PROIECT DIDACTIC CLASA: a IV-a Limba si literatura romana - Sfarsit de toamna, de Vasile Alecsandri

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

- asigura conditiile necesare desfasurarii in bune conditii a lectiei

- propune completarea ciorchinelui desenat la tabla

( anexa 1);

- adreseaza elevilor urmatoarele intrebari in vederea completarii ciorchinelui:

Care sunt cele patru anotimpuri ale anului?

Ce luni fac parte din anotimpul primavara?

Dar din anotimpul vara/ toamna/iarna?

In ce luna a anului suntem noi acum

Asadar, suntem la sfarsitul anotimpului toamna..

Astazi vom observa cat de frumos este descris sfarsitul de toamna de catre poetul Vasile Alecsandri, in poezia cu acelasi titlu.

- scrie titlul la tabla

Sfarsit de toamna

de Vasile Alecsandri

- implica elevii in desfasurarea activitatii cu ajutorul metodei "Stiu, Vreau sa stiu, Am invatat"(anexa 2);

- isi pregatesc instrumentele de scris, manualele si caietele de limba si literatura romana

completeaza ciorchinele pe masura ce raspund la intrebari;

. primavara, vara, toamna, iarna.

martie, aprilie, mai.

iunie, iulie, august/

septembrie,octombrie,noiembrie/

decembrie,ianuarie,februarie.

noiembrie

- scriu titlul si autorul poeziei in caiete

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

- pentru completarea rubricii "Am invatat", se imparte clasa in patru grupe.de experti(elevii numara de la unu pana la patru, elevii cu acelasi numar formand un grup)

grupa I primeste sarcina de identifica in textul dat titlurile unor poezii scrise de Vasile Alecsandri.

grupa a II-a primeste sarcina de a descoperi unde s-a nascut si unde s-a stins din viata Vasile Alecsandri

. grupa a III-a primeste sarcina de a descoperi in textul dat perioada in care a trait poetul

grupa a IV-a  primeste sarcina de a descoperi unde a copilarit poetul.

- dupa citirea poeziei de catre toti elevii, invatatorul propune intocmirea unei Harti a poeziei

(anexa 3); respectand grupele formate anterior, elevii primesc urmatoarele sarcini:

grupa I

Completeaza enunturile

Titlul poeziei este . . . . . . . . .

Autorul este . . . . . . . . . . . .

Poezia are . . . . . . . strofe.

Fiecare strofa are .versuri.

(Din aceasta grupa vor face parte elevii care nu pot rezolva exercitii cu un grad ridicat de dificultate).

. grupa a II-a

Identificati cel putin cinci semne ale sfarsitului de toamna din poezia scrisa de Vasile Alecsandri.

. grupa a III-a

Identificati cel putin trei expresii frumoase in poezia "Sfarsit de toamna" de V. Alecsandri.

. grupa a IV-a:

1.Folosind dictionarul, descoperiti semnificatia urmatoarele cuvinte:

oaspete-

a pribegi-

vestejit-

iluzie-

rancheaza-

Alcatuiti cate un enunt cu fiecare din cuvintele de la ex.1.

Fiecare din grupele II, III si IV primesc sarcina de a ordona versurile scrise pe biletele pentru a obtine cate o strofa din poezia "Sfarsit de toamna", de V. Alecsandri.

(anexa 4)

Cu elevii grupei a IV-a invatatoarea realizeaza exercitii de citire a poeziei.

Pe tot parcursul desfasurarii activitatii, invatatoarea faciliteaza invatarea, explica, modereaza comunicarea si recupereaza ramanerile in urma, acolo unde este cazul.

Tema

1. Transcrieti prima strofa din poezia "Sfarsit de toamna", de V. Alecsandri.

(pentru elevii care au nevoie de exercitii de transcriere)

1. Memorati cel putin doua strofe din poezie.
2. Spuneti-va parerea! De ce credeti ca "omul trist, cade pe ganduri si s-apropie de foc"?

- fiecare grup de elevi indeplineste sarcinile primite;de asemenea, "expertii" discuta sarcina care le revine ca sa o "predea" celorlalti

- elevii scriu in caietele de clasa continutul rubricii "Am invatat

- citesc poezia "Sfarsit de toamna", de Vasile Alecsandri;

- completeaza enunturile

- identifica semnele sfarsitului de toamna

- identifica expresiile frumoase

-descopera semnificatia cuvintelor date, utilizand dictionarul;

-elevii alcatuiesc enunturi

- dupa rezolvarea tuturor exercitiilor, grupele isi aleg cate un lider care va rezolva exercitiile si la tabla

- fiecare elev completeaza Harta poeziei

- ordoneaza versurile

- dupa ordonarea versurilor, elevii fiecarei grupe transcriu strofa in caiete, respectand asezarea in pagina, scrierea caligrafica, ortografia si punctuatia; la final, elevii schimba caietele intre ei si fac aprecieri asupra transcrierii.

- citesc poezia

Pribegit-au umarite de al nostru jalnic dor.

Oaspetii caselor noastre, cocostarci si randunele,

Cardurile de cocoare, insiransu-se-n lung zbor,

Parasit-au a lor cuiburi s-au fugit de zile rele;

Frunzele-i cad, zbor in aer, si de crengi se dezlipesc,

Vesela verde campie acu-i trista, vestezita,

Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc

Lunca, batuta de bruma, acum pare ruginita;

Vantul suiera prin hornuri, raspandind infiorare.

Omul, trist, cade pe ganduri si s-apropie de foc.

Ziua scade; iarna vine, vine pe crivat calare!

Boii rag, caii rancheaza, cainii latra la un loc,