Home - Rasfoiesc.com
Educatie Sanatate Inginerie Business Familie Hobby Legal
Doar rabdarea si perseverenta in invatare aduce rezultate bune. didactica, didactic, pedagogie, planuri de lectie, plan, planificare, planse, proiect didactic, grupa, pe grupe

Biologie Chimie Didactica Fizica Geografie Informatica
Istorie Literatura Matematica Psihologie

Didactica


Index » educatie » Didactica
PROBA DE EVALUARE INITIALA CLASA: a II-a Limba si literatura romana


PROBA DE EVALUARE INITIALA CLASA: a II-a Limba si literatura romana



PROBA DE EVALUARE INITIALA

DATA:

CLASA: a II-a

OBIECTUL: Limba si literatura romana

CAPACITATEA: Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa

SUBCAPACITATEA: Cuvantul.Silaba.Propozitia.Alfabetul

OBIECTIVE:

O1- sa identifice litere, grupuri de litere, imagini;

O2- sa gaseasca propozitii potrivite fiecarei imagini;

O3- sa desparta corect in silabe, cuvintele date;

O4- sa asocieze imaginea cu denumirea ei, atat cu litere de tipar cat si de mana;

O5- sa uneasca cuvintele cu inteles opus;

CONTINUTURI ( Itemi )

I1 Citeste si uneste ceea ce se potriveste:

minge pere

frigider ghem

ghem minge

pere frigider

I2 Gaseste propozitiile potrivite fiecarei imagini. Scrie in caseta A sau B:

A B

D:2007-09 (Sep)scan0001.jpg C:Documents and SettingsAdyMy DocumentsMy Scans2007-09 (Sep)scan0005.jpg

Cecilia citeste o carte.

Lucian are un calculator.

Postasul aduce un plic.

Barbu este pictor.

I3 Desparte in silabe :

munte → ____________ merg → ______________

Irina → ____________ bucurie → ______________

I4 Uneste cuvintele cu inteles opus:

urat dusman

batran frumos

prieten tanar

I5 Dictare

,,Tata, mama, eu, fratele si sora mea formam o familie.

Familia ta din cine este formata?''

DESCRIPTORI DE PERFORMANTA

FOARTE BINE

                                                                                                                                      citeste si uneste ,,ce se potriveste'', (cele patru cuvinte);

                                                                                                                                      gaseste propozitiile potrivite fiecarei imagini, (cele doua propozitii);

                                                                                                                                      desparte, corect, in silabe (cele patru cuvinte);

                                                                                                                                      uneste cuvintele cu inteles opus(cele patru cuvinte) ;

                                                                                                                                      scrie corect dupa dictare, folosind semnele de punctuatie;

BINE

                                                                                                                                    citeste si uneste ,,ce se potriveste'', trei din cele patru cuvinte;

                                                                                                                                    gaseste propozitiile potrivite fiecarei imagini, doua propozitii;

                                                                                                                                    desparte in silabe trei din cele patru cuvinte ;

                                                                                                                                    uneste cuvintele cu inteles opus (trei din cele patru);

                                                                                                                                    scrie dupa dictare cu omiterea unor semne de punctuatie;

SUFICIENT

                                                                                                                                    citeste si uneste ,,ce se potriveste'', doua din cele patru cuvinte;

                                                                                                                                    gaseste propozitiile potrivite fiecarei imagini;

                                                                                                                                    desparte in silabe doua din cele patru cuvinte;

                                                                                                                                    uneste cuvintele cu inteles opus, doua din cele patru propozitii;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROBA DE EVALUARE INITIALA

DATA:

CLASA: a II-a

OBIECTUL: Matematica

OBIECTIVE:

O1- sa formeze si sa scrie numerele naturale mai mici decat 100, scrise cu doua cifre;

O2- sa determine numere naturale, pe baza unor conditii date;

O3- sa gaseasca scheme pentru descompuneri echivalente ale unor numere scrise cu

doua cifre;

O4- sa efectueze operatii de adunare si scadere cu numere mai mici decat 100;

O5- sa exprime intervale de timp date in diferite unitati de masura;

CONTINUTURI (Itemi):

I1 Adauga inca patru numere potrivite:

40 ; 43 ; 46 ; ___ ; ___ ; ___ ; ___ ;

I2 Descompune in zeci si unitati numerele:

83 47 17 29


7 20

I3 Efectueaza:


40 + 7 =

78 - 70 =

85 - 40 =

4 + 62 =


37 + 30 =

67 - 4 =


I4 Incercuieste A (adevarat) sau F (fals). Scrie in caseta numarul corect, acolo unde e

gresit.

A F Anul are 360 zile.

A F Luna este formata din 7 zile.

A F Saptamana are 7 zile.

A F Anul cuprinde 13 luni.

A F O zi are 24 de ore.

I5 La un concurs sportiv au participat 38 de baieti si cu 7 mai putine fete.

Cate fete au participat?

Cati sportivi au participat in total?

DESCRIPTORI DE PERFORMANTA

FOARTE BINE

Ø     stabileste corect corespondenta dintre numarare si numaratoare;

Ø     gaseste toate numerele potrivite sirului;

Ø     identifica descompunerea corecta in toate situatiile;

Ø     descopera toate raspunsurile adevarate;

Ø     rezolva corect problema;

BINE

Ø     stabileste corect in trei situatii corespondenta dintre numarare si numaratoare;

Ø     gaseste trei numere potrivite sirului;

Ø     identifica descompunerea corecta in trei situatii;

Ø     rezolva corect patru exercitii;

Ø     descopera raspunsurile adevarate in cel putin patru situatii;

Ø     coreleaza judecatile cu datele problemei dar greseste la modul de calcul;

SUFICIENT

Ø     stabileste corect in doua situatii corespondenta dintre numarare si numaratoare;

Ø     gaseste doua numere potrivite sirului;

Ø     identifica descompunerea corecta in doua situatii;

Ø     rezolva corect cel putin trei exercitii;

Ø     descopera raspunsurile adevarate in cel putin trei situatii;

Ø     coreleaza doar o judecata cu datele problemei dar greseste modul de calcul;



Didactica


Gradinita
Poezii cantece

Profesorul ideal - o abordare interdisciplinara
METODOLOGIA INSTRUIRII
DIMENSIUNILE MANAGEMENTULUI CLASEI DE ELEVI
Sistemul national de formare profesionala initiala in Republica Moldova
MATEMATICA DE GIMNAZIU DINCOLO DE MANUAL
SURSE SI RESURSE DE RELATIONARE A CONSILIERULUI SCOLAR CU ELEVII CICLULUI GIMNAZIAL
PROIECT DIDACTIC Limba si literatura romana Clasa: a XII-a Plumb, George Bacovia
PROIECT DE LECTIE CLASA : a IV-a Matematica Unitati de masura
PROGRAME SCOLARE LIMBA SI LITERATURA TURCA CLASA A V-A - A VIII-A
FISA DE LUCRU ROMANA





















 
Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate