Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Meseria se fura, ingineria se invata. proiecte de lectie, plan de, lucrare, grupa, activitati didactice, proiect didactic, jocuri, fise, planse de colorat

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» PROIECT DIDACTIC GRUPA: pregatitoare - Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? - Educarea limbajului


PROIECT DIDACTIC GRUPA: pregatitoare - Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? - Educarea limbajului



PROIECT DIDACTIC

DATA: 04.12.2009

GRUPA: pregatitoare

DOMENIUL EXPERENTIAL:Domeniul limba si comunicare (DLC)

TEMA: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”

SUBTEMA: Obiceiuri strabune

CATEGORIA ACTIVITATII: Educarea limbajului

MIJLOC DE REALIZARE:memorizare

TEMA ACTIVITATII:”De Sfantul Nicolae”- de Elena Oltean          

SCOPUL ACTIVITATII:

-          Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale;

-          Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

Pe parcursul si la sfarsitul activitatii, copiii vor fi capabili:

O1:- sa precizeze titlul si autorul poeziei;

O2:- sa raspunda la intrebarile adresate cu privire la Sfantul Nicolae

O3:- sa alcatuiasca propozitii cu cuvintele noi din poezie, precum “tiptil”, “particica”, “joarda”, dupa explicarea acestora.

O4:- sa recite poezia clar, corect si expresiv pe strofe si integral;

METODE SI PROCEDEE: conversatia, expunerea, exercitiul, demonstratia, explicatia

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual

MATERIAL DIDACTIC: plic, plansa cu Sfantul Nicolae, scrisori

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

*** “Metodica activitatii de educare a limbajului in invatamantul prescolar”-Florica Mitu

       “Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii”, Bucuresti 2005

DURATA:30-35 minute

PROPUNATOR:

PROFESOR COORDONATOR:

EDUCATOARE:         

                  

Eveniment didactic

Ob.op

Continut stiintific

Strategii didactice

Evaluare

1.Organizarea

   activitatii

Se vor asigura conditiile necesare bunei desfasurari a activitatii:

-          aerisirea salii de grupa;

-          asezarea scaunelelor in forma de semicerc;

-          pregatirea materialului didactic;

2.Captarea

   atentiei

   Le voi spune copiilor ca am primit o scrisoare de la Sfantul Nicolae, prin intermediul postasului.Voi scoate scrisoarea din plic si le voi cominica dorinta Sfantului Nicolae.El isi doreste ca noi sa invatam impreuna o poezie despre el.

   Le voi prezenta o plansa cu Sfantul Nicolae.

conversatia

expunerea

3.Anuntarea  

   temei si a

   obiectivelor

 Astazi vom invata poezia “De Sfantul Nicolae”de Elena Oltean

conversatia

4.Dirijarea  

   invatarii

O2

O3

   Familiarizarea cu continutul poeziei

Ma voi referi la aspecte legate de Sfantul Nicolae.Le voi adresa cateva intrebari:

“- Copii stiti ce sarbatoare este duminica?”

“- Cine este Sfantul Nicolae?”(Sfantul Nicolae este cunoscut ca protector al celor acuzati pe nedrept, al fetelor nemaritate si in special al copiilor).

“- Ce daruieste Sfantul Nicolae?”

(Copiii cuminti primesc jucarii si dulciuri).

“- Dar copiii care sunt mai putin cuminti?”

(Copiii neascultatori primesc o nuielusa).

“ Cum il asteptam pe Sfantul Nicolae?

(Sfantul Nicolae este una din cele mai frumoase si asteptate sarbatori de catre copii. Cu acest prilej, in fiecare casa cei mici- dar si unii adulti isi pregatesc ghetele, lustruindu-le si punandu-le langa usa.In noaptea de 5-6 decembrie se spune ca Sfantul Nicolae trece pe la toate gospodariile, pentru a lasa in gheata cadouri pentru cei care au fost buni si cuminti sau cate o nuielusa pentru cei nescultatori).

Recitarea model    

 

DE SFANTUL NICOLAE

de ELENA OLTEAN

                                Noaptea – cand copiii dorm –

                                Tiptil, sa nu-i scoale din somn,

                                Mos Nicolae cel Sfant

                                Se coboara pe pamant.

                                              Vine-ncet pe la ferestre

                                              Si se uita de sunt ghete.

                                              Ghete mici de copilasi

                                              Si copii buni, dragalasi !

                                Apoi, din sacul lui cel mare

                                Imparte bunatati ce are:

                                Si-n fiecare gheata mica,

                                Mosul pune-o particica –

                                              De bomboane, ciocolata,

                                              Ce-a adus si altadata

                                              Copilasilor cuminti,

                                              Care-asculta de parinti;

                                Iar la cei rai – o joarda lunga,

                                Pan'  la anul sa le-ajunga !

 

  Recit poezia de doua ori clar, expresiv, insotita de mimica si gesticulatie adecvata, trezind emotii, motivand copiii pentru invatarea ei.

  Explic cuvintele: tiptil”- fara zgomot, cu grija, pe furis;

particica”- parte mai mica, bucatica;

joarda”- nuia lunga subtire;

 Le cer sa formuleze propozitii cu aceste cuvinte noi.

Invatarea poeziei

 

   Invatarea poeziei se va face pe unitati logice(4 fragmente).

Fiecare unitate logica (fragment) se reproduce dupa ce au fost recitate fragmentele anterioare.

conversatia

demonstratia

explicatia

exercitiul

frontala

individuala

5. Evaluare si   

    aprecieri    

    finale

O4

O1

    Memorarea poeziei se realizeaza individual cu fiecare copil, pentru corectarea eventualelor greseli de pronuntie.

 “- V-a placut acesta poezie?”

 “- Cum s-a numit poezia?”

   Sfantul Nicolae o sa fie foarte bucuros ca ati invatat aceasta poezie si m-a rugat ca fiecare copil sa deseneze pe aceasta foaie in forma de ghetuta ceea ce voi va doriti.

    Voi face aprecieri cu privire la participarea copiilor la activitate.

conversatia

frontala



Gradinita


Gradinita
Poezii cantece

Metode de invatare active
Dezvoltarea limbajului sub aspectul structurii gramaticale
Metode activ-participative utilizate in formarea deprinderilor de citit-scris
Organizarea centrelor de interes
Jocul de miscare la copiii prescolari - Jocuri de miscare reprezentative pentru grupa mica
Evaluare finala „RECUNOASTE PERSONAJUL”
Probe cu continut specific de limba romana - Probe de limbaj gandire si alte aspecte ale dezvoltarii intelectuale
Teorii despre joc
FISA DE EVALUARE IN LUMEA NECUVANTATOARELOR
Proiectarea activitatilor integrate











 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate