Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Meseria se fura, ingineria se invata. proiecte de lectie, plan de, lucrare, grupa, activitati didactice, proiect didactic, jocuri, fise, planse de colorat

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» PROIECT DIDACTIC GRUPA : Mare


PROIECT DIDACTIC GRUPA : Mare


PROIECT DIDACTIC                                                                          

DATA: 28.05.2008

GRUPA : Mare

GRADINITA: Licurici, Cluj- Napoca

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri si activitati liber alese pe arii de stimulare  - (etapa I)

SECTOARE: a) ARTA: - “Masti pentru carnaval”- decupare, lipire

                                         - “Coronitele fermecate”- decorare

                        b) JOC DE MASA: - “Povestile copilariei”- puzzle

                                                         - “Copii fericiti”- aplicare bilute si cuisoare

                        c) CONSTRUCTII: - “Castele din povesti”- construire din lego

                        d) BIBLIOTECA: - “Sortati imaginile din povestile cunoscute”

                                                      - “Cititi imaginile din povestea preferata”

SCOPUL:

-        stimularea optiunii libere a copiilor, a aptitudinilor si inclinatiilor acestora;

-        incurajarea mobilitatii si flexibilitatii in gandire si actiune, a stabilitatii in finalizarea unor jocuri si activitati demarate;

-        dezvoltarea  deprinderilor de lipire, asamblare, construire;

-        incurajarea colaborarii, a relatiei de grup si a comunicarii;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

a) - sa decupeze, lipeasca si decoreze corect pentru realizarea unor lucrari cat mai originale;

    - sa colaboreze cu membrii grupului;

b) - sa imbine piesele pentru realizarea intregului;

    - sa aplice bilute si cuisoare prin imbinarea culorilor pentru realizarea horei;

     - sa manifeste spirit cooperant in activitatea de grup;

c)  - sa construiasca castele din povesti;

d) - sa sorteze imaginile din povestile cunoscute;

    - sa poarte dialoguri cu membrii grupului despre povestile preferate;

METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, actiunea dirijata cu obiecte, invatarea prin actualizare,  prin descoperire si prin

                                                problematizare

MATERIAL DIDACTIC:

-        Puzzle Cei trei purcelusi”, Alba ca zapada” ,Capra cu trei iezi”;

-        Fise;

-        Autocolant;

-        Aracet;

-        Foarfeci;

-        Joc Lego”;

-        Cuburi;

-        Bilute si cuisoare;

-        Imagini din povestile cunoscute;

DURATA: 20-30 minute

      BIBLIOGRAFIE:  1. Coord. Elena Boca- Miron, Elvira Chichisan, ,, Documentar metodic ’’, Editura V&I Integral, Bucuresti, 2001

                                       2. Liliana Ezechil, Mihaela Paisi Lazarescu, ,, Laborator prescolar- ghid metodologic ’’, Editura V&I Integral, Bucuresti, 2001

                                       3. M.E.C., ,, Programa activitatilor instructiv- educative in gradinita de copii’’, Editura V&I Integral, Bucuresti, 2005

EDUCATOARE:  Institutor I Haran Mirela Paula

EVENIMENTUL

DIDACTIC

CONTINUT

 STIINTIFIC

STATEGII DIDACTICE

EVALUARE, INSTRUMENTE SI INDICATORI

1. Organizarea activitatii

-pregatirea salii pentru activitate;

Asigurarea climatului optim desfasurarii activitatii

Organizarea salii pe arii de stimulare.

Pregatirea si distribuirea materialului didactic.

Indrumarea copiilor spre diferite arii de stimulare.

2.Introducerea in activitate si anuntarea temei

-captarea atentiei

Se realizeaza printr-o convorbire despre copii fericiti si Ziua copilului.

Conversatia, explicatia

„Dragii mei, pentru ca se apropie ziua de 1 Iunie, Ziua Copilului, cea mai frumoasa zi pentru voi, doresc sa incepem de astazi sa ne pregatim de sarbatoare, prin toate activitatile pe care le vom desfasura.'

- evaluarea frontala a copiilor;

3. Desfasurarea activitatii


4. Incheierea activitatii

Se explica sarcinile pe care le au de indeplinit copiii in timpul activitatii

Aprecieri globale asupra modului de desfasurare a activitatii

Conversatia, explicatia, exercitiul, actiunea dirijata cu obiecte, invatarea prin actualizare,  prin descoperire, prin problematizare si a muncii pe echipe

„ Astazi vom lucra pe patru grupe: la prima grupa se vor confectiona masti si coronite pentru carnaval; la a doua se vor compune puzzle-uri din povesti si se vor realiza siluete de copii fericiti din bilute si cuisoare; la a treia grupa se vor construi castele din lego pentru personajele povestilor, iar la a patra grupa se vor sorta imagini din povestile cunoscute de voi si veti purta discutii despre povestile preferate.. Fiecare copil isi poate alege sectorul la care doreste sa participe, iar dupa ce a terminat sarcina se poate indrepta spre un alt sector.”

 Copiii din prima grupa  vor confectiona masti si coronite pentru carnaval, la sectorul ARTA.

 A doua grupa va realiza puzzle-uri din povesti si vor aplica bilute si cuisoare pebtru a realiza siluete de copii fericiti, la sectorul JOCURI DE MASA.

 Copiii din a treia grupa vor construi castele pentru personajele povestilor, din cuburi si lego, la sectorul CONSTRUCTII.

Copii din ultima grupa vor sorta imagini din povesti  si vor citi imaginile din povestile preferate, la sectorul BIBLIOTECA.

Conversatia, explicatia

 „In final, cu toate lucrarile voastre vom realiza o macheta. Si pentru ca sa putem lucra cat mai bine, intre timp vom asculta cantece pentru copii.”

Voi urmarii rotirea copiilor pe la toate sectoarele si le voi indruma activitatea.

 Voi face aprecieri referitoare la modul de lucru al copiilor, precum si la comportamentul acestora pe parcursul activitatii.

-aprecieri verbale individuale si frontale

-aprecierea comportamentului

 verbal

si non-verbal al copiilor

-aprecierea modului de lucru al copiilor

-aprecieri globale si individuale

- evaluarea individuala

 si colectiva




Gradinita


Gradinita
Poezii cantece

Integrarea jocului didactic matematic in sistemul prescolar
Proiect de activitate Grupa: Pregatitoare - Cine si cum planifica o activitate?
Proiect didactic GRUPA mijlocie Educarea limbajului Primavara, de George Toparceanu (fragment)
Educarea limbajului in cadrul activitatilor didactice din etapa a III-a si activitatilor de dupa-masa
PROIECT DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA “SOARELE SI GHIOCEII” - GRUPA MARE „STEP BY STEP”
MICA TIGANIADA (Program de serbare propus de G.P.N. nr. 7 Ploiesti)
PROIECT de ACTIVITATE GRUPA: MICA educatie fizica - Saritura in adancime de pe loc cu aterizare in sprijin ghemuit;
OPTIONAL “CASUTA CU POVESTI” Grupa mijlocie – “fluturasii”
PROIECT DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA “Prietenii naturii” - GRUPA: mare- pregatitoare
Gradinita – mediul incluziv









 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate