectului va fi realizata printr-un concurs care va cuprinde toate cunostintele invatate pe parcursul celor 4 saptamani

TEMA:"GRADINA DE LEGUME"

SAPTAMANA:15.10-19.10.2008

Activitati alese,jocuri, si alte activitati desfasurate cu copii-14

1.Biblioteca: :"Citim imaginicu bogatiile toamnei"; :"Exercitii grafice-Ovalul"

2.Stiinta:"Bogatiile toamnei" ;"Ce am invatat despre rosii?"

3.Joc de masa:"Sorteaza legumele";"Rosia-reconstituire"

4.Joc de rol:"La piata" ;"De-a gradinarii"

5. Arta:"Gradina cu legume-pictura"Modelaj -legume"

6.Constructii:"Aprozarul";"Camara bunicii"

7.Educatie sanitara:"Convorbire cu un cadru sanitar";"Legume,fructe de mancam/Obligatoriu le spalam!"

8. Joc senzorial:"Pipaie si spune ce leguma e!"

Activitati comune-10

1.Cunoasterea mediului:observare"Cosul toamnei"

2.Educarea limbajului:Lectura educatoarei:"Sarea in bucate'' ; "joc didactic:"Ce stii despre legume?"

3.Activitate matematica:joc didactic:"Unde este locul meu?";joc didactic:"Unde s-a ascuns?"

4.Educatie fizica:"joc exercitiu"Farfuria zburatoare"

5.Educatie plastica:"desen"Legume de toamna"

6.Educatie muzicala:"Acum e toamna da!"-predare

7.Activitate practica:"Salata de legume"

8.Educatie pentru societate:Lectura dupa imagini "Pe strada"

STIATI CA..

-Oamenii de stiinta au descoperit secretul colorarii frunzelor de toamna.Schimbarile de temperatura ,scaderea numarului de ore al zilei,pigmentii,anumite substante chimice gasite in fiecare frunza,fiecare au un rol foarte bine stabilit in schimbarea culorii frunzelor;

-Frunzele obisnuite,verzi,isi schimba culoarea in nuante stralucitoare de galgen, potocaliu sau rosu.Aceste schimbari ale culorilor reprezinta rezultatul transformarilor din pigmentii frunzelor;

-In cloroplaste,lumina absorbita de clorofila aprovizioneaza energia folosita de planta pentru a transforma CO2 si H2O in O2 si hidrocarburi( zahariri si amidon);

-Clorofila nu este un compus foarte stabil;stralucirea luminii solare cauzeaza descompunerea ei.Pentru a mentine cantitatea de clorofila in frunzele lor ,plantele o sintetizeaza incontinuu.Sintetizarea clorifilei in plante necesita lumina solara si temperatura ridicata.

-Carotenul este continut in cloroplastele multor plante,el functioneaza ca un accesoriu pentru absorbit energia luminoasa.Acest pigment este mult mai stabil decat clorofila,persistand in frunze chiar si cand aceasta a diparut;

-Dupa disparitia clorofilei,carotenul da frunzei culoarea galbena,deoarece lumina absorbita este verde-albastra si albastra;

-O a treia clasa de pigmenti sunt autocienii,care schimba culoarea frunzelor din galben in rosu.Spre deosebire de clorofila so caroten,antocienii nu sunt atasati de membranele celulelor,dar sunt dizolvati in seva acestora;

-Culoarea produsa de acesti pigmenit este sensibila la pH-ul sevei celulei.Antocienii sunt formati prin reactia zaharurilor cu anumite proteine din seva celulei.Aceasta reactie nu se produce pe cand concentratia de zahar din seva nu este destul de mare;

-Temperaturile scazute distrug clorofila,iar daca se mentin peste 0 gradeCelsius formeaza antociani.Stralucirea solara,de asemenea distruge clorofila si intensifica producerea antocianilor;

-Vremea uscata,prin sporirea concentratiei zaharului din seva,mareste cantitatea antocianilor.Asadar,cele mai stralucitoare culori ale toamnei sunt produse cand zilele uscate si calduroase sunt urmate de nopti reci si uscate.

BIBLIOGRAFIE:
Preda,Viorica-Metoda proiectelor la varstele timpurii,Editura Miniped,Bucuresti,2002;

*** Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii.Ed,V& I Integral,Bucuresti.2005;

Toamna

Ce e toamna ,dragi copii?

Anotimp de bucurii!

Frunzele se sfatuiesc

Ce culoari se potrivesc.

Unele rosesc mirate,

Altele-s galbiu,patate.

Aramii si visatoare,

Se astern pe-alei,covoare!

Mere-mbujorate,fine

Stau in cosurile pline!

N-am uitat ca in panere

Avem struguri,nuci si pere!

Toamna ninge?Toamna ploua?

Cate-un pic din amandoua!

Si noi toti ii spunem iara:
Zana buna din camara!

Sfarsit de toamna

S-au copt merele in livada

S-au copt nuci,prune si pere

Sus pe cer stau nori gramada

Pasari spun "La revedere!"

S-au copt strugurii din vii

Si gutuile sin coapte

Frunzele sunt aramii

Bate vant de miaza-noapte.

Peste tot se-aseaza bruma

Ca o mantie de-argint,

Tremura de frig gradina.

Est toamna la sfarsit!

Crizantemele

Bruma rece si panzata

A cuprins gradina toata,

Sub ea stau incremenite

Crizanteme adormite.

Raze palide de soare

Mangaie fiecare floare.

Cupele-si deschid cu toate

Ca sa fie admirate.

Petale aramii,galbene,caramizii,

Zambesc mandre catre soare

Si carduri de calatoare-

Chemand glasuri de copii.

Din gradini si pana-n creste

Vantul rotocol goneste,

Ducand miresme de flori

Si petale in culori.