Proiect de lectie clasa: a ii-a matematica - adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 1000

I.

PREGATIREA PENTRU ACTIVITATEA DE INVATARE

Moment organizatoric.

Captarea atentiei se va face prin: "Un baiat fiind intrebat la ce numar locuieste a raspuns ca blocul lui are un numar de doua cifre: prima cifra este jumatatea celui mai mic numar natural par, iar cea de-a doua cifra este sfertul produsului dintre 3 si 8. (16)'

O₁

Conversatia

Verificare orala

II.

ANUNTAREA OBIECTIVELOR

Se anunta elevii ca vor face exercitii de adunare si scadere, vor efectua proba, vor folosi limbajul matematic, vor afla termenul necunoscut, vor rezolva si compune probleme astfel incat sa poata efectua adunari si scaderi in 0 - 1000 mult mai bine si sa stapaneasca mai bine modalitatea de calcul.

III. SISTEMATIZAREA SI CONSOLIDAREA CUNOSTINTELOR

Se verifica tema cantitativ, in timp ce elevii lucreaza independent    pe fise, trasand sageti de la cerinta catre exercitiu si calculand. Se verifica apoi fisele de catre elevi, prin schimb de caiete, "De-a invatatorul". Se verifica limbajul matematic.

Se lucreaza oral:

Mariti pe 580 cu 20, 50, 150, 338

Micsorati pe 700 cu 40, 67, 267

Aflati dublul lui 234, 500, 480

Aflati triplul lui 330,125

Suma este 668, iar un termen este 428, cat este celalalt termen

Diferenta e 188, iar scazatorul e 213, cat e descazutul

Pe 450 il maresc cu el    insusi, micsorez rezultatul cu 600 si cat obtin

Ma gandesc la un numar, il maresc de 9 ori, rezultatul il maresc cu 128 si obtin 200, la ce numar m-am gandit

Se lucreaza la tabla:

Calculati si faceti proba:

324 + 245 = 548 - 179 =

Calculati si completati cu semnele de relatie potrivite:

Completati tabelul:

Rezolvati in doua moduri (respectand ordinea operatiilor si aplicand proprietatea inmultirii):

(48 + 115) x 2 =

Aflati termenul necunoscut:

236 +a = 877 981 - 187 - c = 95

b - 151 = 421 + 198 383 + e < 388

Completati tabelul:

Joc "Scara lui Tanu": concurs - rezolva corect exercitiul, pentru ca motanul Tanu sa ajunga in casuta sa. Daca aveti trei greseli, motanul se prabuseste, fiindca o greseala inseamna o treapta surpata. Castiga echipa care are rezultate corecte (clasa e impartita in echipe de cate 8 elevi).

Stim ca:

D = 480 T = 118

C = 390 S = 400

d = ? T = ?

Problema copilului istet - exercitiu joc, pentru atentie si relaxare:

Matei are patru surori si un frate. Cati frati au surorile lui?

Am o pereche de papagali si trei privighetori. Cate pasari am?

Mariti produsul lui 10 si 9 cu sfertul lui 48.

Aflati termenul necunoscut:

(a x 3) + 172 = 208

Din livada s-au cules 435 kilograme mere si pere cu 340 kilograme mai putin. Proprietarul a asezat perele in 3 lazi. Cate kilograme de pere se afla intr-o lada?

Creati o problema dupa desenul:

________

____________401________ 437

In limita timpului, se lucreaza si alte exercitii:

Completati pana:

la 1000 la 650 la 245

Aflati necunoscutele:

a + b + c = 822

a + b = 654

b + c = 537

O₁

O₂

O₁

O₂

O₁

O₂

O₃

O₄

O₅

O₁

O₂

O_C5

O₅

O₆

O₅

Explicatia

Joc didactic

Exercitiul

Munca independenta

Exercitiul

Exercitiul

Explicatia

Explicatia

Joc didactic

Exercitiul

Problemati-zarea

Exercitiul

Problemati-zarea

Problemati-zarea

Fise individuale

Plansa

Culegere

Plansa

Culegere

Operationala

Reproductiva

Operationala

Operationala

Operationala

Cognitiv-aplicativa

Cognitiv-aplicativa

Creativa

Chestionare orala

Autoevaluare

Verificare orala a algoritmului de calcul

Concurs

Aplauzele elevilor

Observarea sistematica

Verificare orala a algoritmului de rezolvare al situatiilor problematice

IV.

EVALUAREA CUNOSTINTELOR

Se impart fise diferentiate.

O₁

O₂

O₅

Exercitiul

Munca independenta

Jocul didactic

Fise individuale

Operationala

Tema in clasa cu autoevaluare

V.

APRECIERI FINALE

Se fac aprecieri finale, generale si individuale. Vor fi apreciati elevii foarte activi la lectie, iar ceilalti vor fi incurajati.

VI.

TEMA PENTRU ACASA

Ca tema pentru acasa se dau:

33 / 120 (Culegere Calugarita).

FISA INDIVIDUALA

FISA INDIVIDUALA

Trasati sageti de la cerinta catre exercitiu si calculati:

Trasati sageti de la cerinta catre exercitiu si calculati:

FISA INDIVIDUALA

FISA INDIVIDUALA

Trasati sageti de la cerinta catre exercitiu si calculati:

Trasati sageti de la cerinta catre exercitiu si calculati:

Elevul:_____ _______ ______ ____________   

FISA A

Elevul:_____ _______ ______ ____________   

FISA B