Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme
Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
Proiect de lectie Clasa:a II-a Limba si literatura romana - Textul narativ.Titlul.Autorul.Textul suport ,, Vreau sa traiesc printre stele ''dupa Victor Eftimiu


Proiect de lectie Clasa:a II-a Limba si literatura romana - Textul narativ.Titlul.Autorul.Textul suport ,, Vreau sa traiesc printre stele ''dupa Victor Eftimiu


Proiect de lectie

Data:

Clasa:a II-a

Aria curriculara: Limba si Comunicare

Disciplina: Limba si literatura romana

Institutor:

Unitatea de invatare: Traditii, obiceiuri, sarbatori

Subiectul: Textul narativ.Titlul.Autorul.Textul suport ,, Vreau sa traiesc printre stele ''dupa Victor Eftimiu

Scopul lectiei:



Formarea si dezvoltarea deprinderii de citire corecta, fluenta, expresiva si constienta.

Imbogatirea si activizarea vocabularului.

Tipul lectiei: predare-invatare

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1 - sa citeasca corect, coerent, fluent, expresiv, in ritm propriu textul literar, respectand semnele de punctuatie;

O2 - sa specifice autorul, personajele, expresii literare, semne de punctuatie folosite in text;

O3 - sa utilizeze in contexte noi cuvintele intalnite in text, cu sens propriu sau figurat ;

O4 - sa gaseasca cuvinte cu inteles opus sau cu acelasi inteles pentru cuvintele date ;

O5 - sa formuleze intrebari si raspunsuri corecte si complete referitoare la continutul textului 

RESURSE:

1.      procedurale :lectura explicativa,conversatia,brainstorming,explicatia,explozia stelara, exercitiul.

2. materiale: coli, markere, stelute colorate, brad artificial,

calculator, prezentare power point, fise de lucru.

3. temporale: 45 minute

BIBLIOGRAFIE :

Ø      Pitila, T., Mihailescu, C., 2004, Limba si literatura romana - manual pentru clasa a - II -a, Editura Aramis, Bucuresti.

Ø      Iordachescu, C., 2004, Sa dezlegam tainele textelor literare - clasa a II-a, Editura Carminis , Pitesti.

Ø      Florica Chereja, 2004, Dezvoltarea gandirii critice in invatamantul primar, Educatia 2000+/Ed. Humanitas Education, Bucuresti

Nr. crt.

Evenimentul

didactic

Ob.

operationale

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

1

Moment organizatoric

'    Aerisirea salii de clasa;

'    Pregatirea materialului didactic necesar desfasurarii lectiei;

'    Aranjarea mobilierului.

2.

Verificarea temei

'    Se verifica tema calitativ si cantitativ.

Elevii au avut de alcatuit un mic text despre cum s-au pregatit, in familie, sa-l intampine pe Mos Nicolae.

exercitiul

orala

3.

Captarea atentiei

'    Se prezinta un filmulet pps "Impreuna cu Mos Craciun".

'    Se scrie pe o coala cuvantul "Craciun" si li se propune elevilor sa identifice toate cuvintele / expresiile pe care acestia le considera a fi legate de acest concept.

prezentare

calculator

Brainsorming

Orala

4.

Anuntarea temei si a obiectivelor lectiei

Astazi vom face cunostinta cu un bradut citind textul "Vreau sa traiesc printre stele" dupa Victor Eftimiu. La sfarsitul orei veti sti sa cititi corect si cu intonatia corespunzatoare si veti invata sensul unor cuvinte si expresii noi.

'    Se scriu pe tabla titlul textului si autorului .

Conversatia

5.

6.

7.

8.





Dirijarea invatarii

Obtinerea performantei

Fixarea

cunostintelor

Tema pentru acasa

O2

O2

O1

O2

O1

O3

O4

O5

1. Descifrarea textului

- Lectura independenta a textului

Care este titlul lectiei ?

Cine este autorul ?

Cum este asezat titlul in pagina ?

- Lectura- model ( realizata de invatator )

- Dialogul dirijat, referitor la continutul textului.

Despre cine este vorba in text ?

Unde traia bradutul ?

Ce isi dorea el ?

Visul lui se implineste ?

Cine l-a ajutat ?

- Exersarea actului cititului ( procedee diferite de lectura)

o       Citire in lant

o       Citire selectiva

        Citeste propozitia din care aflam dorinta bradutului.

        Citeste propozitia in care apare cuvantul ,,stanca''.

        Citeste prima intrebare din text.

        Citeste propozitia din care aflam unde l-a dus mosul pe bradut.

        Citeste dialogul.

2. Decodarea textului

Se scrie in caiete data,titlul lectiei si autorul .

- Identificarea cuvintelor si expresiilor noi si explicarea lor

puzderie ( multime ), slava cerului( in vazduh )...

sa imi tina tovarasie( sa fie impreuna cu mine )

Aceste cuvinte se scriu pe tabla si in caiete.

-         integrarea lor in noi enunturi.

( oral )

- Exercitii lexicale

         cuvinte opuse ,, neprietene''

batran - tanar

prieteni - dusmani

departe - aproape

intuneric - lumina

a urca - a cobori

         cuvinte cu acelasi sens ,, prietene ''

batran - mosneag

prieten - amic

a zice - a spune

'    Explozia stelara - elevii vor numara pana la 4. Se vor imparti in 4 grupe (grupa nr.1, nr.2, nr.3, nr.4), iar cate un membru va extrage cate o steluta de pe catedra, pe care va gasi scris cate un cuvant: CINE, CE, CAND, UNDE. Fiecare grupa va avea de formulat intrebari (cate 2), pe baza textului studiat, care sa inceapa cu acel cuvant gasit scris pe steluta. Fiecare steluta se lipeste la steaua mai mare existenta pe tabla, iar cate un membru din fiecare grupa va adresa intrebarile formulate de ei celorlalte grupe. Daca nu sunt multumiti de raspunsul primit trebuie sa-l completeze ei.(anexa 2)

Activitate in perechi

Echipele vor fi formate din colegii de banca

Fiecare echipa va primi cate o fisa de lucru la care cei doi membri vor lucra in comun.(anexa 1).

  1. Bifati variantele potrivite :

,, Visul bradutului se implinise '' arata ca :

q       era foarte fericit ;




q       se simtea multumit ca dorintele i s-au implinit ;

q       era necajit fiindca era singur.

  1. Completati dupa modelul dat :
  • Brad - brazi - brazii
  • Molid - -
  • Pin - -
  • Copac - -

  1. Ordonati cuvintele si scrieti ce ati obtinut.

copii bradutul Batranul a unor dus

......................

Se fac aprecieri, generale si individuale, privind

activitatea elevilor la ora.

  1. Transcrie dialogul din text
  2. Formuleaza o intrebare al carei raspuns sa fie primul enunt din text.

Explicatia

conversatia

Demonstratia

Explicatia

Procedee de

lectura

Exercitiul

Exercitiul

explicatia

Exercitiul

Munca in echipa

Activitate independenta

Exercitiul

Exercitiul

frontal

Orala

Orala

Orala

Evaluare

Individuala

Evaluare formativa

Anexa 1

FISA DE LUCRU

1. Bifati variantele potrivite :

,, Visul bradutului se implinise '' arata ca :

        era foarte fericit ;

        se simtea multumit ca dorintele i s-au implinit ;

        era necajit fiindca era singur.

2.Completati dupa modelul dat :

brad - brazi - brazii

molid - -

pin - -

copac - -

3.Ordonati cuvintele si scrieti ce ati obtinut.

copii bradutul Batranul a unor dus

.............................

Anexa 2

VREAU SA TRAIESC PRINTRE STELE

Dupa V.Eftimiu

Cine l-a ajutat pe bradut sa-si indeplineasca visul?

Cand se petrece actiunea din lectia ,,Vreau sa traiesc printre stele?"

Ce isi dorea puiul de brad?

Unde zbura Mos Craciun?

De ce credeti ca bradutul dorea sa calatoreasca?

CINE?

CAND?

DE CE?


UNDE? CE?



loading...



Politica de confidentialitate


Copyright © 2018 - Toate drepturile rezervate

Didactica


Gradinita
Poezii cantece


Situatiile de criza educationala in clasa de elevi
Formatorul in ipostaza de cercetator
Istoricul scoli generale 168 cu clasele primare
PROIECT DE LECTIE Clasa: a X-a Istorie Imperiile coloniale in secolele XVI-XVII
PROIECT DIDACTIC Limba si literatura romana Clasa: a XII-a Plumb, George Bacovia
VARSTA SI SUCCESELE SAHISTE
PROIECT DE LECTIE Clasa: a VII-a Limba si literatura romana - Calin, file din poveste, de M.Eminescu- lectura aprofundata
PROIECT DIDACTIC CLASA: aVI-a Dirigentie Regulamentul clasei
Migratiile contemporane - TEST
INVATAREA SCOLARA












loading...