Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Meseria se fura, ingineria se invata. proiecte de lectie, plan de, lucrare, grupa, activitati didactice, proiect didactic, jocuri, fise, planse de colorat

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» PROIECT DIDACTIC GRUPA : PREGATITOARE, 'STEP BY STEP' NATURA- TOAMNA - FLORI DE TOAMNA


PROIECT DIDACTIC GRUPA : PREGATITOARE, 'STEP BY STEP' NATURA- TOAMNA - FLORI DE TOAMNA



                                  

                                                       


PROIECT DIDACTIC

GRADINITA: NR. 8 ALEXANDRIA

GRUPA : PREGATITOARE, 'STEP BY STEP'

INSTITUTOR:

TEMA: NATURA- TOAMNA

SUBTEMA: ' FLORI DE TOAMNA'

FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRATA PE ARII DE STIMULARE

                                                                                                                

CATEGORII DE ACTIVITATI: JOCURI SI ACTIVITATI ALESE

TIPUL ACTIVITATII: VERIFICAREA SI SISTEMATIZAREA CUNOSTINTELOR

SCOPUL ACTIVITATII:

      Fixarea cunostintelor copiilor referitoare la caracteristicile anotimpului toamna –fenomene, fructe, legume, flori:

OBIECTIVE OPERATIONALE:

      ALFABETIZARE: -sa realizeze o carte cu titlul 'Culorile toamnei'

      ARTA: - sa redea imaginea unor flori de toamna , folosind culorile corespunzatoare temei;

-        sa finalizeze si sa analizeze lucrarile;

      MANIPULATIVE: -sa formeze intregul, respectand culorile de pe piesele de puzzle;

                                     -sa selecteze imaginile care reprezinta flori de toamna;

STRATEGII DIDACTICE:

     METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, povestirea, descoperirea, exercitiul, munca independenta;

     MIJLOACE DIDACTICE: imagini ilustrand anotimpul toamna, fructe , flori, legume de toamna, puzzle cu flori de toamna, jetoane pentru realizarea cartii, acuarele, pensula, apa, servetele, recompense.

                                               

                                                                                                                        

                                          DEMERSUL DIDACTIC

Momentele activitatii

Continutul activitatii

Strategii didactice

Evaluare

1. Reactualizarea cunostintelor anterior dobandite

Copiii participa la intalnirea de dimineata; ei patrund in sala de grupa, cantand melodia 'Toamna', si se aseaza intr-un cerc pe pernute;

-salutul: Educatoarea anunta forma de salut:

'Dimineata a sosit

Toti copiii au venit

 In cerc ne adunam

Pe musafiri ii salutam

A inceput o noua zi

Buna dimineata, copii!'

-prezenta : un copil va merge la panou si va ridica semnele celor care nu au sosit la gradinita

-stabilirea coordonatelor temporale: Ce zi este astazi? Care sunt zilele saptamanii? Care sunt zilele cand voi veniti la gradinita?

-completarea calendarului naturii

Intalnirea de dimineata

Conversatia

Discutia colectiva

Observarea comportamentului non-verbal

2. Captarea atentiei

Copiii asezati in cerc, pe pernute , descopera in interiorul acestuia o crizantema.

-Oare ce ne-a pregatit pentru astazi aceasta crizantema?

Ei observa ca floarea contine un mesaj. Voi citi mesajul trimis de Zana Toamna.Pe un panou voi avea asezata o imagine specifica acestui anotimp. Le voi cere sa spuna cat mai multe idei , care le vin in minte despre toamna.

-se poarta o scurta discutie cu copiii referitoare la podoabele Toamnei.

Starnirea curiozitatii si a atentiei

Conversatia

Ciorchinele

Evaluarea starii de reactie a copiilor la aparitia elementului surpriza

Aprecierea raspunsurilor date de copii

3. Anuntarea temei si a obiectivelor

-Copii, astazi, tema noastra mult iubita| De toti copiii indragita| Este toamna- flori de toamna.

                              

4. Prezentarea optima a continutului

Prezentarea centrelor de activitate cu materialele si sarcinile specifice.

Copiii intuiesc materialele de la fiecare centru, asculta cerintele educatoarei si sarcinile ce trebuie indeplinite; fiecare copil isi alege semnul individual si il asaza in compartimentul corespunzator centrului in care va lucra.

Explicatia

Intuirea materialelor cu care urmeaza sa se opereze.

5. Obtinerea performantelor

Activitati pe arii de stimulare:

Alfabetizare:- copiii realizeaza o carte cu flori , legume si fructe de toamna; fiecare pagina cuprinde o imagine in care ei plaseaza fructe ,flori, legume in functie de culoare. La sfarsit paginile sunt unite obtinandu-se astfel o carte.

Arta:- copiii vor picta flori de toamna

Manipulative:- copiii sorteaza imagini specifice anotimpului toamna, realizeaza intregul, prin imbinarea pieselor puzzle, obtinand astfel florile de toamna.

Munca in echipa

Exercitiul

Realizarea lucrarilor

Rezolvarea sarcinilor

6. Evaluarea performantelor

Dupa incheierea activitatilor la centre, copiii trec in grup pe la fiecare centru si apreciaza activitatea proprie si pe cea a colegilor, acordand cate o crizantema si o tufanica in functie de corectitudinea cu care au realizat sarcinile.In felul acesta s-au format doua echipe : echipa crizantemelor si echipa tufanicilor.

Indeplinirea sarcinilor

          

 

 

 

                                                                                                    



Gradinita


Gradinita
Poezii cantece

PROIECT NATIONAL DINCOLO DE CURRICULUM - Noua ne pasa
PARTENERIAT EDUCATIONAL GRADINITA-FAMILIE “IMPREUNA PENTRU COPIII NOSTRI”
PROIECT TEMATIC “ Toamnǎ , toamnǎ darnicǎ” - GRUPA MARE
Strategia didactica-mod de combinare optima a metodelor, procedeelor si mijloacelor de invatamant
PROIECT DE ACTIVITATE Grupa: mijlocie - EU SI FAMILIA MEA
Aspecte de gen in educatie
Probe cu continut specific de limba romana - Probe de limbaj gandire si alte aspecte ale dezvoltarii intelectuale
PROIECT TEMATIC TOAMNA MANDRA SI BOGATA - “Cand, cum si de ce se intampla?”
PROIECT TEMATIC “ TOAMNA – UN CANTEC IN CULOARE” NIVEL II 6 – 7 ANI
Proiect tematic gradinita - Fructe,legume si flori de toamna





















 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate