Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. stiinta, numere naturale, teoreme, multimi, calcule, ecuatii, sisteme


Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROIECT DIDACTIC CLASA VI-a ECONOMIA FAMILIEI - NEVOI SI DORINTE


PROIECT DIDACTIC CLASA VI-a ECONOMIA FAMILIEI - NEVOI SI DORINTE




PROIECT DIDACTIC

CLASA VI A

PROF.

DISCIPLINA: EDUCATIE TEHNOLOGICA

MODULUL: ECONOMIA FAMILIEI



NR. ORE: 1

TEMA: NEVOI SI DORINTE

OBOECTIVE FUNDAMENTALE:

1.           Intelegerea dezvoltarii tehnicii si a implicatiilor ei asupra mediului si societatii

2.           Dezvoltarea capacitatii de proiectare, executare, evaluare si utilizare a produselor

3.           Valorificarea termenilor de specialitate in comunicare

4.           Dezvoltarea capacitatii de cooperare in scopul realizarii unui produs

RESURSE PROCEDURALE: conversatia examinatoare, problematizarea, observarea sistematica, explicatia docimologica.

RESURSE MATERIALE: manual, fișe individuale.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1 : Sa inteleaga notiunile de nevoi si dorinte,

O2 : Sa precizeze tipurile de nevoi

O3: Sa identifice resursele necesare pentru satisfacerea nevoilor si dorintelor

O4: Sa precizeze legatura intre salarii (venituri) cheltuieli si economii

STRUCTURA ORGANIZATORICA ȘI METODICA A LECTIEI

ETAPE

OBIECTIVUL

ACTIVITATI DESFASURATE

TIMP

METODE SI

PROCEDEE

MIJLOACE

DIDAC

TICE

DE PROFESOR

DE ELEVI

1

2

3

4

5

6

7

I. Organizarea clasei

- Verifica prezenta si noteaza absentii;

- Cere elevilor sa aiba pe banca manualele, caietele de notite si instrumente de scris, portofoliul;

- Verifica daca tabla este curata.

- Verifica tema de casa

- Raspund la solicitarile profesorului.

2'

- conversatia

II. Verificarea cunostintelor dobandite in lectia anterioara

- Adreseaza elevilor intrebari scurte:

1. Ce lecție am avut de pregatit pt astazi?

2. Ce este familia?

3. Care este rolul economic al familiei?

4. Ce sunt bunurile materiale? Exemple.

5. Ce sunt serviciile? Exemple.

6. Ce se intampla cu bunurile materiale si serviciile realizate de parinti?

7. Ce este schimbul?

8. Ce este consumul?

Corecteaza unele confuzii și noteaza elevii.

- Asculta intrebarile, formuleaza raspunsuri;

- Completeaza raspunsurile colegilor.

10'

- verificare orala, frontal

III. Pregatirea

elevilor pentru receptarea noilor cunostinte

-         Adreseaza urmatoarele intrebari?

1. Cum decurge o zi din viata noastra?

2. Ce facem in aceasta zi?

"Fiecare familie are nevoie de hrana, imbracaminte si o locuinta folosite pentru existenta si dezvoltare"

- Participa la dialogul initiat de profesor.

2'

- conversatia

IV. Anuntarea

lectiei noi si a




structurii ei

Anunța tema lecției ,,Nevoi si dorinte,, scrie titlul lecției pe tabla apoi anunța și obiectivele propuse:

,,In aceasta lecție vom afla ce sunt nevoile si dorintele, diferenta dintre ele si modul de satisfacere ale acestora.,,

- Noteaza in caiete titlul lectiei noi;

- Urmaresc explicatiile profesorului.

2'

- explicatia

- conversatia

V. Comunicarea noilor cunostinte

O1

O2

O3

O4

Defineste nevoile.

1.      "Nevoile (trebuintele) sunt necesitati ale oamenilor si sunt satisfacute prin consumul de bunuri materiale si servicii.

Clasificarea nevoilor:

- nevoi fiziologice: hrana, imbracaminte, asigurarea sanatatii, adapost

- nevoi spirituale: educatie cultura,

- nevoi sociale: convetuirea omului in societate"

Cum sunt satisfacute aceste nevoi?

"Daca a avea un adapost, o casa este o nevoie, a locui intro vila este o dorinta si nu oricine isi permite."

Ex de dorinte.

"Dorintele - stari sufletesti ale oamenilor care tind, aspira catre ceva".

"Elementele folosite pentru satisfacerea unei nevoi sunt resursele(alimente, gaze naturale, curent electric, banii cheltuiti pt procurarea lor)."

Dati exemple de alte resurse.

"Pentru a satisface nevoile dar si dorintele oamenii consuma bunuri materiale si servicii care sunt obtinute prin activitati de productie dar si prin cumparare.

Banii necesari provin din salariile obtinute de membrii familiei. Din aceste salarii daca se scad cheltuielile importante (ex de cheltuieli) raman o parte ce reprezinta economiile.

Din aceste economii se pot satisface anumite dorinte.

Exemple de nevoi si dorinte dintr-o familie.

- Participa la dialogul initiat de profesor;

- Asculta explicatiile profesorului;

- Noteaza in caiete;

- Pun intrebari in cazul in care au anumite neclaritați,

25'

- explicatia

- conversatia euristica

- observarea dirijata

VI. Consolidarea cunostintelor

Concluzii finale

Tema pt acasa

- Distribuie elevilor fișele de lucru in clasa;

- Solicita un elev sa citeasca cerintele din fișa de lucru;

- Clarifica unele probleme;

- Cere elevilor sa completeze oral fișa de lucru;

- Analizeaza și clarifica raspunsurile elevilor;

- Cere elevilor sa completeze fișa de lucru;

- Face aprecieri generale privind activitatea elevilor la ora;

- Noteaza elevii.

Tema pt acasa: pt portofoliu Tabel 1, pag 13

- Citesc cerintele din fișa de lucru;

- Asculta explicatiile profesorului;

- Rezolva oral itemii din fișa;

- Participa la dialogul initiat de profesor;

- Completeaza si corecteaza raspunsurile colegilor;

- Completeaza in scris fișa de lucru

9'

- studiul de caz

- proba orala de evaluare

(frontal)

- proba scrisa de evaluare

(activitate individuala)

- fișe de lucru

ASPECTUL TABLEI

NEVOI SI DORINTE

Nevoile - necesitati ale oamenilor

Clasificarea nevoilor:

-        nevoi fiziologice: hrana, imbracaminte, asigurarea sanatatii, adapost

-        nevoi spirituale: educatie, cultura,

-        nevoi sociale: convetuirea omului in societate"

Dorintele - stari sufletesti ale oamenilor care tind, aspira catre ceva.

Resursele - elemente folosite pt satisfacerea unei nevoi (alimente, gaze naturale, curent electric, banii cheltuiti pt procurarea lor)

Salarii - cheltuieli = economii






Politica de confidentialitate


Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate

Didactica


Gradinita
Poezii cantece


PLANIFICARI Clasa: a II-a
LIMBA SI COMUNICARE
NORMATIVITATEA ACTIVITATII DIDACTICE
PROIECT DE LECTIE Clasa: a VI a sport - Indemanare : -coordonarea actiunilor corpului in spatiu si timp
LUCRARE SCRISA LA SFARSIT DE SEMESTRU (TEZA) - CLASA a VIII-a
Plan calendaristic semestrial I - II clasa a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a
UNIVERSUL JOCULUI
Proiect de lectie Clasa: a VII-a Limba si literatura romana - Calin, file din poveste,de M.Eminescu-receptarea textului
PLANIFICARE ANUALA SI CALENDARISTICA LIMBA SI LITERATURA ROMANA AN SCOLAR 2009-2010 CLASA a V-a
ROLUL EDUCATIEI FIZICE SI SPORTULUI IN SCOLI. EFECTE IN PLAN SOCIAL