Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme


Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROIECT DIDACTIC CLASA: a VI-a Istoria Romanilor - Romanitate si crestinism


PROIECT DIDACTIC CLASA: a VI-a Istoria Romanilor - Romanitate si crestinism




PROIECT DIDACTIC

DATA: : 16.10.2009

UNITATEA SCOLARA: : Scoala Ramnicelu Nr. 1

LOCUL DESFASURARI: : Sala de clasa

CLASA: : a VI-a




DISCIPLINA: : Istoria Romanilor

TIMP: : 50 min

PROFESOR: :

TIPUL LECTIEI: : Mixta

UNITATEA DE INVATARE: : " Romanitatea orientala in mileniul marilor migratii"

LECTIA: : Romanitate si crestinism (I)

MOTIVATIA: Prin lectia de astazi elevii vor cunoaste care au fost inceputurile crestinismului pe teritoriul tarii noastre, precum si conditiile social politice de atunci.

RESURSE MATERIALE:

      Manualul de Istorie, Ed. Teora, clasa a VIII-a

      Harta Europei si a Romaniei

      Tabla, Creta

MOD DE LUCRU: Lectia va fi evaluata cu ajutorului unui rebus. Predarea va fi cat mai succinta, elevii vor fi invitati sa scoata din manual ideile de baza ale lecteiei, afisandu-le pe tabla.

CONDITII PREALABILE: Elevii vor face apel la cunostintele lor insusite pe parcursul orelor de Religie, precum si din trairile lor spirituale.

COMPETENTA GENERALA: Utilizarea eficienta a comunicarii si a limbajului de specialitate.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

1.   Capacitati de comunicare:

     Sa de fineasca noi termeni istorici (apostol, gema, martir, misionar);

     Sa utilizeze termeni istorici noi, in contexte diferite;

2.   Capacitati de tip cognitiv:

     Sa identifice cauzele si consecintele raspandiri crestinismului;

     Sa prezinte circumstantele social politice din aceea vreme;

3.   Aptitudini:

     Sa incadreze pe hartanoile cunostinte;

4.   Atitudini:

     Sa exprime opinii despre credinta crestina;

BIBLIOGRAFIE:

        Constantin C. Giurascu ,, Istoria Romanilor" editia 2007

        Chris Scarre ,, Cronica Imparatilor Romani"

EVALUARE:

        Orala

        Sumativa

        Frontala

EVALUAREA CUNOSTINTELOR ANTERIOARE

INTEGRAREA GETO - DACILOR IN LUMEA ROMANA

REBUS

1.

R

2.

O

3.

M

A

5.

N

6

I

7.

Z

8.

A

9.

R

10.

E

Bara verticala - Proces complex constand in insusirea limbi latine, a civilizatiei si a culturi romane de catre unele popoare invinse si integrate in lumea romana.

1.      Imparat roman care a abandonat provincia Dacia.

2.      Procesul prin care erau aduse populatii din Imperiu in noile provincii cucerite.

3.      Monument construit de catre Traian, pe care se gasesc scene din cele doua razboai dacice.

4.      Limba vorbita in Imperiul Roman.

5.      Fenomen religios care consta in contopirea unor zei asemanatori, dar de origine diferita, intr-o singura divinitate.

6.      Val de pamant construit la garanita Imperiului Roaman.

7.      Capitala regatului dac.

8.      Prenumele imparatului care a cucerit Dacia.

9.      Bogatie a dacilor.

10.  Numele conducatorului geto - dac dintre 87 - 106 e.n.

REZOLVARE

1.

A

U

R

E

L

I

A

N

2.

C

O

L

O

N

I

Z

A

R

E

3.

C

O

L

U

M

N

A

4.

L

A

T

I

N

A

5.

S

I

N

C

R





E

T

I

S

M

6

L

I

M

E

S

7.

S

A

R

M

I

Z

E

G

E

T

U

S

A

8.

T

R

A

I

A

N

U

S

9.

A

U

R

10.

D

E

C

E

B

A

L

PREDAREA NOILOR CUNOSTINTE

ROMANITATE SI CRESTINISM

Profesorul va preda noile cunostinte, prezentand noile cunostinte cat mai succint pentru ca elevii sa-si pregateasca structurile cognitive .

-  Traditiile biserici spune ca evanghelizarea pe teritoriul tari noastre au fost facuta de Sf. Apostol Andrei si Filip.

-  Evanghelizarea a inceput pe teritoriul Dobrogei.

-  Prsecutiile crestine au fost conduse de multi imparati romani dintre care amintim pe Decius si Valerian.

-  Cel care va legaliza cultul crestin a fost Constantin cel Mare (306 - 337).

-  Procesul de crestinare a fost favorabil datorita readuceri sub stapanire romana a unor teritorii la nord de Dunare de catre Constantin cel Mare si Justinian.

-  Dintre descoperirile crestine mentionam: donarul de la Biertam cu inscriptia ,, ego Zenovius votum posui" (Eu, Zenoviu, am pus acest dar); opaite cu semnul cruci; cruciulite si vase cu incizii crestine.

FIXAREA CUNOSTINTELOR:

Elevii sunt invitatii sa rezolve un rebus, pentru a-si fixa cunostintele din noua lectie.

REBUS

1.

C

2.

R

3.

E

4.

S

5.

T

6.

I

7.

N

8.

I

9.

S

10.

M

Bara verticala - Religie fondata de Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu, venit pe Pamant pentru a-i mantui pe oameni de pacatul originar.

1.      Denumirea adeptului religiei intemeiate de Iisus Hristos.

2.      Imparat roman care a desfasuat persecutii anticrestine.

3.      Imparat roman care a abandonat Provincia Dacia.

4.      Imparat roman care a desfasuat persecutii anticrestine.

5.      Imparat roman care a legalizat cultul crestin in Imperiul Roman.

6.      Persoana care propaga crestinismul in tarile cu alta religie dominanta.

7.      Numele celui pomenit pe donarul de la Biertam.

8.      Persoana care sufera chinuri chinuri sau moartea pentru convingerile sale religioase.

9.      Nume dat fiecarui din cei 12 discipoli ai lui Iisus Hristos.

10.  Obiect de arta facut din piatra pe care sunt gravate figuri sau motive decorative.

REZOLVARE

1.

C

R

E

S

T

I

N

2.

V

A

L

E

R

I

A

N

U

S

3.

A

U

R

E




L

I

A

N

U

S

4.

D

E

C

I

U

S

5.

C

O

N

S

T

I

N

6.

M

I

S

I

O

N

A

R

7.

Z

E

N

O

V

I

U

S

8.

M

A

R

T

I

R

9.

A

P

O

S

T

O

L

10.

G

E

M

A

ANEXA 1

REBUSUL - EVALUAREA CUNOSTINTELOR

1.

R

2.

O

3.

M

A

5.

N

6

I

7.

Z

8.

A

9.

R

10.

E

Bara verticala - Proces complex constand in insusirea limbi latine, a civilizatiei si a culturi romane de catre unele popoare invinse si integrate in lumea romana.

1.      Imparat roman care a abandonat provincia Dacia.

2.      Procesul prin care erau aduse populatii din Imperiu in noile provincii cucerite.

3.      Monument construit de catre Traian, pe care se gasesc scene din cele doua razboai dacice.

4.      Limba vorbita in Imperiul Roman.

5.      Fenomen religios care consta in contopirea unor zei asemanatori, dar de origine diferita, intr-o singura divinitate.

6.      Val de pamant construit la garanita Imperiului Roaman.

7.      Capitala regatului dac.

8.      Prenumele imparatului care a cucerit Dacia.

9.      Bogatie a dacilor.

10.  Numele conducatorului geto - dac dintre 87 - 106 e.n.



ANEXA 2

REBUSUL - PREDAREA NOILOR CUNOSTINTE

1.

C

2.

R

3.

E

4.

S

5.

T

6.

I

7.

N

8.

I

9.

S

10.

M

Bara verticala - Religie fondata de Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu, venit pe Pamant pentru a-i mantui pe oameni de pacatul originar.

1.      Denumirea adeptului religiei intemeiate de Iisus Hristos.

2.      Imparat roman care a desfasuat persecutii anticrestine.

3.      Imparat roman care a abandonat Provincia Dacia.

4.      Imparat roman care a desfasuat persecutii anticrestine.

5.      Imparat roman care a legalizat cultul crestin in Imperiul Roman.

6.      Persoana care propaga crestinismul in tarile cu alta religie dominanta.

7.      Numele celui pomenit pe donarul de la Biertam.

8.      Persoana care sufera chinuri chinuri sau moartea pentru convingerile sale religioase.

9.      Nume dat fiecarui din cei 12 discipoli ai lui Iisus Hristos.

10.  Obiect de arta facut din piatra pe care sunt gravate figuri sau motive decorative.


DESFASURAREA LECTIEI

Momentele lectiei

Ob.

Op.

Continutul informational - formativ

Doz

are

Strategii

Evaluare

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Metode

Mijloace

Activitatea pregatitoare.

Se noteaza in catalog absentii.

Se pregatesc materialele pentru lectie:

        Tabla, creta

        Harta Europei si a Romaniei

        Anexa 1 si 2

Raspunde la cerintete profesorului.

1

min

Verificarea cunostintelor

O1

O2

O3

S e imparte elevilor Anexa 1.

Este scrisa si pe tabla.

Li se cere elevilor sa traca la rezolvarea rebusului, iar profesorul ofera intrebari ajutatoare in cazul in care una dintre cerinte este mai grea.

Raspunde la cerinte si isi folosesc cunostintele dobandite anterior pentru a rezolva rebusul.

12

min

Descoperirea

Comparatia

Explicatia

Conversatia euristica

Hartii

Tabla

Anexa 1

Individuala

Sumativa

Anuntarea subiectului si a obiectivelor oprationale

Informeaza elevii cu privire la subiectul noi lectii anuntandu-l care sunt principalele subiecte.

Receptioneaza mesajul directionand structurile cognitive catre preluarea si procesarea de noi informatii.

2

min

Expunerea

Hartii

Tabla

Dirijarea invatari.

O1

O2

O3

Profesorul prezinta lectia noua, cat mai succint, completandu-le informatiile despre aparitia crestinismului pe teritoriul tarii noastre.

Profesorul va face apel pe parcursul lectiei la cunostintele pe care ei si le-au insusit la orele de Religie sau din cunostintele lor spirituale.

Receptioneaza mesajul directionand structurile cognitive pentru a prelua noile informatii.

Urmaresc explicatiile date pe harta.

Noteaza pe caiet .

20

min

Expunerea

Explicatia

Descoperirea

Conversatia euristica

Tabla

Harta

Sumativa

Individuala

Fixarea cunostintelor

O1

O3

Li se dau Anexa 2, care consta intr-un rebus.

Au sarcina de a rezolva aceste rebus, care este reprodus si pe tabla.

Elevii isi prezita opiniile pesonale si contribuie la rezolvarea rebusului.

14

min

Concersatia euristica

Descoperirea

Tabla

Anexa 2

Individuala

Aprecieri finale

Profesorul va aprecia individual si colectiv activitatea elevilor notandu-i pe cei care s-au evidentiat in cursul lectiei.

Asculta si i-a aminte.

1

min

Conversatia euristica

Individuala

Sumativa

Formativa







Politica de confidentialitate


Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate

Didactica


Gradinita
Poezii cantece


Romania - țara de flori
ROLUL EDUCATIEI FIZICE SI SPORTULUI IN SCOLI. EFECTE IN PLAN SOCIAL
METODOLOGIA INSTRUIRII
DIDACTICA GENERALA - TEORIA GENERALA A PROCESULUI DE INVATAMANT
ABUZUL EMOTIONAL SI FIZIC
Profesorul ideal - o abordare interdisciplinara
Elemente de teoria cercetarii stiintifice
COMPREHENSIUNEA TEXTULUI LITERAR Sl NONLITERAR
Relatia predare-invatare-evaluare
PLAN DE LECTIE Clasa: a XI-a ELECTRICIAN CONSTRUCTOR - Circuite stabilizatoare