Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Meseria se fura, ingineria se invata. proiecte de lectie, plan de, lucrare, grupa, activitati didactice, proiect didactic, jocuri, fise, planse de colorat

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Gradinita


Index » educatie » » didactica » Gradinita
» PLANIFICARE ZILNICA - ACTIVITATI DE INVATARE


PLANIFICARE ZILNICA - ACTIVITATI DE INVATARE



                                                                                       PLANIFICARE ZILNICA

                                                                       ACTIVITATI DE INVATARE

JOI- Tema zilei: “ Supa de zarzavat”

Obiective operationale:

DLC:

·        Sa participe la activitatile de grup, atat in calitate de vorbitor cat si ca auditor;

·        Sa discute cu colegii si educatoarea despre tema propusa;

·        Sa recunoasca sis a denumeasca materialele de lucru;

·        Sa exprime verbal aspecte caracteristice de toamna;

·        Sa audieze cu atentie un text si sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;

·        Sa recite poezia expresiv si cu intonatie

DS:

·        Sa cunoasca elemente componente ale lumii inconjuratoare precum si interdependenta dintre ele;

·        Sa comunice idei pe baza observarilor;

·        Sa-si stabileasca relatii intre grupuri de obiecte dupa diferite criterii;

·        Sa compare grupele de obiecte prin punere in corespondenta;

·        Sa observe raporturile  cantitative intre obiectele din grupele comparate;

·        Sa rezolve  sarcinile cerute de fisele matematice

DOS:

  • Sa modeleze folosind miscari circulare si translatorii;
  • Sa aplice correct pasta de lipit;
  • Sa imbine intr-un ansamblu diferite elemente;

  • Sa colaboreze  cu partenerii de joc pentru realizarea sarcinii primate;
  • Sa de mobilizeze printr-o conduita de incredere, perseverenta, spirit de echipa

DEC:

  • Sa aprecieze lucrarile sale cat si  pe cele ale colegilor;
  • Sa-si consolideze deprinderea de a canta in colectiv;
  • Sa manifeste creativitate , gust estetic, acuratete in timpul activitatii practice;
  • Sa foloseasca lucrarile sale pentru infrumusetarea mediului ambient

DPM:

  • Sa manuiasca materialele si instrumentele de lucru puse la dispozitie;
  • Sa raspunda motric la o comanda data ;
  • Sa manifeste abilitate manuala atat in timpul lucrului cat si al jocului;
  • Sa se grupeze in functie de culoarea legumelor;
  • Sa manifeste in timpul activitatii atitudini de cooperare , de competitie , fair-play

SCENARIUL ZILEI

ADP:- Activitatea incepe cu “Intalnirea de dimineata”

         Salutul- Buna dimineata, dragi copii.

         Impartasirea cu ceilalti-De ce credeti voi ca sunteti atat de puternici si sanatosi?

                                                       Mancati sanatos,nu?

                                                       Multe fructe si legume. Mai ales ca acum sunt din belsug

         Activitatea de grup-Pentru ca tot am adus vorba sa completam calendarul naturii.

                                               Astazi este joi, a patra zi a saptamanii si suntem in anotimpul toamna

         Noutatea zilei- Se sesizeaza aparitia pe pervazul clasei a unui cos( surpriza)ce nu putea                                             

                                      Fi adus decat zana toamna.

  RUTINE  -  Deprinderi de ordine, autoservire, disciplina

  TRANZITII-“ Supa de zarzavat”-cantec

ALA- Activitati pe centre de interes:

CENTRUL

TEMA

SARCINA

Arta

“Cosul cu legume de toamna”-pictura

“Legume de toamna”-modelaj

“Coloram rosia, ardeiul si vanata”

Sa coloreze si sa picteze legume de toamna;

Sa modeleze cu miscari circulare si translatorii;

Sa aprecieze pe baza unor criterii date lucrarile proprii si pe cele ale colegilor

Stiinta

“ Cauta jumatatea”-fise

“ Sorteaza legumele dupa culoare”

Sa reconstituie intregul din jumatati;

Sa rezolve sarcinile cerute de fisele matematice individuale;

Sa sorteze legumele de toamna dupa culoare.

Joc de masa

Joc de rol

 “Legume de toamna” –puzzle

“ Cauta umbra”

“Ne pregatim pentru iarna-

Punem muraturi”

Sa reconstituie imaginile din pisele de puzzle;

Sa recunoasca si sa denumeasca materialele de lucru;

Sa –si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului.

Sa utilizeze mijloace de comunicare verbala si nonverbala(gesturi, atitudini)

                                                                    ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE

                                                                                     PROIECT DIDACTIC

Nivel II- grupa mare

Tema:”Supa de zarzavat”

Domenii experientiale: DLC/ DOS

Mijloace de realizare: Activitate integrata (Joc didactic/Aplicatie)

 

Scopul:

                Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala.

                Verificarea si consolidarea cunostintelor despre forma, culoarea si modul

                de  intrebuintare a legumelor de toamna.

                Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare

                motrica.

Obiective operationale:

               a)cognitiv-informative:

·        Sa se exprime correct formuland propozitii simple;

·        Sa dea exemple de legume de toamna;

·        Sa recunoasca materialele de lucru;

·        Sa examineze lucrarile colegilor;

·        Sa numere legumele de toamna;

·        Sa desparta correct cuvintele in silabe mentinand numarul silabelor;

·        Sa recite expresiv o poezie de toamna preferata;

·        Sa interpreteze un cantec de toamna respectand linia melodica si textul acestuia

                  

                    b)psiho-motrice:

·        Sa pozitioneze correct toate elementele date pentru realizarea cosului;

·        Sa aplice corect pasta de lipit pe suprafata data;

·        Sa exprime verbal aspecte caracteristice de toamna;

·        Sa compare grupele de obiecte prin punere in corespondenta;

·        Sa colaboreze cu partenerii de joc pentru realizarea sarcinii primate;

·        Sa manifeste abilitate manuala atat in timpul lucrului cat si al jocului.

                    c)socio-afective:

·        Sa colaboreze cu colegii pentru realizarea sarcinii date;

·        Sa realizeze o lucrare estetica;

                 

                    SARCINI DIDACTICE

                              Recunoasterea legumelor de toamna.

                              Formularea unor propozitii corecte din punct de vedere grammatical.

                              Sa indeplineasca in mod corect cerintele probelor formulate individual sau

                              Colectiv.

                  

                    REGULILE JOCULUI

                               Copilul trebuie sa raspunda corect la intrebarile care se gasesc pe spatele

                     Legumelor si sa execute  sarcinile care se gasesc  in plicuri.

 

                    ELEMENTE DE JOC

                               Surpriza, manuirea materialului, miscarea, aplauze, plicuri  cu sarcini,

                         Legume de toamna.

 

                   

                    STRATEGII DIDACTICE

a)      Metode si procedee: conversatia, jocul didactic, explicatia, demonstratia,

                                                                          Exercitiul, piramida, turul galeriei.

b)      Mijloace didactice: plicuri cu sarcini, jetoane cu legume de toamna, cosul cu          

                                          Legume de toamna, flanelograf, coli colorate, stimulente.

c)      Forme de realizare: frontal, individual, pe grupe.

                   BIBLIOGRAFIE

·        Curriculum pentru invatamantul prescolar(3-6/7 ani), 2008;

·        Ghid de bune practice;

·        Proiecte  tematice orientative.Ed. Tehno-Art

·        Revista Invatamnatului Prescolar NR.1-2/2008

·        Aplicarea noului curriculum pentru educatia timpurie- o provocare? Ed.Diana

Secvente

didactice

Continut

Strategii didactice

Evaluare

Metode si

procedee

Mijloace

didactice

Forme de

organizare

Forme

Metode

Indicatori

Moment

organizatoric

Se va aranja sala de grupa pentru activitate;

Se vor pregati materialele necesare;

Captarea atentiei

Isi face aparitia un cos cu legume in care se gasesc materialele necesare pentru activitate.Ii vom arata Zanei ca avem multe cunostinte legate de anotimpul toamna iar la sfarsitul activitatii  ne va face o surpriza

Conversatia

Tablou de familie

Casuta

Frontala

Orala

Sunt atenti la tablou si convorbire si curiosi ce contine casuta

Anuntarea temei

Astazi, ne vom aduce aminte tot ce am invatat saptamana aceasta printr-un joc numit “Cine stie, castiga!”si vom recita poezia “ Supa de zarzavat” prin metoda piramida.Voi trebuie sa fiti atenti pentru a raspunde corect, sa puteti primi surpriza  la sfarsitul activitatii.

Conversatia

Frontala

Orala

Conversatia

Asculta cu atentie anuntarea temei

Prezentarea

noului continut

 Voi forma doua echipe : echipa legumelor verzi si echipa legumelor rosii.Le voi prezenta copiilor materialele necesare realizarii temei.

Conversatia

Ecusoane

Tablou de familie

Casuta cu materiale necesare desfasurarii jocului

Frontala

Orala

Identifica,

denumesc

materialele primite

se grupeaza la masute in functie de ecuson

Dirijarea invatarii

 Le voi explica si le voi demonstra copiilor desfasurarea jocului  pentru a realiza tema propusa. Vom efectua jocul de proba.

Sarcina didactica:

Recunoasterea  legumelor de toamna.

Sa indeplineasca in mod corect sarcinile probelor formulate individual sau colectiv.

Regula jocului:

Dupa ce voi forma echipele, copiii se vor uita pe spatarul scaunelului si vor gasi legume cu sarcini. Se va citi sarcina si copilul va executa  sarcina. Dupa ce va executa sarcina va lipi in cosul gol leguma pe care a gasit-o pe spatarul scaunului.Jocul va continua pana cand vor termina jetoanele cu legume si in functie de ei daca vor umple sau nu cosul.Le voi aminti ca trebuie sa colaboreze, sa vorbeasca clar si corect din punct de vedere gramatical.

Probe:

  1. Care sunt celelalte anotimpuri ale anului?
  2. In ce anotimp ne aflam?
  3. Care sunt lunile anotimpului toamna?
  4. Care sunt aspectele  caracteristice anotimpului toamna?
  5. Ce se intampla cu pasarile in anotimpul toamna?
  6. Ce culoare au frunzele copacilor in anotimpul toamna/
  7. Care sunt roadele toamnei?Dati exemple de  legume de toamna.
  8. Recita poezia “Supa de zarzavat”

Metoda Piramida

Adez pe parchet 3 patrate di carton, de diferite culori,juxtapuse pe structura unei piramide plane.

Se aleg 6 copii care vor recita fiecare strofa.Apoi alti 6 copii vor formula ideea principala din fiecare strofa. Pe panou  am realizat o piramida similara  si pe fiecare patrat am prins cate un plic care  contine sarcina de lucru pentru fiecare culoare a piramidei.

1.Patratul albastru

Canta un cantec de toamna.

2.Patratul galben

Formeaza o grupa din 4 legume de culoare verde.

3.Patratul rosu

Formeaza o multime de legume rosii care sa aiba un element mai mult decat multimea legumelor verzi si arata corespodenta dintre ele.

4.Patratul portocaliu

Desparte  cuvantul in silabe si apoi formeaza  o propozitie.

Cuvantul”leguma”

5.Patratul verde

Lipeste 3 dintre legumele amintite in poezie.

6.Patratul roz

Elimina din cos legumele care nu sunt amintite in poezie.

 Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

Conversatia

Exercitiul

Explicatia

Observatia

Frontala

Individual

Individual

Exercitiul

Asculta cu

Atentie regulile jocului

Realizeaza jocul de proba

Raspund corect la cerinta data respectand

Regulile jocului

Canta

cantecul

Asigurarea feed-back-ului

Ii voi ruga sa se grupeze in functie de leguma pe care o au in piept.Le voi cere copiilor sa personalizeze legumele care se regasesc in poezie.

Se fac exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainilor.

Se atrage atentia ca timpul de lucru este limitat, ca vor incepe sa lucreze la semnalul meu si tot la semnalul meu vor inceta lucrul.

Explicatia

Actional

practica

Exercitiul

Evaluarea performan-telor

Dupa expirarea timpului vom expune lucrarile colective si fiecare echipa va evalua si va completa ce lipseste sau va taia ce este in plus in oala celeilate echipe.(Turul galeriei)

Se vor urmari corectitudinea si gradul de finalizare.

Dupa incheierea turului galeriei echipele revin la locul initial.Voi aprecia pozitiv lucrarile.

Turul galeriei

Lucrarile

realizate

Frontala

Pe grupuri

 

Orala

Conversatia

Precizeaza motivele

Incheierea

activitatii

Se fac aprecieri la modul de desfasurare a activitatii, la efortul si progresul realizat de copii.

Copiii vor fi recompensati cu surpriza trimisa de Zana Toamna.

Conversatia

 

Stimulente

Frontala

Orala

Conversatia

Merg ordonat respectand normele de comportare civilizata

 



Gradinita


Gradinita
Poezii cantece

SCUFITA ROSIE- SCENETA- (pt reparizarea rolurilor)
PROIECT DIDACTIC Educarea limbajului Randunica
Probe cu continut specific de limba romana - Probe de limbaj gandire si alte aspecte ale dezvoltarii intelectuale
PROIECT DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA Mijloace de transport pe uscat, terestre” - GRUPA: Mare
FELICITARE CU FLOARE DIN INIMI
Exemple de jocuri didactice matematice
Garofite de gradina
RITMUL MUZICAL SI FORMELE SALE STRUCTURALE
PROIECT DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA ,,PARFUM SI CULOARE” - NIVEL I (GRUPA MIJLOCIE)
PLANIFICARE ORIENTATIVA-GRUPA MICA











 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate